北师大版六年级下册《心理健康教育》第2课 青春起跑线ppt课件(002).ppt

1、迎接青春期的到来,学习目标,1、让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 2、学会把握异性交往的分寸，并理智地对待异性之间的交往、情感与友谊。,【学习重点】：,1、青春期的生理和心理的变化也会带来烦恼和困惑，应及时调适。 2、在青春期应正确对待闭锁心理，主动开放自我，走出闭锁心理，不断充实自我。 3、青春期中异性同学之间的交往应讲究交往的艺术，遵循交往的规则。,【学习过程】,心理档案： 阿强是初二年级的一位男生，生就一副运动员的身材，有一张明星般的脸庞，特别是写得一手好字，他的钢笔字在上学期全校的硬笔书法比赛中还得了初中组第一名呢！本班一位

2、女生小菊刚入中学时，就对阿强很有好感，有意无意地总想找机会与阿强接近，或向他请教书法问题，或与他讨论作业，或同他说笑话，有时上课也常关注着阿强。,渐渐地他俩的交往多了起来。每天上学时，阿强总会在路口等小菊，然后两人一起骑车去上学。放学时，两人也总是心照不宣地在车棚相遇，然后一起回家。在学校是他俩一天最开心的时光，课间在一起聊天，想说的话说不完，还会在课堂上通过传纸条传递悄悄话。这些很快就被敏感的同学们注意到了，大家开始跟他俩起哄,不久，老师知道了这件事，于是单独找了阿强和小菊，并要求他们保持距离，否则会指把家长请来。也许真的是请家长把阿强和小菊吓住了吧，他们听话地分了手，不再一起上学、放学，不

3、再传纸条，不再说话但小菊依然能感觉到那双停留在自己身上的眼光，只是当菊鼓起勇气迎上去的时候，对方选择了躺闪 就这样，小菊的烦恼开始了，话语开始少了，学习时精神更难集中了，成绩开始下降了小菊时时想：“我该怎么办？”,【指点迷津】,小菊所遇到的问题，是许多中学生朋友都会遇到的青春期问题。如何良好地适应青春期，关系到中学生朋友的健康成长 。因此，每个人都要慎重地对待青春期。青春期（1213岁开始，18岁左右结束，女孩比男孩稍早12年）是人的一生中变化最为剧烈的时期。进入青春期，伴随着人们生理、外观的剧烈变化，人们的心理也会随之发生巨大的变化。如何正确对待自身的身心变化呢？,首先是悦纳自身身体的变化，

4、青春期首要的变化是生理变化。女孩由于雌性激素作用，开始了月经，外性器官也有明显发育，还出现了乳房发育、腋毛、阴毛的生长，骨盆开始变宽增大，皮下脂肪增多，声音开始变尖变细等现象；男孩由于雄性激素的作用，男性性器官开开始生长，开始遗精现象，喉结变大，开始长胡须、阴毛，声音变低沉面对这些突如其来的变化，同学们不要紧张，更不要恐慌，而应满怀喜悦地去迎接它，因为青春期的到来，意味着我们的人生即将进入一个黄金时代。,其次是正确对待自身的性觉醒，就像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一般，同学们一夜之间忽然发现自己不是“以前的我”，开始喜欢和异性接近了。正如上例中的小菊，就是处于性心理发展的这一时期，千万不

5、要误以为这种朦胧的感情就是爱情。应该说此时期的男女吸引是正常现象，绝不是人们常说的“拍拖”或“早恋”，所以，同学们自己也不要将正常的异性交往自我定界为“恋爱”。 为防过早陷入“恋爱”，同学们应注意，不要把异性交往固定在某个人身上，而应扩大异性交际面，从更多的异性身上吸取优点，丰富自己。,最后要调控好自己的性冲动。随着性的不断觉醒，人就自然有了性的冲动。然而从性的觉醒到性的成熟，再到正常的婚恋还有至少十多年的时间表距离，这就要求我们每位同学学会对性冲动的自我调节。我们可以通过了解性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。同时注意培养自我控制能力，将注意力从对性的关注转移到

