(共22套763页)人教版中考英语复习课本知识梳理(七上-九全)课件汇总.pptx

1、一次小下载一次小下载 安逸一整年安逸一整年如果暂时不需要，请您一定如果暂时不需要，请您一定收藏收藏我哦！我哦！因为因为一旦关闭一旦关闭我，我，再搜索到我再搜索到我的机会的机会几乎为零几乎为零！请别问我是怎么知道的！第第1 1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册 自自 学学 反反 馈馈自自 学学 反反 馈馈重重 点点 突突 破破重重 点点 突突 破破类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.please(形容词形容词)高兴，满意高兴，满意_ (名词名词) _2meet(名词名词) _3two(序数词序数词)_两次两次 _4one(序数词序数词)_一次一

2、次 _ 5friend(形容词形容词)_ (形容词的反义词形容词的反义词) _(名词名词)友谊友谊 _ 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自自 学学 反反 馈馈自学反馈自学反馈重点突破重点突破pleasedpleasure meeting second twicefirst once friendly unfriendly friendship类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展6China(形容词形容词)_7who(所有格所有格)_8radio(复数复数) _9this(对应词对应词) _(复数复数) _ (复数的对应词复数的对应词) _

3、 10. they(宾格宾格) _(形容词性物主代词形容词性物主代词) _(名词性物主代词名词性物主代词)_(反身反身代词代词) _第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册Chinese whose radiosthat these those them theirtheirs themselves 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展11help(形容词形容词)_12there(对应词对应词) _13my(复数复数) _(名词性物主代词名词性物主代词) _(复数的名词性物主代词复数的名词性物主代词) _14pla

4、y(名词名词)播放机播放机 _15good(副词副词)好好 _第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册helpful here our mine ours player well 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展16dictionary(复数复数)_17orange_(形容词形容词/名词名词)橘红的；橘红橘红的；橘红 色色_(复数复数)柑橘，橙子柑橘，橙子_ (不可数名词不可数名词)橘汁橘汁18uncle(对应词对应词)_ 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册dictio

5、naries orange oranges orange aunt 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳1. 用英语用英语_2电话号码电话号码_3名字名字_4姓姓_5中学，初中中学，初中_6铅笔盒，文具盒铅笔盒，文具盒_7学生卡，身份证学生卡，身份证_第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册in English telephone/phone number first/given name last/family name middle school pencil box ID card 自学反馈自学反馈重点突破重

6、点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳8请求，恳求请求，恳求(给予给予)_9一套，一副，一组一套，一副，一组_10在沙发上在沙发上_11. 在椅子下在椅子下_12在书包里在书包里_13快点儿快点儿_14录音机录音机_ 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册askfor a set of on the sofa under the chair in the schoolbag come on tape player 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳15飞机模型飞机模型_16我的全家福我的全家福_

7、17家谱家谱_18因因而感谢你而感谢你_19拨打拨打号码找某人号码找某人_20在墙上在墙上_/_ 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册model plane a photo/picture of my family family tree thank you for call sb. at on the wall in the wall 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现1. “这个用英语怎么说？这个用英语怎么说？”“”“橙子。橙子。” _in English? _2那是我的家人。那是我的父母。那是我的家人。

8、那是我的父母。 _ my family. _my parents. 3这里有两张漂亮的我的全家福。这里有两张漂亮的我的全家福。 _ two nice photos of my family. 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册Whats this Its an orange Thats Those are Here are 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现4. “这些是你的书吗？这些是你的书吗？”“”“不是，是她的。不是，是她的。” _ your books? No, _. _. 5找老师要它。找老师要它

9、。 _ the teacher _ it. 6拨打电话拨打电话6856034找我。找我。 _ 6856034. 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册Are these they arent Theyre hers Ask for Call me at 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求语法语法结构结构1.名词复数的构成及规律。名词复数的构成及规律。详见详见P145，语法互动，语法互动 (一一)2be动词的用法。动词的用法。3人称代词和物主代词的区别及用法特点。人称代词和物主代词的区别及用法特点。详见详见P150，语法互动，语

