最新部编版5鲁滨逊漂流记(节选)ppt教学课件及教案(2套).pptx

1、仔细仔细观察这个人物观察这个人物，他，他给你留下了怎样的给你留下了怎样的印象印象? ?衣衫褴褛衣衫褴褛身体强健身体强健坚毅乐观坚毅乐观置身荒岛置身荒岛 他他就是就是鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记中的主人公。我们就中的主人公。我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活置身荒岛生活2828年的年的鲁滨逊。鲁滨逊。 语文 六年级 下册第一课时第二课时 丹尼尔丹尼尔笛福笛福（1660-17311660-1731），），英国英国小说家。生于商人家庭。晚年发小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历表海上冒险小说、流浪汉体小说和历

2、史小说。代表作有长篇小说史小说。代表作有长篇小说鲁滨逊鲁滨逊漂流记漂流记。第一课时 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是笛福是笛福受当时一个真实故事的启发而受当时一个真实故事的启发而创作的。创作的。17041704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上在荒岛上并没有做出并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造造的鲁滨逊却的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，

3、立即在全世界引起轰动人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为，成为人们人们最喜爱的小说之一。最喜爱的小说之一。写作背景写作背景惧惧 凄凄 寞寞 宴宴 乏乏 籍籍 聊聊栅栅 控控 贷贷 剔剔 袭袭 覆覆朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍稍稍qqjjffyyn nmmjjzhzhttd diiknknxxliolioffshoshodi贷款贷上面是“代表”的“代”，这一笔是斜钩易写错易写错t巧记：用刀（刂） 容易剔剔左边是“容易”的“易”圈（圈（junjun）养：）养：放在圈里饲养。放在圈里饲养。本文指鲁本文指鲁滨逊把滨逊把山羊放在圈里饲山羊放在圈里饲养养。把动物把动物圈养圈养起来是人类的一

4、大进步。起来是人类的一大进步。不可思议：不可思议：不可想象，不能理解。不可想象，不能理解。这一事故发生得这么快，简直这一事故发生得这么快，简直不可思议不可思议。宽慰：宽慰：动词，宽解安慰；形容词，宽畅欣慰。动词，宽解安慰；形容词，宽畅欣慰。他用温和的话语他用温和的话语宽慰宽慰着女儿。着女儿。女儿总算理解了自己的苦心，女儿总算理解了自己的苦心，他感到很他感到很宽慰宽慰。焉知非福：焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内本文是说鲁滨逊乐观地面

5、对困境，内心有了些许宽慰。心有了些许宽慰。塞翁失马，塞翁失马，焉知非福焉知非福。点击图片观看成语故事点击图片观看成语故事整体感知整体感知 快速快速浏览课文，看课文是用浏览课文，看课文是用几种方式来几种方式来给我给我们介绍这部小说的们介绍这部小说的？课文分成了课文分成了 和和 两种方式。两种方式。梗概梗概精彩片段精彩片段 小说主要小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。期五，把他训成了忠实的奴仆。2828年后，他救了一艘叛年后，他救了

6、一艘叛变船只的船长，回到变船只的船长，回到英国。英国。 快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。（1 1）住）住（2 2）吃）吃（3 3）安全）安全（4 4）孤独）孤独 再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下插下杨柳桩子防御。杨柳桩子防御。救助救助“星期五星期五”。 下节课我们来仔细读一读这部名著。课堂演练课堂演练一、从下面几组字中，选择合适的字。 （妻（妻 凄凄）凉）凉 （宰（宰 寄寄）杀）杀 （叛

7、（叛 判判）乱）乱 （荒（荒 芜芜）岛）岛二、二、按要求改写句子。按要求改写句子。 1 1. .鲁滨逊再鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。满地的人骨。缩句：缩句：_鲁滨逊看到鲁滨逊看到痕迹和人骨。痕迹和人骨。2 2. .他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来下来的。的。 改为反问句：改为反问句：_他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来留下来的的? ?三、填空。 鲁鲁滨逊漂流滨逊漂流记记的作者是（的作者是（ ）国小说家）国小说家（ ），是作者用第（）

