最新部编人教版语文八年级下册第21课《北冥有鱼》市优质课一等奖课件.ppt

1、北冥有鱼北冥有鱼2理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。作风格。理解庄子追求绝对自由的人生观。理解庄子追求绝对自由的人生观。 积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。 庄子有一天睡觉，梦见自己变成了蝴蝶，张开翅膀，在花丛中自由自在地飞舞歌唱。 但当他醒来之后，却陷入了沉思：是我做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了我？如果是我做梦变成蝴蝶，为什么我会体会到蝴蝶独有的飞翔之乐呢？如果是蝴蝶做梦变成了我，为什么这一切会出现在我

2、的梦中呢？于是他就跑过去问老子，老子说：“周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之为一。” 锦瑟锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。此情可待成追忆？只是当时已惘然。知人论世知人论世 庄子庄子( (约前约前369369前前286)286)，名周，战国时宋国蒙，名周，战国时宋国蒙( (今河南商丘东北今河南商丘东北) )人，著人，著名的思想家，名的思想家，道家学派道家学派的重要代表，与老子并称为的重要代表，与老子并称为“老

3、庄老庄”。庄子对待生活的态度是：庄子对待生活的态度是：一切顺其自然一切顺其自然，“安时而处顺安时而处顺”、“知其无可奈何知其无可奈何而安之若命而安之若命”；庄子的主要思想是；庄子的主要思想是清静无为清静无为；政治上主张；政治上主张“无为而治无为而治”。他。他还倡导还倡导精神超脱精神超脱，主张入于，主张入于精神自由的精神自由的 “ “逍遥逍遥”之境之境。 庄子庄子，道家经典之一。今存三十三篇，内篇，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7 7篇，外篇篇，外篇1515篇，杂篇篇，杂篇1111篇。庄子的文章，篇。庄子的文章，想像奇幻想像奇幻，构思巧妙构思巧妙，善用，善用寓言和比喻寓言和比喻，文笔汪洋文笔汪

4、洋恣肆恣肆，具有，具有浪漫主义浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说。鲁迅先生更评价说: “: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。能先也。”本课第一则选自内篇的逍遥游。本课第一则选自内篇的逍遥游。【朗读课文】 北冥北冥(mng)(mng)有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲(kn)(kn)。鲲鲲之大，不知之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为

5、其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏鹏之背，不知其几之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于徙于南冥南冥。南冥南冥者，天池也。齐谐者，天池也。齐谐(xi)(xi)者，志怪者，志怪者也。谐之言曰：者也。谐之言曰：“鹏之徙鹏之徙(x)(x)于南冥也，水击三于南冥也，水击三千里，抟千里，抟(tun)(tun)扶摇而上者九万里，去以六月息者也。扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪正色邪(y)(y)？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是

6、则？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。已矣。顶真顶真【梳理文意】 北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。冥冥: :同同“溟溟”，海。，海。“北冥北冥”,”,北海。庄子想象中北海。庄子想象中的北海的北海, ,应该在北方的不毛之地。应该在北方的不毛之地。鲲鲲(kn):(kn):大鱼名。大鱼名。北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。 奇幻奇幻 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏鹏: :大鸟名。大鸟名。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏。鲲：本指鱼

7、苗鲲：本指鱼苗怒怒: :振奋振奋, ,这里指用力鼓动翅膀。这里指用力鼓动翅膀。垂天之云垂天之云: :悬挂在天空的云。悬挂在天空的云。若：如，像。若：如，像。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。开的双翅就像悬挂在天空的云。鹏之背，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也；怒怒而飞，其翼而飞，其翼若若。由鲲到鹏的变化由鲲到鹏的变化鲲鹏的鲲鹏的外形外形（反复反复）：硕大无比硕大无比是鸟也，是鸟也，海运海运则将则将徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。海运海运: :海水运动。古代有海水运动。古代有“

8、六月海动六月海动”之说之说, ,海动必有大海动必有大风风, ,大鹏可借风力南飞。大鹏可借风力南飞。徙徙: :迁移。迁移。天池天池: :天然形成的水池。天然形成的水池。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。然形成的水池。齐谐齐谐者，者，志志怪者也。怪者也。齐谐齐谐: :志怪小说集。志怪小说集。 志：记载。志：记载。 志怪志怪: :记载怪异的事物。记载怪异的事物。齐谐是一部专门记载怪异事物的书。齐谐是一部专门记载怪异事物的书。谐之言曰：谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水击水击三千里，三千里，抟抟而上者九万里，而