10、法互动(三三) 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破 come on 快点快点点拨点拨 come on可用于以下场合：可用于以下场合：(1)表示表示“快点儿快点儿”时，用来催促别人。时，用来催促别人。Come on! Its getting dark. 快点！天要黑了。快点！天要黑了。(2) 表示表示“请求、鼓励、劝说请求、鼓励、劝说”等，意为等，意为“来吧来吧”。Come on! Lucy. Dont be so shy. 来吧，露西！别不好意思了。来吧，露西！别不好意思了。第第1课时课时Starter Unit 1Un

11、it 4 七年级上册七年级上册重重 点点 突突 破破词词 汇汇 点点 睛睛 自学反馈自学反馈重点突破重点突破(3)用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油加油”。“Come on, Li Hua！” shouted the students of Class One. “李华，加油！李华，加油！”一班的学生喊道。一班的学生喊道。 拓展拓展 come的相关短语：的相关短语：come in 进来进来come out 出来，出版出来，出版come from来自来自 come back 回来回来 come true 实现，成为现实实现，成为现实第第1课时课时Starter

12、 Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册1 house/home/family 辨析辨析 巧记不同的巧记不同的“家家”：“房子房子”(house)里里住着住着 “一家人一家人”(family)，这就是，这就是“家家”(home)。 拓展拓展 family作整体概念作整体概念“家庭家庭”讲时，看作单讲时，看作单数；作数；作“家庭成员家庭成员”讲时，看作复数。讲时，看作复数。home有有“家乡；家乡；故乡故乡”之意。之意。 Mr. Richards family is very la

13、rge. 理查德先生家是一个大家庭。理查德先生家是一个大家庭。(单数单数) My family are very well. 我的家人身体都很好。我的家人身体都很好。(复数复数)巧巧 辨辨 异异 同同 自学反馈自学反馈重点突破重点突破解析解析根据根据but可知他把中国当成自己的故乡，故选可知他把中国当成自己的故乡，故选D。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册2013河南河南 He was born in Italy, but he has made China his_AfamilyBaddressChouse Dhome中考典例中考典例 D 自学反馈自

14、学反馈重点突破重点突破2 one/it 词条词条用法用法复数复数one可用来代替上文提到的同类中不确可用来代替上文提到的同类中不确定的一个人或物。定的一个人或物。onesit指上文提到的同一个事物。指上文提到的同一个事物。they或或them第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册I dont like red apples. Please give me some green ones. 我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。There is some water here, but it is not clean. 这里有些

15、水，但不干净。这里有些水，但不干净。自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册20142014嘉兴嘉兴 Im looking for a bank, but I cant find _Ait BoneCthis Dthat中考典例中考典例 B 自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 good/fine/nice/well good 表示质量表示质量“好好”，品质，品质“好好”。fine表示质量好、做工精；身体健康；天气晴朗。表示质量好、做工精；身体健康；天气晴朗。nice 表示美好的，美味的，漂亮的，友好和蔼的。表示美好的，美味的，

16、漂亮的，友好和蔼的。well 作形容词时，表示身体健康作形容词时，表示身体健康(fine)；作副词时，表示作副词时，表示“好好”，修饰动词。，修饰动词。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册 He cannot speak English well, but his Chinese is very good. 他英语说得不流利，但汉语说得很好。他英语说得不流利，但汉语说得很好。(well是副词，是副词， good是形容词是形容词) Im quite

17、well. 我很健康。我很健康。(well是形容词是形容词) It is a fine day today. 今天是个好天气。今天是个好天气。(fine是形容词是形容词)自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册4 say/speak/talk/tell (1)say强调说话的内容；还可表示强调说话的内容；还可表示“(某处某处)写有写有”。 I can say it in English. 我能用英语说它。我能用英语说它。 (2)speak 作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词时，

