托物言志散文阅读及积累课件.pptx

1、托物言志类散文托物言志类散文 阅读和积累阅读和积累一、散文的定义一、散文的定义 散文，是作者把自己对生活散文，是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景状物、记人、写景等方式表达出等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美的发现、认识。物的特殊意义和美的发现、认识。（1 1）以个人抒情为主，把抒情、叙）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；述、议论熔为一炉；（2 2）从细处落笔，小中见大；）从细处落笔，小中见大；（3 3）从侧面暗示，发挥读者的想象）从侧面暗示，发挥读者的想象力；力；（4 4）行文自

2、由，结构灵活。）行文自由，结构灵活。 二、散文的特点二、散文的特点三、散文的分类三、散文的分类抒情散文：侧重于具体、生动地抒发作者抒情散文：侧重于具体、生动地抒发作者 感情，以一定的事物为对象感情，以一定的事物为对象 叙事散文：侧重叙事，以写人记事为中心叙事散文：侧重叙事，以写人记事为中心 议论散文议论散文 ：侧重于议论，反映作者对生活侧重于议论，反映作者对生活 的见解的见解 根据散文根据散文内容和表达方式内容和表达方式的侧重点的侧重点不同，散文一般可分为三大类：不同，散文一般可分为三大类：根据根据表现手法表现手法不同，散文还可分为不同，散文还可分为：借景抒情类借景抒情类托物言志类托物言志类情

3、景交融类情景交融类 等等等等托物言志类散文托物言志类散文阅读技巧阅读技巧托物言志的文章，常把作者自己的托物言志的文章，常把作者自己的“志志”（志向，情趣，理想，追求）依托在某个（志向，情趣，理想，追求）依托在某个具体的具体的“物物”上，所托之物一般是花草树上，所托之物一般是花草树木，或者是某一个具体的事物。木，或者是某一个具体的事物。这个物往往具有某种象征意义，成为作者这个物往往具有某种象征意义，成为作者的志向，情感或理想的寄托。作者的个人的志向，情感或理想的寄托。作者的个人之志便借助于这个具体之物来表达，以增之志便借助于这个具体之物来表达，以增强文章的感染力，表达也更加巧妙，也更强文章的感染

4、力，表达也更加巧妙，也更完美。如完美。如“松，竹，梅松，竹，梅”岁寒三友，常用岁寒三友，常用于表达高洁的志向，泥土常用于抒发谦逊于表达高洁的志向，泥土常用于抒发谦逊的情怀，蜡烛是无私奉献的代名词。的情怀，蜡烛是无私奉献的代名词。托物言志类散文一般结构框架图托物言志类散文一般结构框架图一、认真阅读全文，找准所托之物一、认真阅读全文，找准所托之物即是即是“托物言志托物言志”，首先要找到所托之，首先要找到所托之物。一般来说，这类散文的标题会提示物。一般来说，这类散文的标题会提示象征物。象征物。春春济南的冬天济南的冬天爱莲说爱莲说找准所托之物，这是我们把握主旨的第找准所托之物，这是我们把握主旨的第一步

5、，也是理解文章的前提条件一步，也是理解文章的前提条件。二、分析外形特征，展示内在品质二、分析外形特征，展示内在品质 作者对生活中的某些事物有所感触作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的必须要借助于描写所托之物的外形特征、外形特征、生存环境等生存环境等来抒发，这类事物往往外形来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，所处环境比较特殊，只特征比较鲜明，所处环境比较特殊，只要找准对其外在形象的描写，或者分析要找准对其外在形象的描写，或者分析它所处的环境，就可分析出它的内在品它所处的环境，就可分析出它的内在品质。质。 三、仔细品读课文，揭示所言之志三、仔细品读课文，揭示所言之志一般说来，

6、作者所描绘的事物并非一般说来，作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象，而是借这种事最终所赞美的对象，而是借这种事物来表达作者对生活的认识感悟等，物来表达作者对生活的认识感悟等，这就需要我们认真品读文章，理解这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作意图，领会作者的情感作者的写作意图，领会作者的情感脉搏，找出所托之物与作者所要表脉搏，找出所托之物与作者所要表达的情感或感悟之间的相似点。达的情感或感悟之间的相似点。主旨的揭示往往有一定的规律主旨的揭示往往有一定的规律（1）在文章的开头或结尾，一般在结尾部分；）在文章的开头或结尾，一般在结尾部分； （从位置来判断）（从位置来判断）（2）通过议论抒情来揭示

7、；）通过议论抒情来揭示； （从表达方式来判断）（从表达方式来判断）（3）隐藏在所托之物的精神品质中，需要读）隐藏在所托之物的精神品质中，需要读 者提炼归纳。（但往往可以保留一些关者提炼归纳。（但往往可以保留一些关 键的词语）键的词语）孙荪简介孙荪孙荪（1943 ），原名孙广举，河南永城人。中共党员。1965年毕业于开封师范学院中文系。历任开封师范学院中文系文艺理论教员、校报主编、院办公室副主任，中共河南省委宣传部干部，河南省社会科学院文学研究所当代理论研究室主任、所长、研究员，河南省文学院院长。1984年加入中国作家协会。著有让艺术的精灵腾飞等。散文集鸟情、瞬间解读的一些篇章被选作中学、大中专