9、上者九万里，去去六月六月息息者也。者也。” 水击水击: :击水击水, ,拍打水面。拍打水面。 抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。 去：离开。以：凭借。去：离开。以：凭借。 息：气息，这里指风。息：气息，这里指风。这本书上记载说：这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”大鹏鸟大鹏鸟的的活动活动：迁徙南冥迁徙南冥野马野马也，也，尘埃尘埃也，也，生物生物

10、之之息息相相吹吹也。也。 野马野马: :山野中的雾气山野中的雾气, ,奔腾如野马。奔腾如野马。 尘埃尘埃: :空气中的尘埃。空气中的尘埃。 生物生物: :概指各种有生命的东西。概指各种有生命的东西。 息息: :这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 以：用。吹以：用。吹: :吹拂。吹拂。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。补充补充齐谐中的齐谐中的话：话：解释解释大鹏为什大鹏为什么要借助风的力量么要借助风的力量天之苍苍，天之苍苍，其其正色邪？其远而无所至正色邪？其远而无所至极极邪？邪？ 其：表

11、示选择，其：表示选择，是是还是还是。 极：尽头。极：尽头。天色湛蓝天色湛蓝,是它真正的颜色吗是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而还是因为天空高远而看不到尽头呢看不到尽头呢?其其视下也，亦若视下也，亦若是是则已矣。则已矣。 其：代大鹏。其：代大鹏。 是：这样。是：这样。大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。罢了。仰观苍天，仰观苍天，拟想拟想大鹏大鹏俯瞰大地俯瞰大地文言现象小结文言现象小结1.通假字：通假字：北北冥冥有鱼（有鱼（“冥冥”通通“溟溟”，海，海） 2.词性活用：词性活用：怒怒而飞而飞 形容词作动词，振奋，用力鼓动翅膀。形容词作动词

12、，振奋，用力鼓动翅膀。鲲之鲲之大大 形容词作名词，庞大的体形。形容词作名词，庞大的体形。齐谐者，志齐谐者，志怪怪者也。者也。 形容词作名词，怪异的事物形容词作名词，怪异的事物。3.古今异义的词：古今异义的词：野马野马也，尘埃也。也，尘埃也。 古义：古义：山野中的雾气山野中的雾气。 今义：野生之马。今义：野生之马。南冥者，南冥者，天池天池也。也。 古义：天然形成的水池。古义：天然形成的水池。 今义：湖泊的名称。今义：湖泊的名称。海运海运则将徙于南冥。则将徙于南冥。古义：海水运动。古义：海水运动。 今义：海洋运输。今义：海洋运输。4.一词多义：一词多义：名：北冥有鱼，其名为鲲。名：北冥有鱼，其名为

13、鲲。 （名称名称） 山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。 （出名出名） 名列前茅。名列前茅。 （名次名次）息：去以六月息者也。息：去以六月息者也。 （名词，气息，这里指风名词，气息，这里指风） 生物之以息相吹也。生物之以息相吹也。 （名词，气息名词，气息） 北山愚公长息曰。北山愚公长息曰。 （动词，叹气动词，叹气） 鸢飞戾天者，望峰息心。鸢飞戾天者，望峰息心。 （平息平息）之：鹏之背，不知其几千里也。（之：鹏之背，不知其几千里也。（助词，的助词，的） 其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。 （助词，的助词，的） 鹏之徙于南冥也。鹏之徙于南冥也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义助词，主谓之间

14、取消句子独立性，无义） 生物之以息相吹也。生物之以息相吹也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义助词，主谓之间取消句子独立性，无义）而：怒而飞。而：怒而飞。 （连词，表修饰关系连词，表修饰关系） 抟扶摇而上者九万里。抟扶摇而上者九万里。 （连词，表修饰关系连词，表修饰关系）则：海运则将徙于南冥。（则：海运则将徙于南冥。（就就） 时则不至。时则不至。 （或者或者）以：去以六月息者也。以：去以六月息者也。 （介词，凭借介词，凭借） 生物之以息相吹也。（生物之以息相吹也。（介词，用介词，用）其：其名为鲲。其：其名为鲲。 （代词，它的代词，它的） 不知其几千里也。不知其几千里也。 （它它） 其正色邪