8、，是作者用第（ ）人称写的长篇小说。）人称写的长篇小说。英笛福一字词听写字词听写第二课时 上一上一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解鲁滨逊，了解了他了他2828年来遇到的各种各样的困难。年来遇到的各种各样的困难。他在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是他在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是个怎样的人呢？个怎样的人呢？我们这节课继续我们这节课继续走近他！走近他！流落流落荒岛荒岛（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）救星救星期期五五搭盖住所搭盖住所 回忆梗概，

9、尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。驯养野羊驯养野羊播种粮食播种粮食（课后第一题）（课后第一题）夺船回国夺船回国互动课堂互动课堂 浏览精彩片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？流落荒岛流落荒岛 你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？ 梗概是用第三人称来叙述的，而梗概是用第三人称来叙述的，而精彩精彩片片段用第一人称描写段用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的所见遇难荒岛后的所见所闻所想所所闻所想所做。做。 梗概只保留了小说起因、经过、结果的梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真细腻逼真的心理活动描

10、写，增强了小说的真实性。的心理活动描写，增强了小说的真实性。第一人称第一人称 叙述叙述人以作品中人物的身份出现人以作品中人物的身份出现, ,以以“我我”自称。自称。好处好处 情境情境更为真切，缩小了作者与读者的更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。距离，读来兴味盎然。什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？ 默读精彩片段，小组交流：鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？（课后第二题）（课后第二题）缺乏纸笔，没法估算日子缺乏纸笔，没法估算日子 我用我用刀子在刀子在一根大木杆上刻了一些字，并一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个把它做成一个大十字架，竖在我第一次上岸的地方大十字架，竖在我

11、第一次上岸的地方，上面刻着：，上面刻着：“16591659年年9 9月月3030日，我在这里登岸日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，在这根方木杆的侧面，我每天我每天用刀子刻用刀子刻一道痕一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，天的刻痕再长一倍，这样，我就这样，我就有了日历。有了日历。用刀子刻杆留痕记录时间缺乏生活用品缺乏生活用品 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。不值什么钱，对我来说却很有用。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多尽管我收罗了这么多东西，

12、还是缺少许多从船上得到了不少东西缺乏工具缺乏工具 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下了好长的时间才砍下尽管如此，打起桩来还是很费尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常劲，而且非常麻烦。麻烦。有的是时间，有什么必要介意呢？缺乏食物缺乏食物船上有一条狗和两只猫，但它们不能同我聊天孤独孤独在岛上转悠，寻找吃的遇到的困难1.生存：陷入荒岛，与

13、世隔绝2.生活：缺乏必备的工具和生活用品3.生命意义：活下去的价值与意义解决的方法1.用刻痕记录时间，进行记录2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸 让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？坏处坏处好处好处 我被抛弃在一座可我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见怕的荒岛上，没有重见天日的希望。天日的希望。 但是我还活着，没有但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。和我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，但是，我也免

14、于死亡，而船上其他人员都已丧命。而船上其他人员都已丧命。坏处坏处好处好处 我被从人类中分离我被从人类中分离出来，成为一个孤独的出来，成为一个孤独的人。人。 但是，我在这片荒芜但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。我没有衣服穿。 但是，我身在热带，但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。即使有衣服也不用穿。坏处坏处好处好处 我没有任何防御力我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。者野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见

15、过。要是我的船在那我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？儿倾覆，那怎么办呢？ 没有人可以同我说没有人可以同我说话，或者宽慰我。话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。有些甚至够我用上一辈子。 鲁滨逊鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。勇

16、气勇气接受现实接受现实活下去的理由活下去的理由 最近你遇到什么困难和烦最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。与好处列出来吧。 在在这种情况下这种情况下，能，能知足安命是很重知足安命是很重要的要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是是怎样认为的呢怎样认为的呢？ 总的来说总的来说，这是，这是世界世界上上少有的叫人受尽折磨的处境，少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰但是其中也有一些值得宽慰的东西。的东西。 这这是鲁滨逊对是鲁滨逊对自己自己处境分析后得出的结论。处境分析后得出的结论。 表明鲁滨逊的表明鲁滨逊的知

