护理学基本概念-ppt课件.ppt

1、1第二章第二章护理学的基本概念护理学的基本概念2第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念 第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念 第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念 第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 第二章第二章 护理学的基本概念护理学的基本概念精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”5人是统人是统一的整一的整体性体性 人有基人有基本需求本需求第一节第

2、一节 关于人的概念关于人的概念基本特性基本特性一一二二三三四四人有人有个个体独特体独特性性人有人有系系统开放统开放性性6第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 一、人是统一的整体性一、人是统一的整体性组成整体的各要素相互作用、组成整体的各要素相互作用、 相互影相互影响，任何一个要素变化，都会引起其它响，任何一个要素变化，都会引起其它要素相应的变化要素相应的变化整体所产生的行为结果大于各要素的整体所产生的行为结果大于各要素的简单相加。简单相加。7第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 生物属性：受生物学规律制约生物属性：受生物学规律制约社会属性：在社会发展中担当社会属性：在社会发展中担当一定的角

3、色一定的角色人具有双重属性人具有双重属性8第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 二、人是系统开放性二、人是系统开放性同自然环境和社会环境进行同自然环境和社会环境进行着能量、物质、信息的交换。着能量、物质、信息的交换。 9第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 人的基本需要是指个体为了维持人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的展，在生理和心理上最低限度的需求。需求。 三、人有基本需要三、人有基本需要10第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 （一）生理方面的需要（一）生理方面的需要 （二）社会方面的需要（二）社会方面的需

4、要 （三）情感方面的需要（三）情感方面的需要 （四）认知方面的需要（四）认知方面的需要 （五（五) ) 精神方面的需要精神方面的需要 11第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 是与维持人的正常生是与维持人的正常生理功能有关的需要。理功能有关的需要。 生理需要12第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 是指个人适应社会的角是指个人适应社会的角色期望并与其他人或集体互色期望并与其他人或集体互动的需要。动的需要。 社会需要13第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 是指人对外界刺激所产生的是指人对外界刺激所产生的心理感受。心理感受。情感需要14第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 指个体在认知、

5、思考指个体在认知、思考和能力方面的需要和能力方面的需要。 认知需要15第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 是指有关人的精神信仰、精是指有关人的精神信仰、精神依托方面的需要。神依托方面的需要。 精神需要16第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 四、人具有个体独特性四、人具有个体独特性每个人都是一个独特的个体，存在自每个人都是一个独特的个体，存在自身独特的思想、兴趣、情感、动机、理身独特的思想、兴趣、情感、动机、理念和世界观念和世界观个体独特的生物学基础及生活的外部个体独特的生物学基础及生活的外部环境不同，个人的主观能动性也不同，环境不同，个人的主观能动性也不同，决定了个体具有独特性决定了个

6、体具有独特性17第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 人的自我概念人的自我概念影响个人的思想和作为、影响个人的思想和作为、 影响个人的抉择、影响个人的抉择、影响别人对自己的看法、影响别人对自己的看法、 影响个人的面对变革时的应变能力影响个人的面对变革时的应变能力。 18真实的自真实的自我我表现的自表现的自我我第一节第一节 关于人的概念关于人的概念自我概念分类自我概念分类一一二二三三期望的自期望的自我我19 第一节第一节 关于人的概念关于人的概念自我概念的组成自我概念的组成一一二二三三四四20早期生早期生活经历活经历健康状健康状况况第一节第一节 关于人的概念关于人的概念自我概念的影响因素自我概

7、念的影响因素一一二二三三四四其他其他生长发生长发育过程育过程中的生中的生理变化理变化21第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 护理中人的范围护理中人的范围人是一个整体，具有生物、社会双重属性；人是一个开放系统，不断与外界进行物质、能量和信息的交换，人有基本需要和目标；人有自理能力并对自身健康有所追求。 人的概念人的概念22第一节第一节 关于人的概念关于人的概念护理中人的范围护理中人的范围 护理中人的范畴护理中人的范畴23 第一节第一节 关于人的概念关于人的概念护理中的人的四个层面护理中的人的四个层面一一二二三三四四24第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 护理中人的范围护理中人的范围（一）