15、？其远而无所至极邪？其正色邪？其远而无所至极邪？ （连词，表选择，是连词，表选择，是还是还是） 其视下也，亦若是则已矣。（其视下也，亦若是则已矣。（代大鹏代大鹏）【文本分析】文中讲了几层意思？文中讲了几层意思？第一层：北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏第一层：北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏；第二层：引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势第二层：引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势乘风乘风而起，击水三千，扶摇九万；而起，击水三千，扶摇九万；第三层：拟想大鹏俯瞰大地，抒发感慨。第三层：拟想大鹏俯瞰大地，抒发感慨。作者笔下的作者笔下的“鹏鹏”是个什么样的形象是个什么样的形象？鹏

16、之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云硕大无比硕大无比是鸟也，海运则将徙于南冥是鸟也，海运则将徙于南冥志存高远志存高远击水三千，扶摇九万击水三千，扶摇九万力大无穷力大无穷去以六月息者也去以六月息者也善借长风善借长风鲲：鱼子鲲：鱼子尔雅尔雅“鲲本小鱼之名，庄用大鱼之名。鲲本小鱼之名，庄用大鱼之名。”（明）方以智（明）方以智想象、夸张想象、夸张小小大大为什么为什么？追求绝对精神自由受限受限自由自由受限受限自由自由 因为够大，才有更多的自由。那么鲲变为足够大的鹏因为够大，才有更多的自由。那么鲲变为足够大的鹏之后，就可以无所限制，想去哪儿就去哪儿了吗

17、？之后，就可以无所限制，想去哪儿就去哪儿了吗？去去以六月息以六月息者也。者也。野马也，尘埃也，生物之野马也，尘埃也，生物之以息相吹以息相吹也。也。其视下也，其视下也，亦若是亦若是则已矣。则已矣。受限受限庄子借大鹏的形象阐释哲理庄子借大鹏的形象阐释哲理 万物皆有所待（依凭）万物皆有所待（依凭）任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。活动都是有所凭借。 任何事物的存在都是依附于一定的条件，那任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？么人对事物的认识有没有局限呢？ “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天之苍苍

18、，其正色邪？其远而无所至极邪？”天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明而没有边际吗？说明人对事物的认识是有局限的人对事物的认识是有局限的。 庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，的本色，鹏鸟认识也是有局限的鹏鸟认识也是有局限的。【手法总结】（1）顶真：顶真：“其名为鲲。鲲之大其名为鹏。鹏之背作用：联结成一个整体作用：联结成一个整体, ,结构严密结构严密, ,读来语气连绵读来语气连绵, ,音律流畅。音律流畅。（2）反复、夸张：反复、夸张：“不知其几千里也”

19、作用：极力渲染鲲鹏之硕大无比。作用：极力渲染鲲鹏之硕大无比。（3）引用：引用：齐谐：“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”作用：使用了两个极度夸大的数字展现了大鹏作用：使用了两个极度夸大的数字展现了大鹏“徙于南冥徙于南冥”的的磅礴气势。磅礴气势。（4）想象：想象：“其视下也，亦若是则已矣。”作用：以人之视天来想象鹏之视下作用：以人之视天来想象鹏之视下, ,意境开阔邈远。意境开阔邈远。【艺术特色】（1 1）借用寓言说理）借用寓言说理庄子的作品庄子的作品, ,往往借用寓言说理往往借用寓言说理, ,使文章生动活泼使文章生动活泼, ,寓意隽永寓意隽永, ,感染力强。感染力强。文章文章借借“鲲鹏鲲鹏”的寓