18、后面加语言。时，后面加语言。 The baby cant speak.这个婴儿不会说话。这个婴儿不会说话。 Yang Lin speaks English well. 杨林英语说得很好。杨林英语说得很好。自学反馈自学反馈重点突破重点突破 (3)talk强调两个人之间的谈话，常用于强调两个人之间的谈话，常用于talk with/to sb. (和某人交谈和某人交谈)和和talk about sth. (谈论某事谈论某事)。 She is talking with Lucy in English. 她正在和露西用英语交谈。她正在和露西用英语交谈。 (4)tell意为意为“告诉，讲述告诉，讲述”，后

19、面常接双宾语。，后面常接双宾语。 Lucy told me the good news. 露西告诉了我这个好消息。露西告诉了我这个好消息。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册常考搭配常考搭配tell sb. a story给某人讲故事给某人讲故事 tell a lie 撒谎撒谎tell sb. sth. 告诉某人某事告诉某人某事 tell the truth 说实话说实话tell sb. (not) to do sth. 告诉某人告诉某人(不要不要

20、)做某事做某事I am sure that he is telling a lie. 我确信他在撒谎。我确信他在撒谎。 自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册根据句意，用根据句意，用say, speak, tell或或talk的适当形式填空的适当形式填空(1)Can you _ it in Chinese?(2)Uncle Wang is going to _ us a story this evening. (3)Now Jim can _ a little Chinese. (4)Kate, who did you _

21、with just now？ 典型例题典型例题 saytellspeaktalk自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册5 look for/find/find out (1)look for意为意为“寻找寻找”，强调找的动作和过程。，强调找的动作和过程。 (2)find意为意为“找到，发现找到，发现”，强调找的结果。，强调找的结果。 (3)find out意为意为“查出，获知查出，获知”，强调经过研究、，强调经过研究、调查而得知。调查而得知。 Can you find out what time the train will

22、 leave? 你能查出火车什么时候开吗？你能查出火车什么时候开吗？ I looked for my book in my schoolbag, but I couldnt find it. 我在书包里找我的书，但是没有找到。我在书包里找我的书，但是没有找到。自学反馈自学反馈重点突破重点突破6 some/any (1)some和和any都意为都意为“一些一些”，修饰可数名词复数或，修饰可数名词复数或不可数名词。不可数名词。 (2)some常用在肯定句中，常用在肯定句中，any多用于否定句、疑问句及多用于否定句、疑问句及条件句中。条件句中。 Give me some tea.给我一些茶。给我一些

23、茶。 Are there any desks in the classroom? 教室里有课桌吗？教室里有课桌吗？第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册 注意注意 在下列情况下应用在下列情况下应用some： (1)在表示请求、邀请、建议的疑问句或说话人希望得到在表示请求、邀请、建议的疑问句或说话人希望得到对方肯定回答的疑问句中。对方肯定回答的疑问句中。 (2)在肯定句中，在肯定句中，any修饰单数可数名词时，意为修饰单数可数名词时，意为“任何一任何一

24、个个”，some修饰单数可数名词时，表示修饰单数可数名词时，表示“某一个某一个”。自学反馈自学反馈重点突破重点突破7 always/usually/often/sometimes/seldom/never 频度从强到弱递减：频度从强到弱递减：alwaysusuallyoftensometimesseldomnever，具体如下：，具体如下： always 总是，一直；总是，一直；usually 通常；通常；often 经常，常常；经常，常常；sometimes 有时，不时；有时，不时；seldom 很少，几乎没有；很少，几乎没有；never 从从来不，未曾来不，未曾 注意注意 一般来说，频度副

25、词通常位于一般来说，频度副词通常位于be动词、助动词动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。或情态动词之后，行为动词之前。sometimes比较活跃，还比较活跃，还可位于句首或句尾。对频度副词提问用可位于句首或句尾。对频度副词提问用how often。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册8 Excuse me./Sorry./Pardon? 三者分别用于以下场合：三者分别用于以下场合：Excuse me.(1)用于向他人询问事情用于向他人询问事情

26、(如问路如问路)时。时。(2)用于有事请他人帮忙时。用于有事请他人帮忙时。Sorry. (1)向对方致歉的用语，答语通常是向对方致歉的用语，答语通常是Thats all right./Not at all./Never mind./It doesnt matter.等。等。(2)Sorry.还可用来表示对别人的同情。还可用来表示对别人的同情。Pardon？ (1)用于谈话提出异议前，意为用于谈话提出异议前，意为“请你原谅请你原谅”。(2)当没听清对方的话，请求对方重复时，意为当没听清对方的话，请求对方重复时，意为“请请再说一遍再说一遍”。 自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 What abou