17、足安命知足安命。 在在困境中，我们可以困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来并且从中找到一些东西来宽慰宽慰自己。自己。 这是鲁滨逊这是鲁滨逊积极积极乐观乐观的人生态度的人生态度的集中的集中体现，体现，也是鲁滨逊能也是鲁滨逊能孤身在荒岛孤身在荒岛待了二十八年的主要原因。待了二十八年的主要原因。苦闷失望苦闷失望-智慧应对智慧应对-积极乐观积极乐观 流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？（课后第二题）（课后第二题）我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。苦闷失望苦闷失望我必须接受这种生活，并且一天一天

18、过下去。我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多没有工具，干什么都困难重重。没有工具，干什么都困难重重。 我的理智现在已经逐渐能够控制我我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，的沮丧心情，我我开始开始尽可能地安慰自己尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运把我遇到的凶险和幸运作个对比作个对比，使，使自己自己能够能够心平气和心平气和。心里平和，不心里平和，不急躁，不生气。急躁，不生气。智慧应对智慧应对 每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。有了日历。反义词反义词暴跳如雷暴跳如雷我对

19、自己我对自己的的处境处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海我不再远眺大海着手调整我的生活方式，尽我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。可能把一切安排得舒舒服服。积极乐观积极乐观这是这是世界世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中其中也有一些值得宽慰的东西也有一些值得宽慰的东西。词语辨析词语辨析 安慰 宽慰使心情安适；因使心情安适；因精神上得到满足精神上得到满足而心情安适。而心情安适。宽解安慰；宽宽解安慰；宽畅欣慰。畅欣慰。 说一说：你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？（课后第二题）（课后第二题）一个不屈服命运的人一

20、个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于调整心态的人一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题；得有意义的问题；一一个热爱生活的人个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。一个不怕孤独的人一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；来排遣寂寞，活得

21、充实；一个以苦为乐的人一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；梗概梗概精彩片段精彩片段喜欢航海和冒险喜欢航海和冒险困难重重困难重重荒岛荒岛历险历险鲁滨鲁滨逊漂逊漂流流记记理性思考理性思考遇险上岛遇险上岛不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上建房定居建房定居畜牧种植畜牧种植救星期五救星期五回到英国回到英国结构梳理结构梳理 这篇课文的梗概部分介绍了这篇课文的梗概部分介绍了_；精彩片段主要精彩片段主要写鲁滨逊初写鲁滨逊初到荒岛上的到荒岛上的_和和面对现实的面对现实的_。这两部分表现。这两部分表现了鲁滨逊不畏

22、艰险了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、正视现实、_、_的精神品质。的精神品质。小说的主要内容小说的主要内容生活状态生活状态思考思考乐观向上乐观向上顽强生存顽强生存主题概括主题概括 我我早就想用什么办法制造一些陶器早就想用什么办法制造一些陶器, ,我急需这类东西我急需这类东西, ,可可就是不知怎么就是不知怎么做。这里做。这里气候炎热气候炎热, ,因此因此, ,我敢肯定我敢肯定, ,只要能找到只要能找到陶土陶土, ,就能做一些钵子或罐子就能做一些钵子或罐子, ,然后放到太阳底下晒干然后放到太阳底下晒干; ;炎热的炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实, ,并能经久耐用并能

23、经久耐用, ,可以用可以用来装一些需要保存的干来装一些需要保存的干东西。要东西。要加工粮食加工粮食, ,制造面粉等工作制造面粉等工作, ,就必需要有盛器就必需要有盛器贮藏。所以贮藏。所以, ,我决定尽量把容器做大一些我决定尽量把容器做大一些, ,可可以着地放以着地放, ,里面就可以装里面就可以装东西。要是东西。要是读者知道我怎样制造读者知道我怎样制造这些这些拓展延伸拓展延伸鲁滨逊制陶罐子片段陶器陶器, ,一定会为我感到一定会为我感到又可怜又可笑。我又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的不知用了多少笨拙的方法方法去调合去调合陶土陶土, ,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙也不知做出了多少奇形怪状的

