怎样写好作文-完整版PPT课件.ppt

1、怎样写好作文怎样写好作文一、写外貌不用一、写外貌不用“有有”你可能会这样写1我会教你这样写2你写的你写的 可漂亮了，她有一头卷卷的头发，有一双可漂亮了，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。子，还有一张樱桃小嘴。 可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。我会这样写我会这样写 可漂亮了，她有一头卷卷的头发，可漂亮了，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，

2、还有一张樱桃小一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。嘴。我写的 可漂亮啦。一头卷卷的黄可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。可喜欢她啦。比一比比一比你写的二、写说不单写“说”张三说：“”0102张三无可奈何地说：“”03张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“”记住要这样的技巧记住要这样的技巧 让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上 动作和神态“” 三、写想

3、不出现三、写想不出现“想想”怎样描写心理活动想OREM I DOOR IT AMET CONE ADIOD TEMAGNA ENIM AD MINIM VENIAM QUI NOTRUD我想我想写作技巧对比写作技巧对比数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？大多数同学的写法 数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？心里充满了担心。去掉“我心想“，加上描写心理活动的词语 四、不用成语四、不用成语用成语不用成语不用成语你会怎么选择你会怎么选择成语：天高云淡、风成语：天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、和日丽、桃红柳绿、炯 炯 有 神 、 心 旷 神炯 炯 有 神 、

4、心 旷 神怡怡有文采有文采但是没有文章细节DRAGON BOAT FETIVA成语不用成语试试看不用成语试试看写春天别用写春天别用“风和日丽风和日丽”风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。写作技巧五、遇到五、遇到“很很”和和“非常非常”想想一想一想热遇到“很”和“非常”想一想学会用其他的描写来体现热骄阳似火，没有一丝风，树叶骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气低垂毫无生气文章自然就能写长。文章自然就能写长。”“写作技巧写作技巧六、环境里面有

5、“真”“情”你的环境描写套路：你的环境描写套路：小雨哭泣小鸟歌唱小草点头小花微笑云雾哪怕是电线杆子为什么不尝试写一写身边更真实的事物？为什么不尝试写一写身边更真实的事物？不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里 七、要动连着动七、要动连着动什么样的文章是好文章？什么样的文章是好文章？一波三折一波三折一波三折地使用动词，学会连续使用动词。连续使用动词连续使用动词A 动词 B动词他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。动词动词 只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。八、一秒钟的事写三百字八、一秒钟的事写三百字

6、只见某某纵身一跳，一下子飞过只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？有条理地加上动作解剖有条理地加上动作解剖如何助跑、起跳、翻越、落地如何助跑、起跳、翻越、落地加上联想：往届校运会有人挑战加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等失败，平时如何一次次练习等等还可以加上细节来充实，起跳前还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺功后同学如何向他祝贺一秒钟变三百字一秒钟变三百字 比赛开始了，穿着蓝色校服的跳高运动员排着整齐的队伍来到跳高场地。经过点名以后，第一个比

7、赛着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛的是413号运动员，他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着跳高架上的横杆的位置，然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，两臂向上摆动，身子像飞燕一样腾空而起，向上跃去。顺利越过横杆！观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳高比赛的第一名。OREM I DOOR九、一段话里至少出现九、一段话里至少出现6个标点个标点标点符号,。!: 练习一段话中至少出现六个标点符号练习一段话中至少出现六个标点符号 十、字数三四五十、字数三四五三四五原则三四五原则长句短句高高的绿绿的草散发高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。很挺拔的样子。变一变变一变010203060504草绿了，草绿了，高了，高了，散 发 着散 发 着清香。清香。一 根 一一 根 一根，根，看 得 清看 得 清清楚楚，清楚楚，很 挺 拔很 挺 拔的样子。的样子。