27、t this dictionary? 这本词典这本词典(是谁的是谁的)呢？呢？ 点拨点拨 “What/How about？”意为意为“怎么怎么样？样？”，其后接名词、代词或动词，其后接名词、代词或动词ing形式。常用在以下形式。常用在以下场合：场合： (1)向对方提出建议或请求。向对方提出建议或请求。 What about going out for a walk? 出去散散步好吗？出去散散步好吗？ 第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册句句 型型 透透 视视 自学反馈自学反馈重点突破重点突破(2)征询对方的看法或意见。征询对方的看法或意见。What ab

28、out her playing the violin? (你认为你认为)她的小提琴拉的怎么样？她的小提琴拉的怎么样？(3)询问天气情况或身体状况。询问天气情况或身体状况。What about the weather in your hometown?你家乡的天气如何？你家乡的天气如何？(4)寒暄时用作承接上下文的转折语。寒暄时用作承接上下文的转折语。I am from Beijing. What about you?我来自北京，你呢？我来自北京，你呢？第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 Thank you for yo

29、ur help, Anna. 安娜，谢谢你的帮助。安娜，谢谢你的帮助。 点拨点拨 thanks for与与thank you for同义，同义， 表示表示“因因表示感谢表示感谢”，介词，介词for后接名词或动词后接名词或动词ing形式。形式。 拓展拓展 thanks to意为意为“由于，多亏由于，多亏”，其中，其中to为为介词，并非不定式符号。如介词，并非不定式符号。如“thanks to her help”意为意为“多亏她的帮助多亏她的帮助”。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1课时课时Starter Unit 1

30、Unit 4 七年级上册七年级上册20142014泸州泸州 Thanks for _ me with my science. Ahelp Bto helpChelping Dyour help中考典例中考典例 C自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 Email me at . 给我发邮件到给我发邮件到。 Call me at 6856034. 拨打电话拨打电话6856034找我。找我。 点拨点拨 “email sb. at电子邮箱地址电子邮箱地址”表示表示“给某人给某人发邮件到发邮件到邮箱邮箱”；“call sb. at电话号码电话号码”表示表示“拨拨打电话打电话找某人找某人”。 拓展拓展 ca

31、ll 还有还有“拜访拜访”之意，常用搭配有之意，常用搭配有call on 某人；某人；call at 某地。某地。第第1课时课时Starter Unit 1Unit 4 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第2 2课时课时Units 59 七年级上册七年级上册 自自 学学 反反 馈馈自自 学学 反反 馈馈重重 点点 突突 破破重重 点点 突突 破破类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.we(宾格宾格)_ (形容词性物主代词形容词性物主代词) _ (名词性物主代词名词性物主代词) _(反身代词反身代词) _2interest(形容词形容词)有趣的有趣的_(形容词形

32、容词) 感感 兴趣的兴趣的_3boring(形容词形容词)厌倦的，烦闷的厌倦的，烦闷的_4fun(形容词形容词)奇怪的，滑稽好笑的奇怪的，滑稽好笑的_5difficult(名词名词) _(同义词同义词) _ (反义词反义词) _(反义词的副词反义词的副词) _ 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册自自 学学 反反 馈馈自学反馈自学反馈重点突破重点突破us our bored ourselves interesting interested ours funny difficulty hard easy easily 类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展6relax(形

33、容词形容词)轻松的，令人放松的轻松的，令人放松的_ (形容词形容词)放松的，自在的放松的，自在的_7same(反义词反义词)_8week (形容词或副词形容词或副词)每周的每周的(地地)_9health(形容词形容词)_(副词副词)_ (形容词的反义词形容词的反义词)_ 10short(反义词反义词)长的长的_(反义词反义词)高的高的 _ 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册relaxing relaxed different weekly healthy healthily unhealthy long tall自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求词