6、对知识、兴趣爱好的培养上，也可以转移到强身健体、陶冶高尚情操上，将我们少年的一颗躁动的心引导到追求自身学业进步上。,【活动建议】： 读一读,大伟是一个13岁多的少年，在一所中学念初二，他是一个品学兼优的学生。大伟从小就有一种孤独感，父母总是喜欢把他关在家里做作业，用电话监控他的行动。自从进入初中阶段，他对父母的管教开始反抗，经常一个人走出去散步、购物，并迷上风筝。一个仲秋的傍晚，大伟照例来到小区广场放风筝，这是他自己动手制作的蝴蝶形状的风筝，色彩鲜艳、形象逼真。一位刚刚住进小区公寓来中国读文学博士的女留学生琼斯，远远地从公寓的阳台上看到大伟和他的风筝，便跑到广场来。“先生！先生！”她用生硬的汉

7、语喊着大伟，而大伟并不知道是喊自己，因为“先生”是称呼成年男子的称谓。“先生，你的风筝太美了，可以让我放吗？”这时，琼斯已走到大伟的面前，大伟断定是称呼自己的，异常兴奋，这位金发碧眼的女留学生竟然尊称他“先生！“他将风筝的线给了琼斯。,后来，大伟成了琼斯的好朋友，琼斯邀请他到她的公寓去做客，教她和她的女同伴制作风筝，并且一道骑自行车去郊外放风筝。两位女留学生向他提各种问题，比如学校里的老师怎样上课，同学们怎能样相处，怎样游戏。一次甚至问大伟有没有女朋友，大伟直摇头，告诉她们，有一位初三的女生经常塞给他愿意交朋友的纸条，他正为这事犯愁呢！琼斯按照自己对中国少年青春期的心理特点的了解，结合中国传统

8、文化，问大伟：“你喜欢她吗？”大伟摇摇头。琼斯建议大伟，如果不接受那位女生，也不要伤害人家，更不能把纸条给同学和老师看，男子汉就应该这样。大伟会意地笑了。,大伟自从结交了这两位异国他乡的忘年交朋友后，眼前展现了一个崭新的世界。两位外国朋友，尤其是琼斯成了他无话不谈的朋友，他将心中的烦恼和欢乐尽情地向他们倾诉。 现在大伟正在攻读硕士学位，他时常怀念两位外国朋友，正是她们的友谊帮助他顺利度过了那个孤独、迷惘的青春期。,同学们，读完大伟的故事后，我们来思考下面的问题：大伟是幸运的，在青春期时遇到两位可以倾心交谈的知心朋友，在知心朋友的帮助下，他顺利地度过了迷惘、孤独的青春期。如果大伟没有遇上琼斯，没

9、有交上那么一位好朋友，大伟又会怎样呢？他会怎样处理与给他纸条的那位女生的关系？他会消除与他父母的那种对抗情绪吗？他应该怎样做，才能顺利度过青春期？,我对大伟的建议：,父子对话：,听说儿子与同班的一位女孩接触很多，父亲与儿子进行了一次朋友式的对话： 父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？ 子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。 父：爸爸相信你的眼光。但是你才上中学，你认识的女孩有多少？ 子：,父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师。你知道将来会遇到多少好女孩？爸爸最反感的是见异思迁。你今年才16岁，就有了女朋友，可是你将来会有更多的机会，接触更多更优秀的女孩，你会不会后悔？ 子：可是，

10、现在让我离开她，我很痛苦。 父：去年买的“随身听”呢？ 子：前两天，你给我买了一个高级的，我觉得音质比旧的好，就把它送人了。,父：这就叫一山比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更宽阔。到时候，你的选择只会比今天更好，更适合你。如果你现在与这位女孩真有那份情缘，到时候再让它开花结果多好。儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大事只有几件，后悔了，就遗憾终生 子：爸爸，我懂了 读过上述那对父子的对话，你有什么感想，受到了什么启发？,我的感想是：,从中受到的启发是：,表演心理剧：,人物对话可自由发挥，讨论下面问题。 两位男生走进教