8、（一） 现存健康问题的人现存健康问题的人（二）潜在健康问题的人（二）潜在健康问题的人（三）（三） 健康人健康人 个个 人人25第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 护理中人的范围护理中人的范围家庭护理以家庭为中心，在他们的居家庭护理以家庭为中心，在他们的居住环境中，为其提供多种专科性的健住环境中，为其提供多种专科性的健康照护。目的是促进和保护家庭健康，康照护。目的是促进和保护家庭健康，维护家庭稳定，预防家庭成员生病，维护家庭稳定，预防家庭成员生病，帮助家庭成员治疗、护理和适应疾病，帮助家庭成员治疗、护理和适应疾病，返回家庭最大的健康潜能。返回家庭最大的健康潜能。 家庭家庭26第一节第一节 关

9、于人的概念关于人的概念 护理中人的范围护理中人的范围 社区社区在社区中，护士将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，以健康为中心，以需求为导向，以家庭为单位，以社区为范围，以老年人、妇女、儿童、残疾人和慢性病人为重点护理对象，提供集预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育技术服务为一体的卫生综合服务。27第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 护理中人的范围护理中人的范围人具有自然属性和社会属性，作为服务于人的健康的护士也要从社会学的角度，运用社会科学理论和方法研究护理科学领域里的社会现象、社会关系和社会问题，注重人的社会要素在护理中的作用，积极地做好预防、保健和治疗、护理工作，为社会的问题健

10、康做出贡献 社会社会28第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 护理的服务对象扩展到护理的服务对象扩展到全人类，不仅包括病人，还全人类，不仅包括病人，还包括健康人包括健康人 。29护理学的基本概念护理学的基本概念一、健康的概念一、健康的概念二、疾病的概念二、疾病的概念 三、健康与疾病的关系三、健康与疾病的关系第二节第二节 关于健康的关于健康的概念概念30第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念1 1古代健康观古代健康观 2 2近代健康观近代健康观 3 3现代健康观现代健康观 （一）健康观（一）健康观31第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念以一种朦胧的整体观来解以一种朦胧的整体观来解释健

11、康的奥妙，有一定的主释健康的奥妙，有一定的主观臆断性。观臆断性。 古代健康观32（1 1）生物个体健康观：）生物个体健康观：认为没认为没有疾病就是健康，忽视了人们的心有疾病就是健康，忽视了人们的心理特征和社会特征理特征和社会特征, ,将健康与疾病视将健康与疾病视为为“非此即彼非此即彼”的关系。的关系。（2 2）生态平衡健康观：）生态平衡健康观：重视人重视人体的致病因素、宿主和环境三者之体的致病因素、宿主和环境三者之间的动态平衡，认为上述平衡处于间的动态平衡，认为上述平衡处于协调状态为健康。这种健康观忽视协调状态为健康。这种健康观忽视了平衡始终是相对的。了平衡始终是相对的。第二节第二节 关于健康

12、的概念关于健康的概念近代健康观近代健康观33世界卫生组织世界卫生组织(WHO)(WHO)于于19481948年将健年将健康定义为康定义为“健康，不仅是没有疾病和健康，不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。状态和良好的社会适应能力。”19901990年，世界卫生组织（年，世界卫生组织（WHOWHO）提）提出了新概念，即出了新概念，即“健康不仅是没有疾健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康社会适应良好和道德健康”。 第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念现代健康观