24、丑陋的家伙; ;有多少因为陶土太软有多少因为陶土太软, ,吃不住本身的重量吃不住本身的重量, ,不是凹进去不是凹进去, ,就是凸就是凸出来出来, ,根本不合用根本不合用; ;又有多少因为晒得太早又有多少因为晒得太早, ,太阳热力过猛而晒太阳热力过猛而晒裂了裂了; ;也有多少在晒干后一搬动就碎裂也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话了。一句话, ,我费了很我费了很大的力气去找陶土大的力气去找陶土, ,找到后把土挖出来找到后把土挖出来, ,调合好调合好, ,运回家运回家, ,再做再做成泥成泥瓮。结果瓮。结果, ,我工作了差不多两个月的时间我工作了差不多两个月的时间, ,才做成两只大才做成两只大瓦罐

25、瓦罐, ,样子非常难看样子非常难看, ,简直无法把它们叫作简直无法把它们叫作缸。缸。鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记中的名言中的名言 1. 1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们别人：我们能够享能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。有用。 2. 2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。的东西，是没有用的。我课堂演练课堂演练一、填写合适的关联词语一、填写合适的关联词语。 1.

26、1.（ ）我还有墨水，（）我还有墨水，（ ）能把事情记）能把事情记得非常准确。得非常准确。2.2.（ ）我收罗了这么多东西，（）我收罗了这么多东西，（ ）缺）缺少很多。少很多。只要只要就就尽管尽管还是还是 3. 3.至于内衣之类，（至于内衣之类，（ ）缺乏，（）缺乏，（ ）我）我很快就习惯了。很快就习惯了。 4.4.我一一记下我的经历，（我一一记下我的经历，（ ）想把自身的）想把自身的遭遇传给后人看，（遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。不断折磨着我的想法吐露出来。虽然虽然但但不是不是而是而是 今天我向大家推荐的是今天我向大家推荐的是

27、鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记，这是一部，这是一部描写描写鲁滨逊凭着鲁滨逊凭着自己的自己的_，_ _ 的故事。他独自的故事。他独自一人流落荒岛，却能一人流落荒岛，却能_，_创造了野外创造了野外生存的奇迹，充分表现了他生存的奇迹，充分表现了他_的精神的精神。 二二、假如让你向小朋友推荐、假如让你向小朋友推荐鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记，你会怎么说？你会怎么说？开发荒岛冒险进取克服困难聪明才智乐观向上三、课下找到三、课下找到鲁滨逊鲁滨逊漂流记漂流记原著，原著，读一读。读一读。5 5鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记人教版六年级人教版六年级下册下册课前导入 鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的

28、一部长篇小说。该笛福的一部长篇小说。该书首次出版于书首次出版于17191719年年4 4月月2525日。日。 该作主要讲述了主人公鲁滨逊该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（克鲁索（Robinson Crusoe）出）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过过2828年年2 2个

29、月零个月零1919天后得以返回故乡。天后得以返回故乡。鲁滨逊漂流记课前预习作者简介作者简介1 丹尼尔丹尼尔笛福笛福（1660173116601731），），英国英国作家，英国启蒙时期现实作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为主义小说的奠基人，被誉为欧洲的欧洲的“小说之父小说之父”。早年以写政论和。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有鲁滨鲁滨逊漂流记逊漂流记辛格顿船长辛格顿船长杰克上校杰克上校

30、等。等。字词字词21.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2. 交流学习情况交流学习情况我会写笔顺组词造句惧笔顺组词造句凄笔顺组词造句寞笔顺组词造句宴笔顺组词造句霉笔顺组词造句籍笔顺组词造句聊笔顺组词造句乏笔顺组词造句栅笔顺组词造句控笔顺组词造句贷笔顺组词造句剔笔顺组词造句袭笔顺组词造句覆多音字畜x x 畜养ch ch 牲畜例：内蒙古自治区是我国重例：内蒙古自治区是我国重要的要的畜畜（ x