34、汇词汇拓展拓展11. twelve第十二第十二_二十二十_ 第二十第二十_12three十三十三_三十三十_第三第三 _第十三第十三_第三十第三十_13sell(名词名词) _(反义词反义词)_ 14nine第九第九_十九十九_ 九十九十 _15art(名词名词)艺术家艺术家 _第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册twelfth twenty twentieth thirteen thirty third thirteenth thirtieth sale buy ninth nineteen ninety artist 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考

35、点要求词汇词汇拓展拓展16music(名词名词)音乐家音乐家 _(形容词形容词) _ 17science(名词名词)科学家科学家 _(形容词形容词) _18use(形容词形容词)有用的有用的 _(形容词的反形容词的反 义词义词)_19expensive(反义词反义词)_20run(现在分词现在分词)_(名词名词)_ 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册musician musical scientist scientific useful useless cheap/inexpensive running runner 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点

36、要求短语短语归纳归纳1. 玩电脑游戏玩电脑游戏_2打排打排/篮球篮球_3看电视看电视_4打乒乓球打乒乓球_5在同一所学校在同一所学校_6思考，思索思考，思索_7一双一双_第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册play computer games play volleyball/basketball watch TV play pingpong in the same school think about a pair of 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳8生日聚会生日聚会 _9组织学校郊游组织学校郊游_10无疑，肯定无疑，肯定_

37、11. 上语文课上语文课_12从从到到_13做运动做运动_14最后一个问题最后一个问题_15与某人玩与某人玩_第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册birthday party have a school trip for sure have Chinese fromto play/do sports one last question play with sb 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳16饮食习惯饮食习惯_17艺术节艺术节_18出生出生_19廉价出售廉价出售_20待售待售_ 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册

38、eating habits art festival be born on sale for sale 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现1. “咱们打篮球吧。咱们打篮球吧。”“”“听起来不错。听起来不错。” _ basketball. _.2你早餐喜欢吃什么？你早餐喜欢吃什么？ _ do you _？3“这些袜子多少钱？这些袜子多少钱？”“”“两美元。两美元。” _these socks? _ two dollars. 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册Lets play That sounds good Whatlike for

39、 breakfast How much are Theyre 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现4.“琳达，你的生日是哪天？琳达，你的生日是哪天？”“”“5月月2日。日。” _， Linda? My birthday is _. 5“那么艾伦，你多大了？那么艾伦，你多大了？”“”“十二岁。十二岁。” So, _， Alan? Im twelve.6这真是个忙碌的学期！祝大家开心！这真是个忙碌的学期！祝大家开心！This is a really busy term! _! 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册When is your b

40、irthday on May 2nhow old are you Have a good time 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求语法语法结构结构1.可数名词和不可数名词。可数名词和不可数名词。详见详见P145，语法互动，语法互动 ( 一一)2询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。 详见详见P183，语法互动，语法互动(十二十二)3基数词和序数词。基数词和序数词。详见详见P155，语法互动，语法互动(四四)4一般现在时。一般现在时。详见详见P164，语法互动，语法互动(七七)第第2课时课时Units 59七年级上册七年

41、级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 a pair of 一双，一对，一副一双，一对，一副 点拨点拨 表示表示“一双一双/副副”用用“a pair of 复数可数名复数可数名词词”。当此类结构作主语时，谓语动词和。当此类结构作主语时，谓语动词和pair的单、复数保的单、复数保持一致。持一致。 This pair of glasses is very good.这副眼镜很好。这副眼镜很好。 The two pairs of sports shoes are my uncles. 这两双运动鞋是我叔叔的。这两双运动鞋是我叔叔的。 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册重重 点点 突

42、突 破破词词 汇汇 点点 睛睛 自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 buy v购买，买购买，买 点拨点拨 buy sb. sth.buy sth. for sb. 买某物给某人；买某物给某人；buy sth. from sb.向某人买某物向某人买某物 My father bought me a computer. My father bought a computer for me. 我父亲给我买了一台电脑。我父亲给我买了一台电脑。 拓展拓展 buy的反义词为的反义词为sell，sell的名词形式是的名词形式是sale。常。常用搭配：用搭配： sell sb. sth.sell sth. to