8、教材及中国新文学大系等选本，鸟情获河南省儿童文学一等奖，省政府优秀图书奖。 主编中国人的奥秘丛书、朋友散文丛书。托物言志类散文整体把握的三个步骤：托物言志类散文整体把握的三个步骤：1、通读全文，找出所托之物、通读全文，找出所托之物挺拔的巨树挺拔的巨树茂密的森林茂密的森林绿色的草原绿色的草原成熟的庄稼成熟的庄稼盛开的鲜花盛开的鲜花洋溢着博大的生命力洋溢着博大的生命力柳芽柳芽棉芽棉芽豆芽豆芽花蕾花蕾怪柏奇松怪柏奇松骆驼草骆驼草苔鲜苔鲜更细微更不显眼的事物更细微更不显眼的事物引起我异常深刻的震颤引起我异常深刻的震颤生命赋生命赋示例示例2、抓住所写之物的特点，外部环境，理解它、抓住所写之物的特点，外部

9、环境，理解它的象征含义的象征含义有着坚忍不拔有着坚忍不拔的生命追求的生命追求显示出强劲的显示出强劲的生命力生命力生存条件极端恶劣生存条件极端恶劣生长得很顽强，生长得很顽强，很自信，很精神很自信，很精神柳芽柳芽棉芽棉芽豆芽豆芽花蕾花蕾细微而不显眼细微而不显眼开始、希望、开始、希望、突破、展现突破、展现怪柏奇松怪柏奇松骆驼草骆驼草苔鲜苔鲜3、理解散文所言之、理解散文所言之“志志”要珍视生命，尊重生命要珍视生命，尊重生命要顽强追求，努力展示生命光彩要顽强追求，努力展示生命光彩当然，在具体的阅读过程中，各个步骤当然，在具体的阅读过程中，各个步骤是密不可分的，这里一步步展示阅读步是密不可分的，这里一步步

10、展示阅读步骤，是让你有依据可寻，有方法可求。骤，是让你有依据可寻，有方法可求。反问句的作用：反问句的作用：1.反问可以加强语气，有强调作用（结合文章内容）。2.并且发人深思，引起读者的思考，增强文中的气势和说服力。比喻的作用？沙打旺是豆科黄芪属多年生草本。抗旱能力极强，有耐寒、耐瘠、耐盐、抗风沙的特性。沙打旺生长第2年后的植株,再生能力很强，每年可割鲜草23次。一般广泛栽培在丘陵山地、 沟壑、 沙丘等干旱瘠薄地带，作为防风固沙、保持水土的饲草和绿肥，对恢复和建立良好的自然生态系统能起重要作用。骆驼刺属豆科、落叶草本，主要枝上多刺，叶长圆形，花粉红色，6月开花，8月最盛，每朵花可开放20 余天，

11、结荚果，总状花序，根系十分发达，一般长达20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物，因为这种植物茎上长着剌状的很坚硬的小绿叶，故叫骆驼剌，是草本植物，是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草，故又名骆驼草。主要分布在内陆干旱地区。（1）美词）美词510个个（2）美句）美句35个个（短小精练，优（短小精练，优美或富有哲理，便于记诵）美或富有哲理，便于记诵）（3）美段）美段13个个（三句话以上）（三句话以上）如何做阅读笔记如何做阅读笔记一、词汇积累一、词汇积累万木峥嵘万木峥嵘 瑰丽峰巅的想象瑰丽峰巅的想象 热烈的情感热烈的情感 严峻的理性严峻的理性 坚忍不拔坚忍不拔二、

12、美句鉴赏（赏析、点评）二、美句鉴赏（赏析、点评） 生动优美的或富有哲理的生动优美的或富有哲理的一般可从两个方面进行点评：一般可从两个方面进行点评：1、写作的角度、写作的角度2、内容的角度、内容的角度1、生动优美句示例：、生动优美句示例：（1）早春）早春使者。使者。点评：万物尚未苏醒而柳芽已顶着严寒冒出来，点评：万物尚未苏醒而柳芽已顶着严寒冒出来，一个一个“顶顶”和和“冒冒”字，把字，把柳芽坚韧的生命力柳芽坚韧的生命力展露展露无遗，把它比喻成报春的使者，更表达出作者无遗，把它比喻成报春的使者，更表达出作者的的敬佩之情敬佩之情。（对象、特点、感情）。（对象、特点、感情）（2 ）麦收过后）麦收过后第

13、一乐章。第一乐章。点评：这个句子中，点评：这个句子中，“窜出窜出”“”“探头顶破探头顶破”等词语等词语极富表现力，不仅写出了极富表现力，不仅写出了豆芽豆芽初生的过程，还揭示初生的过程，还揭示出它出它内在生命力的强大。而内在生命力的强大。而“满地象是用五线谱写满地象是用五线谱写成的生命第一乐章成的生命第一乐章”，比喻巧妙，形象地写出了初，比喻巧妙，形象地写出了初生豆芽的外在形象，而且还表现出生命的活力，充生豆芽的外在形象，而且还表现出生命的活力，充满情趣。满情趣。2、哲理句示例：、哲理句示例：(1) 生命就是开始，就是突破，就是生命就是开始，就是突破，就是 希望，就是创造，就是追求。希望，就是创

14、造，就是追求。点评点评1：运用排比手法，从各个方面写出了生命：运用排比手法，从各个方面写出了生命的本质，句式短小精练，富有气势，读来琅琅的本质，句式短小精练，富有气势，读来琅琅上口。上口。点评点评2：这段话给予我深刻的启示，让我明白：这段话给予我深刻的启示，让我明白：生命是宝贵的，我们有幸拥有一次生命，生命是宝贵的，我们有幸拥有一次生命，就是要去追求，去创造，让生命展示出就是要去追求，去创造，让生命展示出光彩。光彩。(2)有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。点评：每个人的生命只有一次，这正是生命的点评：每个人的生命只有一次，这正是生命的宝贵之所在，既然如此，不管生命怎样微小、宝贵之所在，既然如此，不管生命怎样微小、生存环境怎样恶劣，都是活得自信、顽强、精生存环境怎样恶劣，都是活得自信、顽强、精神，让生命散发光彩。神，让生命散发光彩。