13、34第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念健康与疾病是个线型连续统一体，健康与疾病是个线型连续统一体，最佳的健康状态和死亡是两个极端最佳的健康状态和死亡是两个极端（图（图3-13-1）。）。死亡死亡 极劣健康极劣健康 健康不良健康不良 正常正常健康良好健康良好 高度健康高度健康 最佳健康最佳健康图图3-13-135第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念不要不要该模式认为健康仅仅是该模式认为健康仅仅是“一种一种没有病的相对稳定状态。在这种状没有病的相对稳定状态。在这种状态下，人和环境协调一致，表现出态下，人和环境协调一致，表现出相对的恒定现象相对的恒定现象”。而人应设法达。而人应设法达到

14、最佳健康水平，即在其所处的环到最佳健康水平，即在其所处的环境中，使人的各方面功能得以最佳境中，使人的各方面功能得以最佳发挥，以发展其最大的潜能。发挥，以发展其最大的潜能。 36第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念1生物因素：生物因素：是影响人类健康的主要因素，包括遗传、是影响人类健康的主要因素，包括遗传、年龄、种族、性别等。年龄、种族、性别等。 2心理因素心理因素 ：心理因素主要是通过情绪和情感作用对健心理因素主要是通过情绪和情感作用对健 康产生影响。康产生影响。3生活方式：生活方式对健康产生着积极或消极的影响。生活方式：生活方式对健康产生着积极或消极的影响。4环境因素：许多疾病都或多或

15、少与环境有关。住宅、环境因素：许多疾病都或多或少与环境有关。住宅、卫生条件、气候、食物、空气、水、土壤等因素均对健康卫生条件、气候、食物、空气、水、土壤等因素均对健康产生影响。生活、生产和社会交往活动中形成的关系条件产生影响。生活、生产和社会交往活动中形成的关系条件 5卫生保健服务：卫生保健服务：医疗保健网络是否健全、医疗保健体医疗保健网络是否健全、医疗保健体系是否完善等对健康产生较大的影响。系是否完善等对健康产生较大的影响。 6病原微生物：病原微生物引起感染性疾病，艾滋病等病原微生物：病原微生物引起感染性疾病，艾滋病等 影响健康状况的因素影响健康状况的因素 37第二节第二节 关于健康的概念关

16、于健康的概念可不要可不要社会政治经济因素、职社会政治经济因素、职业环境因素、社会治安等因业环境因素、社会治安等因素影响人们的健康水平和健素影响人们的健康水平和健康意识。康意识。 38第二节第二节 关于健康关于健康 健康的测量健康的测量1、生理健康测量、生理健康测量: 是指躯体结构正常，具有是指躯体结构正常，具有生活自我能力生活自我能力2、心理健康测量、心理健康测量:是指个体能够正确认识自是指个体能够正确认识自己，及时调整心态，是心理处于我好状态，己，及时调整心态，是心理处于我好状态，以适应外界的变化以适应外界的变化3、社会健康测量：包括社会角色评估、文化、社会健康测量：包括社会角色评估、文化评

17、估和家庭评估、环境评估评估和家庭评估、环境评估4、自测健康：是个体对其健康状况的主观评、自测健康：是个体对其健康状况的主观评价和期望。价和期望。WHO在阿拉木图宣言中制定了健在阿拉木图宣言中制定了健康的十条标准康的十条标准39第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念(一一)现代疾病观现代疾病观 (二二)疾病的影响疾病的影响 (三三)疾病的预防疾病的预防 1.疾病的定义疾病的定义2.疾病的判断疾病的判断 二、二、 疾病概念疾病概念40第二节第二节 关于健康关于健康 疾病的定义疾病的定义疾病是机体在一定内外因疾病是机体在一定内外因素作用下而引起的某部分的结素作用下而引起的某部分的结构形态、代谢和