31、 x ）牧业基地，）牧业基地，几乎家家户户都饲养着牛、几乎家家户户都饲养着牛、羊、马等牲羊、马等牲畜畜（ ch ch ）。）。处ch ch 相处ch ch 好处例：与人相例：与人相处处（ ch ch ），不），不要要处处（ ch ch ）处只想着自己，）处只想着自己，要多设身要多设身处处（ ch ch ）地为他）地为他人着想。人着想。词语解释天涯海角天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。海角，海的尽头。海角，海的尽头。流落流落：穷困潦倒，漂泊外地。：穷困潦倒，漂泊外地。凄凉凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。：寂寞冷

32、落（多形容环境或景物）。安慰安慰：因精神上得到满足而心情安逸。：因精神上得到满足而心情安逸。恐惧恐惧：惊慌害怕。：惊慌害怕。不时之需不时之需：说不定什么时候会出现的需要。：说不定什么时候会出现的需要。叛乱叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。：叛变作乱（多指武装叛变）。收罗收罗：把人或物聚集在一起。：把人或物聚集在一起。心平气和心平气和：心里平和，不急躁，不生气。：心里平和，不急躁，不生气。重见天日重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。与世隔绝与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地

33、方。的极偏僻的地方。侵袭侵袭：侵入并袭击。：侵入并袭击。词语对对碰近义词反义词畏惧畏惧恐惧凄凉恐惧凄凉凄惨凄惨安慰安慰宽慰简陋宽慰简陋粗陋粗陋野蛮野蛮蛮横淡忘蛮横淡忘遗忘遗忘缺乏缺乏缺少介意缺少介意在意在意处境处境境况防御境况防御防备防备心平气和心平气和平心静气平心静气畏惧畏惧勇敢凄凉勇敢凄凉热闹热闹安慰安慰责备简陋责备简陋豪华豪华野蛮野蛮文明淡忘文明淡忘牢记牢记麻烦麻烦方便沮丧方便沮丧振奋振奋心平气和心平气和心烦气躁心烦气躁妙解课文想一想：想一想： 同学们，请大家阅读课文同学们，请大家阅读课文梗概部分梗概部分，注意生字词的读音，注意生字词的读音，明确明确课文的主要内容。课文的主要内容。思考：

34、思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。（1）（26）（78）（9）英国人鲁滨英国人鲁滨孙喜欢冒险孙喜欢冒险鲁滨孙流落到荒岛，鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与凭借自己的勤劳与智慧定居下来智慧定居下来鲁滨孙救了野人，鲁滨孙救了野人，取名取名“星期五星期

35、五”，他们在岛上愉快他们在岛上愉快地生活地生活鲁滨孙最后终于获鲁滨孙最后终于获救回到英国救回到英国（1 1）英国人鲁滨孙喜欢冒险）英国人鲁滨孙喜欢冒险阅读梗概的第阅读梗概的第1 1自然段，思考：自然段，思考：第第1 1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？喜欢航海和冒险喜欢航海和冒险”是他的爱好，是他的爱好，“不畏惧不畏惧”危危险是他的性格，险是他的性格，“希望走遍天涯海角希望走遍天涯海角”是他的是他的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏

36、笔。（2626）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？没有住所没有食物遇到野人遇到了叛乱没有住所没有住所他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。没有食物没有食物他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉船上搬来的麦子。船上搬来的麦子。遇到野人遇到野人

37、勇敢地与野人们战斗，成功地救下了勇敢地与野人们战斗，成功地救下了“星期五星期五”。遇到了叛乱遇到了叛乱他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。（7878）鲁滨孙救了野人，取名）鲁滨孙救了野人，取名“星期五星期五”，他们在岛上愉快地生活。，他们在岛上愉快地生活。第第8 8自然段中，鲁滨逊自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法的想法”的原因是什么？的原因是什么？淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，