11、室，看到同班的小财（男）和小凡（女）正在面对面讨论功课，他们马上跑出教室，将教室外的另三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：“快来看看这小俩口吧。”小财和小凡听到后迅速分开。 小明（男）和小兰（女）是同班同学，由于他俩家住得很近，所以经常放学后一起回家，后来慢慢发展为经常一起单独外出，如看电影、溜旱冰等，成绩开始直线下降，两人共同陷入感情的烦恼中。,问题：,A剧的小财和小凡在教室讨论是正常交往吗？那两位男生做法合适吗？为什么？ 如何看待B剧中的小兰和小明的关系，他们的行为是友谊还是早恋？应如何帮助他们？ 男女中学生应如何交往？,【自我体验】,自我报告面对突如其来的青春期，你是惊喜、兴奋，还是困

12、惑、迷惘，甚至不知所措？在应对各种青春期难题的过程中，你或许有许多成功地处理问题的故事，或者感受颇多的体会。如果可能，将你的故事或体会写出来，然后再进行分析，哪方面做得好，哪方面做得还不够，在应对青春期的各种问题中，你还应注意什么问题。经过分析和总结，你会增长许多智慧并成熟起来（故事可以涉及青春期身心变化各方面）。,我的故事： 在故事中我做得好的地方是： 在故事中我做得不够的地方是： 今后遇到类似的问题，我将这样应对：,【实践指南】 思考与讨论,有一天女生小梅收到了男生阿锋的一封信，信中对小梅充满了赞美之词，邀请小梅某天下午放学后一起出去聊聊天。小梅收到信后是什么感觉，她将会怎样做呢？以下是她

13、可能采取的几种做法，请你分析一下每种做法的利弊。,1、假如收到信后，考虑接受阿锋的邀请，从此两人来往密切，你认为这样做好不好，为什么？ 2、假如收到信后，小梅不再理阿锋，你认为这样做好不好，为什么？,假如收到信后，小梅将信的内容告诉了其他同学，你认为这样做好不好，为什么？ 假如收到信后，小梅决定复信一封给阿锋，一是对阿锋的赞美表示感谢，二是表明自己的态度，中学期间以学习为主。你认为小梅这样做好不好，为什么？,【角色扮演】,假如有一天，你也像小梅一样收到一封异性同学类似内容的来信，你的感觉又是怎样呢？是欣喜？还是恐慌？是不知所措？还是无所谓？ 你打算怎样处理这件事？ 我的做法是：,我这样做的理由

14、是：,【系统总结】,1、总结和了解中学生在青春期出现的生理和心理的变化。 生理变化： 心理变化：,在青春期中学生应如何对待性心理的萌动？有强烈的性骚动该怎么办呢？,男女同学在交往的过程中应讲究交往的艺术和规则有 ：,【教学后记】,青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人，当他回顾的时候，总留恋这一花季,赞美青春,何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是， 青春是一杯浓咖啡， 虽可使人精神为之振奋， 但仍不免有丝丝的苦涩。 青春是一株无名的小草， 它虽不起眼， 却经得起风吹雨打。,青春是一把未开锋的宝剑 ， 只会越磨越利。 我拥有青春， 所以我赞美青春。 我要用沙哑的喉咙来歌颂青春。 青春是一个金光四溢的的太阳， 给大地带来了无限的生机， 它将因它的起起落落， 而更加让人怀念， 让人无法忘记。 我歌颂青春， 是因为它美好而短暂。,同学们:,珍惜你美好的青春时光, 珍藏起爱情的种子, 专心苦读十年的寒窗, 十年后, 温暖阳光和甘甜雨露就会洒在你身上. 美好的未来和甜蜜的爱情一定属于你!,明天的青春更美好,祝大家拥有一个,美好而快乐的青春！,谢谢,