18、功能的变化，构形态、代谢和功能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态理过程，是机体内外环境动态平衡的破坏或机体偏离正常状平衡的破坏或机体偏离正常状态的过程。态的过程。 41第二节第二节 关于健康关于健康（1 1）疾病是人生命活动中与健康相对应）疾病是人生命活动中与健康相对应的生命现象，是机体的整体反应过程。的生命现象，是机体的整体反应过程。（2 2）疾病是机体动态平衡的协调发生障）疾病是机体动态平衡的协调发生障碍，即机体内部各系统之间和机体与外碍，即机体内部各系统之间和机体与外界环境之间的协调发生障碍，使生命活界环境之间的协调发生障碍，使生命活动

19、偏离正常。动偏离正常。（3 3）疾病是机体对内外环境适应的失败。）疾病是机体对内外环境适应的失败。（4 4）疾病是身心因素相互作用和影响的）疾病是身心因素相互作用和影响的过程。过程。42第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念43第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念生物医学对疾病的定义：认为疾病是身体的某个（些）组织、器官或细胞结构、功能或形态的异常社会学对疾病的定义：疾病是个体部分或完全无法执行其社会角色功能心理学对疾病的定义：认为心理社会因素在疾病、发展过程中起着重要的作用 疾病的定义疾病的定义44第二节第二节 关于健康关于健康45第二节第二节 关于健康关于健康 疾病的判定疾病的判

20、定4647第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念1 1角色的改变角色的改变 病人可暂时免于承担一些家庭、社会角色，病人可暂时免于承担一些家庭、社会角色，而进入病人角色，安心休养。而进入病人角色，安心休养。2 2行为和情绪的改变行为和情绪的改变 行为和情绪的改变与疾病的性质及严重程行为和情绪的改变与疾病的性质及严重程度有关。度有关。3 3对个人自主性与生活方式的影响对个人自主性与生活方式的影响 许多病人为了疾病的康复，愿意放弃自己原许多病人为了疾病的康复，愿意放弃自己原有的生活方式和生活习惯，而出现更多的依从或有的生活方式和生活习惯，而出现更多的依从或遵医行为。遵医行为。疾病的影响疾病的影响

21、48第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念4 4对个人形象的影响对个人形象的影响 有些疾病可引起个体形象的改变，从而有些疾病可引起个体形象的改变，从而导致病人出现一系列心理反应。导致病人出现一系列心理反应。5 5对自我概念的影响对自我概念的影响 尤其是一些久治不愈的疾病以及一些社尤其是一些久治不愈的疾病以及一些社会上存在一定偏见的疾病如精神病、性病等，会上存在一定偏见的疾病如精神病、性病等，常影响病人的自尊心或使其难以回到自己原常影响病人的自尊心或使其难以回到自己原有的角色。有的角色。6 6对家庭经济的影响对家庭经济的影响 增加家庭支出。增加家庭支出。疾病的影响疾病的影响49第二节第二节

22、关于健康的概念关于健康的概念2020世纪世纪5050年代以来，由于工业的进年代以来，由于工业的进步、经济的发展、劳动方式和生活方式步、经济的发展、劳动方式和生活方式的改变，人类的疾病谱发生了深刻的变的改变，人类的疾病谱发生了深刻的变化。化。50一级预防一级预防 三级预防三级预防 第一节第一节 关于健康的概念关于健康的概念疾病的预防疾病的预防一一二二三三二级预防二级预防 51第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念1. 健康与疾病在一定条件下健康与疾病在一定条件下可以互相转化可以互相转化 2. 健康与疾病之间没有明确健康与疾病之间没有明确的分界线的分界线 三、健康与疾病的关系三、健康与疾病的关

23、系52第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念健康与疾病是生命连续统一体健康与疾病是生命连续统一体中的一对矛盾，这对矛盾随时都在中的一对矛盾，这对矛盾随时都在变化，并在一定条件下可以相互转变化，并在一定条件下可以相互转化。化。 53第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念在任何时候，一个人的健康总是在任何时候，一个人的健康总是相对的，没有完全的健康，二者之间相对的，没有完全的健康，二者之间存在存在“过渡形式过渡形式”，即所谓的，即所谓的“亚健亚健康康”状态。健康与疾病是动态的，不状态。健康与疾病是动态的，不是绝对的。是绝对的。返回返回 54护理学基本概念护理学基本概念环境：人类赖以生环境：