38、对回到英国、回到文明社会已经是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经感到绝望了。感到绝望了。时间顺序时间顺序遇险上岛遇险上岛建房定居建房定居养牧种植养牧种植救救“星期五星期五”回到英国回到英国课文小结（课后习题第一题）（课后习题第一题）想一想：想一想： 同学们，请大家阅读课文同学们，请大家阅读课文节选部分节选部分，注意生字词的读音，注意生字词的读音，明确明确课文的主要内容。课文的主要内容。学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照阅读，在对比中体会鲁滨

39、逊勇敢坚毅、积极乐观阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。的人生态度。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。并且一天一天过下去。 （片段第（片段第1010自然段）自然段）没有言语交流没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一个人置身荒岛，是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤独、寂寞等除了面对各种生存挑战，还要面对孤独、寂寞等“令人忧伤的

40、令人忧伤的”心理心理困扰。困扰。根据我的根据我的 ，我是在，我是在9 9月月3030日登上了这个荒无人烟的岛。当日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 自己是自己是在北纬在北纬9 9度度2222分的地方。分的地方。 （片段第（片段第1010自然段）自然段）估算估算估计估计“估算估算”和和“估计估计”能不能删除？为什么？能不能删除？为什么？不能删除。不能删除。“估算估算”“”“估计估计”都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。对自己所处的

41、日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。删除以后，句子过于肯定，与实际不符。删除以后，句子过于肯定，与实际不符。我我 它可以给我弄来什么东西，也它可以给我弄来什么东西，也 它可以同我它可以同我做伴，我做伴，我 它同我聊聊天，但是它却办不到。它同我聊聊天，但是它却办不到。 （片段第（片段第1313自然段）自然段）不稀罕不稀罕不稀罕不稀罕只需要只需要“不稀罕不稀罕也不稀罕也不稀罕只需要只需要”突出了鲁突出了鲁滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。鲁滨逊所遇

42、到的幸与不幸鲁滨逊所遇到的幸与不幸坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。有奄奄待毙。我没有衣服穿。我没有衣服穿。但

43、是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。必需品，有些甚至够我用一辈子。课文中鲁滨孙的心情前后各是

44、怎样的？课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己西来宽慰自己。孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的。从这里可以看

45、出，鲁滨孙十分知足安命。葬身大海的伙伴，还是幸运的。从这里可以看出，鲁滨孙十分知足安命。阅读节选的片段，概括说说这部分记录了鲁滨逊哪些日常生活。阅读节选的片段，概括说说这部分记录了鲁滨逊哪些日常生活。这部分主要记录了鲁滨逊制作日历、从船这部分主要记录了鲁滨逊制作日历、从船上取出物品、艰难打造木栅栏围墙、在岛上取出物品、艰难打造木栅栏围墙、在岛上各处寻找食物等日常生活。上各处寻找食物等日常生活。通读全文，从文章你可以知道鲁滨逊是一个怎么样的人？通读全文，从文章你可以知道鲁滨逊是一个怎么样的人？勇敢勇敢坚毅坚毅 勤劳善良勤劳善良 积极乐观积极乐观富于智慧富于智慧有冒险精神有冒险精神层次梳理主旨归纳

46、 本文由梗概和节选的片段两部分组成。梗概部分写了鲁本文由梗概和节选的片段两部分组成。梗概部分写了鲁滨逊滨逊“遇险上岛遇险上岛”“”“建房定居建房定居”“”“养牧种植养牧种植”“”“救救星期星期五五”“”“回到英国回到英国”等故事情节。节选的片段写的是鲁滨逊等故事情节。节选的片段写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实生存挑战的思考。通过这两初到岛上的生活状态和面对现实生存挑战的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、部分的介绍，表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。拓展延伸鲁滨孙漂流

47、记鲁滨孙漂流记中的名言中的名言* *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。多了也没有用。*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。感激之情。*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想

48、想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ *在不同的环

49、境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。来，再说说这样做对你是否有帮助。好处好处坏处坏处最新部编人教版六年级语文下全册优质教学课件最新部编人教版六年级语文下全册优质教学课件【下载地址下载地址】https:/