43、 sb. 把某物卖给某人；把某物卖给某人； on sale 出售，廉价出售；出售，廉价出售； for sale出售的，待售的，上市的出售的，待售的，上市的第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册 2014盐城盐城 父亲节快到了，我想给父亲买些礼物。父亲节快到了，我想给父亲买些礼物。 Fathers Day is coming. I want to _中考典例中考典例 buy my father somepresents/buy some presents for my father 自学反馈自学反馈重点

44、突破重点突破3 busy adj. 忙碌的；无暇的忙碌的；无暇的 点拨点拨 busy为形容词，它的反义词是为形容词，它的反义词是free，意为，意为“空空闲的闲的”。 常考搭配常考搭配 be busy with sth. 忙于某事忙于某事 be busy doing sth. 忙于做某事忙于做某事 Are you busy with your homework? 你正忙于做作业吗？你正忙于做作业吗？ Mr. Smith is busy writing a letter. 史密斯先生正忙着写信。史密斯先生正忙着写信。第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突

45、破第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册2014乌鲁木齐乌鲁木齐 He is busy _ at school, but he never forgets _ his mom a phone call every day. Aworking; giving Bwork; give Cworking; to give Dwork; to give中考典例中考典例 C 自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册 2014来宾来宾 Remember to return the book to the library when you finish_

46、 it. Aread Bto readCreadingDreads中考典例中考典例 4 finish v完成，做好完成，做好 点拨点拨 finish后常加名词或动名词。后常加名词或动名词。 When can you finish (doing) the work? 你何时能完成这项工作？你何时能完成这项工作？C 自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册1 sound/noise/voice巧巧 辨辨 异异 同同 词条词条 意义意义 例句例句 sound (各种各种)声声音；响声音；响声 Light travels faster than sound.

47、光比声音传播速度快。光比声音传播速度快。noise噪声；噪声；吵闹声吵闹声 Dont make any noise. The kids are sleeping. 别吵，孩子们正在睡觉。别吵，孩子们正在睡觉。 voice 嗓音；嗓音；说话声；说话声；歌唱声歌唱声She often speaks in a low voice. 她经常低声说话。她经常低声说话。 自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册注意注意 sound还可作连系动词，意为还可作连系动词，意为“听起来听起来”，后，后常接形容词作表语。常接形容词作表语。 It sounds wonderf

48、ul! 听起来妙极了！听起来妙极了！自学反馈自学反馈重点突破重点突破解析解析 根据根据“The boy didnt sleep well”可知是可知是指指“噪声噪声”。 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册2014白银白银 The boy didnt sleep well because of the _ from the factory. Avoice Bnoise Cmusic Dsong中考典例中考典例 B自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 look(at)/see/watch/read词条词条 词性和意义词性和意义 用法用法 look v. 看看 不及物动词，后接宾语时要

49、加不及物动词，后接宾语时要加at。 v.看上去，看上去，看起来看起来 作系动词，后接形容词作表语。作系动词，后接形容词作表语。 see v. 看见，看见，看到看到 强调看的结果。常用于强调看的结果。常用于“看医生看医生(see the/a doctor)”、“看电影看电影(see a filmwatch a movie)”等短语。等短语。 第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破词条词条 词性和意义词性和意义 用法用法 watch v. 观看，观看，注视注视 常用来表示看活动的画面，常用于常用来表示看活动的画面，常用于“看电视看电视(watch TV)

50、”、和、和“看比赛看比赛(实验以及各种表演等实验以及各种表演等)”。n. 手表手表 其复数形式是其复数形式是watches。 read v. 读，看读，看 常用于表示常用于表示“读书，看报纸、杂志读书，看报纸、杂志” 等。等。第第2课时课时Units 59七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破Look at the picture. What can you see in it? 看这幅画，你能在里面看到什么？看这幅画，你能在里面看到什么？ Would you like to watch a football match with me? 您愿意同我一起去看一场足球赛吗？您愿意同