24、人类赖以生存的周围的一切事存的周围的一切事物称为环境物称为环境。 第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念人的外环境人的外环境二二人的内环境人的内环境 一一健康与环境的关系健康与环境的关系三三55 是影响生命和成长的机体是影响生命和成长的机体内部因素，由生理环境和心理环境组内部因素，由生理环境和心理环境组成。成。 1 1生理环境生理环境 生理环境包括呼生理环境包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等，各系统之间通神经系统、内分泌系统等，各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状态。过神经、体液的调节维持生理平衡状态。 2 2心

25、理环境心理环境 心理环境是人的心理环境是人的心理状态，对健康影响很大。心理状态，对健康影响很大。 第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念 内环境内环境56第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念返返 回回 是可影响机体生命和生长的是可影响机体生命和生长的全部外界因素的总和，由自然环境和全部外界因素的总和，由自然环境和社会环境组成。社会环境组成。 分为：分为：1 1自然环境自然环境 2 2、社会环境、社会环境 3 3、治疗性环境、治疗性环境外环境外环境57第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念自然环境即生态环境，是存在于人自然环境即生态环境，是存在于人类周围的各种自然因素的总和，是类周

26、围的各种自然因素的总和，是人类赖以生存和发展的物质基础。人类赖以生存和发展的物质基础。包括空气、阳光、水、土壤等物理包括空气、阳光、水、土壤等物理环境和动物、植物、微生物等生物环境和动物、植物、微生物等生物环境。环境。 58第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念 社会环境影响个体和群体的社会环境影响个体和群体的心理行为，与人类的精神需要密心理行为，与人类的精神需要密切相关，包括经济条件、政治法切相关，包括经济条件、政治法律、人际关系、文化教育、宗教律、人际关系、文化教育、宗教信仰、风俗习惯等。信仰、风俗习惯等。 59第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念 治疗性环境专业人员在以治治疗性

27、环境专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适疗为目的的前提下创造的一个适合病人恢复身心健康的环境。如合病人恢复身心健康的环境。如安全、舒适。安全、舒适。 601 1环境质量的优劣影响人类的健康环境质量的优劣影响人类的健康 某些疾病完全是由于环境因素导致的，某些疾病完全是由于环境因素导致的，并非人体自身的因素所引起的。并非人体自身的因素所引起的。2 2人能有意识地改造人类生存的环境人能有意识地改造人类生存的环境 人类依靠自身的智慧和能力，不断地改人类依靠自身的智慧和能力，不断地改造着环境，创造出既适应人类生存发展、又造着环境，创造出既适应人类生存发展、又与环境协调的空间，以达到和谐统一的最高与

28、环境协调的空间，以达到和谐统一的最高境界。境界。第三节第三节 关于环境的概念关于环境的概念61第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念一一护理的护理的概念概念二二护理的护理的内涵内涵三三护理与护理与健康的健康的关系关系62第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念19801980年美国护士协会又将年美国护士协会又将护理定义为：护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的的或潜在的健康问题所产生的反应。反应。631.1.照顾照顾 照顾是护理永恒的主题。照顾是护理永恒的主题。2.2.人道人道 尊重个体，注重人性，一视同尊重个体，注重人性，一视同仁。仁

29、。3.3.帮助帮助 护患之间的帮助性关系是双向护患之间的帮助性关系是双向的。的。4 4、治疗治疗 是指干预或改变特定健康状态是指干预或改变特定健康状态第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念4 4、治疗、治疗64第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念（一）护理与健康促进的关系（一）护理与健康促进的关系（二）护理与健康保护的关系（二）护理与健康保护的关系 三、护理与健康的关系三、护理与健康的关系 65第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念 健康促进是指在人与环境相互作健康促进是指在人与环境相互作用过程中，采取行动提高生活质用过程中，采取行动提高生活质量的过程，其目的是发挥健康潜量的过程