20、言把的寓言把“无所待无所待”的思想寄托于生动的形的思想寄托于生动的形象之中象之中, ,说明任何事物的存在都是依附于一定条件的说明任何事物的存在都是依附于一定条件的, ,而人的而人的目标和愿望定要受到一定条件的制约和束缚的道理。目标和愿望定要受到一定条件的制约和束缚的道理。【艺术特色】（2 2）想象雄奇瑰丽）想象雄奇瑰丽 在北冥有鱼中在北冥有鱼中, ,作者以作者以雄奇的想象雄奇的想象, ,塑造了鲲鹏的塑造了鲲鹏的宏大形象。仅仅宏大形象。仅仅“鹏之背鹏之背”就就“不知其几千里也不知其几千里也”,”,当它展当它展开翅膀开翅膀, ,那翅膀就像是那翅膀就像是“垂天之云垂天之云”。其后又引用齐谐。其后又引

21、用齐谐中的话中的话, ,使用了两个使用了两个极度夸大的数字极度夸大的数字“水击三千里水击三千里”“”“抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里”,”,展现了大鹏展现了大鹏“徙于南冥徙于南冥”的的磅礴气磅礴气势势。最后又以人之视天来想象鹏之视下。最后又以人之视天来想象鹏之视下, ,意境开阔邈远意境开阔邈远。 庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，具有和文学意境，具有浪漫主义浪漫主义的艺术风格。的艺术风格。大鹏形象对中国文化影响广泛大鹏形象对中国文化影响广泛“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”李白李白“九万里

22、风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”李清照李清照“自信人生二百年，会当水击三千里自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东毛泽东西游记中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒制造了极大麻烦西游记中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒制造了极大麻烦 成语：鲲鹏展翅成语：鲲鹏展翅 鹏程万里鹏程万里 扶摇直上扶摇直上 穷发之北穷发之北, ,有冥海者有冥海者, ,天池也。有鱼焉天池也。有鱼焉, ,其广数千里其广数千里, ,未有知其修者未有知其修者, ,其名为鲲。有鸟焉其名为鲲。有鸟焉, ,其名为鹏其名为鹏, ,背若泰山背若泰山, ,翼若垂天之云翼若垂天之云, ,抟扶摇羊角而上者九万里抟扶

23、摇羊角而上者九万里, ,绝云气绝云气, ,负青负青天天, ,然后图南然后图南, ,且适南冥也。斥且适南冥也。斥 笑之曰笑之曰:“:“彼且奚适也彼且奚适也? ?我腾跃而上我腾跃而上, ,不过数仞而下不过数仞而下, ,翱翔蓬蒿之间翱翔蓬蒿之间, ,此亦飞之至此亦飞之至也。而彼且奚适也也。而彼且奚适也?”?”此小大之辩也。此小大之辩也。 ( (节选自庄子节选自庄子逍遥游逍遥游) )【拓展】 译文：在极荒远的不生草木的北方在极荒远的不生草木的北方, ,有个大海有个大海, ,就就是天池。里面有条鱼是天池。里面有条鱼, ,它的身子有几千里它的身子有几千里, ,没有人知道没有人知道它有多长它有多长, ,它的

24、名字叫作鲲。有一只鸟它的名字叫作鲲。有一只鸟, ,它的名字叫作它的名字叫作鹏。鹏的背像泰山鹏。鹏的背像泰山, ,翅膀像悬挂在天空的云翅膀像悬挂在天空的云; ;借着旋风借着旋风盘旋而上九万里盘旋而上九万里, ,直上穿过云层直上穿过云层, ,背负青天背负青天, ,然后计划然后计划向南飞向南飞, ,将要飞到南海去。将要飞到南海去。 雀讥笑鹏说雀讥笑鹏说:“:“它要飞到它要飞到哪里去呢哪里去呢? ?我一跳就飞起来我一跳就飞起来, ,不过数丈高就落下来不过数丈高就落下来, ,在在蓬蒿丛中盘旋蓬蒿丛中盘旋, ,这也是飞翔的最高限度了。而它还要这也是飞翔的最高限度了。而它还要飞到哪里去呢飞到哪里去呢?”?”

25、这就是小和大的区别。这就是小和大的区别。问题：结合文段简要分析鹏和斥问题：结合文段简要分析鹏和斥的形象。的形象。大鹏：硕大无比大鹏：硕大无比,“,“鹏之背鹏之背, ,不知其几千里也不知其几千里也”“”“其翼若垂天之其翼若垂天之云云”。有崇高理想有崇高理想, ,追求追求“广大、高远、自由、无可束缚也无可广大、高远、自由、无可束缚也无可企及企及”的的“逍遥游逍遥游”,“,“水击三千里水击三千里, ,抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里”。斥斥 : :不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界, ,它们认为它们认为“腾跃而腾跃而上上, ,不过数仞而下不过数仞而下, ,翱翔蓬蒿之

26、间翱翔蓬蒿之间”就是飞翔就是飞翔, ,不必像大鹏一样飞不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔。所以它们到九万里高空再飞翔。所以它们目光短浅。目光短浅。【文本分析】文中讲了几层意思？文中讲了几层意思？第一层：北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏第一层：北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏；第二层：引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势第二层：引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势乘风乘风而起，击水三千，扶摇九万；而起，击水三千，扶摇九万；第三层：拟想大鹏俯瞰大地，抒发感慨。第三层：拟想大鹏俯瞰大地，抒发感慨。作者笔下的作者笔下的“鹏鹏”是个什么样的形象？是个什么样的形象？鹏之背，不知其几

27、千里也；怒而飞，其翼若垂天之云鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云硕大无比硕大无比是鸟也，海运则将徙于南冥是鸟也，海运则将徙于南冥志存高远志存高远击水三千，扶摇九万击水三千，扶摇九万力大无穷力大无穷去以六月息者也去以六月息者也善借长风善借长风全文体现庄子追求绝对精神自由。全文体现庄子追求绝对精神自由。庄子借大鹏的形象庄子借大鹏的形象阐释哲理阐释哲理: : 任何事物的存在都是依附于一定条件的任何事物的存在都是依附于一定条件的, ,而人而人的目标和愿望定要受到一定条件的制约和束缚。的目标和愿望定要受到一定条件的制约和束缚。【手法总结】（1）顶真：顶真：“其名为鲲。鲲之大其名为鹏。鹏之背作

28、用：联结成一个整体作用：联结成一个整体, ,结构严密结构严密, ,读来语气连绵读来语气连绵, ,音律流畅。音律流畅。（2）反复、夸张：反复、夸张：“不知其几千里也”作用：极力渲染鲲鹏之硕大无比。作用：极力渲染鲲鹏之硕大无比。（3）引用：引用：齐谐：“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”作用：使用了两个极度夸大的数字展现了大鹏作用：使用了两个极度夸大的数字展现了大鹏“徙于南冥徙于南冥”的的磅礴气势。磅礴气势。（4）想象：想象：“其视下也，亦若是则已矣。”作用：以人之视天来想象鹏之视下作用：以人之视天来想象鹏之视下, ,意境开阔邈远。意境开阔邈远。【艺术特色】（1 1）借用寓言说理）借用寓言说理借借

29、“鲲鹏鲲鹏”的寓言把的寓言把“无所待无所待”的思想寄托于生动的形象之的思想寄托于生动的形象之中中, ,说明任何事物的存在都是依附于一定条件的说明任何事物的存在都是依附于一定条件的, ,而人的目标而人的目标和愿望定要受到一定条件的制约和束缚的道理。和愿望定要受到一定条件的制约和束缚的道理。（2 2）想象雄奇瑰丽）想象雄奇瑰丽以以雄奇的想象雄奇的想象, ,夸张夸张的手法塑造了鲲鹏的宏大形象。具有的手法塑造了鲲鹏的宏大形象。具有浪漫浪漫主义主义的艺术风格。的艺术风格。拓展：鹏和斥拓展：鹏和斥的形象。的形象。大鹏：大鹏：硕大无比硕大无比, ,有崇高理想有崇高理想, ,追求追求“广大、高远、自由、无可广大、高远、自由、无可束缚也无可企及束缚也无可企及”的的“逍遥游逍遥游”斥斥 : :目光短浅。目光短浅。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？北冥有鱼北冥有鱼介绍鲲鹏形体介绍鲲鹏形体有所待，有所待，追求精神追求精神自由自由仰视鲲鹏飞南冥仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景想象高空俯视情景板书设计板书设计鲲鲲鹏鹏形体硕大无比形体硕大无比变化神奇莫测变化神奇莫测奋飞气势壮美奋飞气势壮美凭借凭借六月息六月息南海南海有所依凭（不自由）有所依凭（不自由）追求自由追求自由庄子庄子