30、，其目的是发挥健康潜能，促进健康行为，提高健康水能，促进健康行为，提高健康水平。平。护士在健康促进中担当着重护士在健康促进中担当着重要的角色。要的角色。继续继续66第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念健康保护指人们采取行动预防和健康保护指人们采取行动预防和对抗疾病的过程，其目的是积极对抗疾病的过程，其目的是积极地控制不良行为和健康危险因素，地控制不良行为和健康危险因素，避免疾病，早期发现疾病并控制避免疾病，早期发现疾病并控制疾病，减少残疾，保持功能。护疾病，减少残疾，保持功能。护士在健康保护中担当着重要的角士在健康保护中担当着重要的角色。色。 67第三章第三章 护理学的基本概念护理学的基

31、本概念1 1为什么说人是一个统一的整体？为什么说人是一个统一的整体？2 2用图表表述健康用图表表述健康- -疾病连续体模式疾病连续体模式, ,并阐述其含义。并阐述其含义。3. 3. 阐述健康和疾病的关系阐述健康和疾病的关系. .4 4论述护士在健康促进及健康保护中的作用。论述护士在健康促进及健康保护中的作用。5 5结合健康与疾病的概念，谈谈自身的健康状况如何？结合健康与疾病的概念，谈谈自身的健康状况如何？怎样才能向健康的最佳状态转化？怎样才能向健康的最佳状态转化？6 6张平，女，张平，女，2727岁，新婚，在常规体检中发现患有乳腺岁，新婚，在常规体检中发现患有乳腺癌，医生告知需要做乳腺癌根治术

32、，请分析该疾病与癌，医生告知需要做乳腺癌根治术，请分析该疾病与治疗会给张平造成哪些影响治疗会给张平造成哪些影响? ?复复 习习 题题68691.1.成长成长 是指个体在生命过程是指个体在生命过程中生理方面的量性增长。成长是可中生理方面的量性增长。成长是可测量、可观察的。测量、可观察的。2.2.发展发展 是个体随年龄增长及是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化与环境间的互动而产生的身心变化的过程，它是生命中有顺序的、可的过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变。预测的改变。第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 返回返回701.1.生理方面生理方面 指身体的增长和功能的发指身体的增长和功

33、能的发展、成熟。展、成熟。2.2.认知方面认知方面 指与大脑生长和获得知识、指与大脑生长和获得知识、技能有关的发展。技能有关的发展。3.3.情感方面情感方面 指个体的喜、怒、哀、乐、指个体的喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等各种情感的体验和发展。悲、恐、惊等各种情感的体验和发展。第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 继继 续续714.4.道德方面道德方面 指个体在信仰及是非观指个体在信仰及是非观念方面的发展。念方面的发展。5.5.精神方面精神方面 指个体对生命意义、生指个体对生命意义、生存价值认识方面的发展。存价值认识方面的发展。6.6.社会方面社会方面 指个体与他人的互动和指个体与他人的互动和相

34、互影响方面的发展。相互影响方面的发展。第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 返回返回721.1.顺序性顺序性 遵循由上到下、由近到远、遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的顺序。高级的顺序。2.2.阶段性阶段性 每个个体都要经过相同的每个个体都要经过相同的生长发展阶段。心理社会的发展同样生长发展阶段。心理社会的发展同样具有阶段性。具有阶段性。第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 继继 续续733.3.不均衡性不均衡性 个体的发展速度具有非等个体的发展速度具有非等速的特征。如神经系统发育先快后慢、速的特征。如神经系统发育先快后慢、生殖系

35、统发育先慢后快。生殖系统发育先慢后快。4.4.差异性差异性 由于受遗传、环境等多种因由于受遗传、环境等多种因素的影响，个体成长发展的速度、水平素的影响，个体成长发展的速度、水平都会出现差异。都会出现差异。第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 741.1.遗传因素遗传因素 遗传是影响人类成长与发展遗传是影响人类成长与发展的基本因素的基本因素。2.2.环境因素环境因素 环境是影响人类成长与发展环境是影响人类成长与发展的重要因素之一。的重要因素之一。它包括：（它包括：（1 1）家庭）家庭 （2 2）学校）学校（3 3）社会）社会3.3.其他因素其他因素 （1 1）营养）营养 （2 2）健康状况）健

36、康状况 第一节第一节 关于人的概念关于人的概念 返回返回 75 1.1.疾病死因顺位的变化疾病死因顺位的变化 2020世纪世纪5050年代以前，威胁我国人民健康年代以前，威胁我国人民健康和生命的主要疾病是传染病、寄生虫病和营和生命的主要疾病是传染病、寄生虫病和营养不良等躯体性疾病。养不良等躯体性疾病。 20032003年城市居民的死年城市居民的死因依次是恶性肿瘤、脑血管病、呼吸系统疾因依次是恶性肿瘤、脑血管病、呼吸系统疾病、心血管病等身心疾病。病、心血管病等身心疾病。第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念762 2致病因素的变化致病因素的变化 致病的主要因素由引发传染病的生致病的主要因素由

37、引发传染病的生物因素如细菌、病毒、寄生虫转变为环境物因素如细菌、病毒、寄生虫转变为环境污染、生活节奏加快、人的行为和生活方污染、生活节奏加快、人的行为和生活方式的改变等。式的改变等。 第二节第二节 关于健康的概念关于健康的概念771.1.开展健康教育开展健康教育 发布健康信息，帮助人发布健康信息，帮助人们树立健康观念、提高做出健康行为选择的能们树立健康观念、提高做出健康行为选择的能力。力。2 2. .健康危险因子的评价和安适的评估健康危险因子的评价和安适的评估 为制定增强健康状态、减少患慢性病的可能性为制定增强健康状态、减少患慢性病的可能性和控制慢性病严重性等的护理计划提供重要的和控制慢性病严

38、重性等的护理计划提供重要的信息，激励人们建立积极的生活方式和行为习信息，激励人们建立积极的生活方式和行为习惯。惯。 第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念783.3.帮助护理对象矫正不良的生活方式和行为帮助护理对象矫正不良的生活方式和行为 护士在健康生活方式、行为和态度方面，应成为护理护士在健康生活方式、行为和态度方面，应成为护理对象参照的角色榜样，使人们形成更健康的生活方式。对象参照的角色榜样，使人们形成更健康的生活方式。4 4倡导建立促进健康的社区环境倡导建立促进健康的社区环境 积极倡导积极倡导环境保护及环境调整，消除环境中不利于健康的因素。环境保护及环境调整，消除环境中不利于健康的因

39、素。第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念791.1.控制传染病控制传染病 包括预防传染病扩散，进包括预防传染病扩散，进行免疫接种，提高人们对传染病的抵抗力等。行免疫接种，提高人们对传染病的抵抗力等。2.2.开展健康普查开展健康普查 以早期发现疾病。以早期发现疾病。3.3.维持病人正常的功能型态维持病人正常的功能型态 帮助病人帮助病人满足基本需要，提高健康水平。满足基本需要，提高健康水平。 第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念804 4预防并发症预防并发症 预防感染、便秘及长期预防感染、便秘及长期卧床所致病人的肌力丧失等。卧床所致病人的肌力丧失等。5 5参与执行环境安全措施参与执行环境安全措施 如指导家庭如指导家庭控制室内空气污染，帮助老年人布置安全、控制室内空气污染，帮助老年人布置安全、适宜休养的家庭环境。适宜休养的家庭环境。第四节第四节 关于护理的概念关于护理的概念