最新人教版九年级数学上全册优质小结与复习ppt教学课件(教案).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《最新人教版九年级数学上全册优质小结与复习ppt教学课件(教案).ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 九年级 数学 上全册 优质 小结 复习 ppt 教学 课件 教案 下载 _九年级上册_人教版(2024)_数学_初中
- 资源描述:
-
1、小结与复习第二十一章 一元二次方程要点梳理考点讲练课堂小结课后作业九年级数学上(九年级数学上(RJRJ) 教学课件教学课件一、一元二次方程的基本概念1.定义: 只含有一个未知数的整式方程,并且都可以化为 ax2bxc0(a,b,c为常数,a0)的形式,这样的方程叫做一元二次方程2.一般形式:ax2 bx c0 (a,b,c为常数,a0)要点梳理要点梳理3.项数和系数: ax2 bx c0 (a,b,c为常数,a0)一次项: ax2 一次项系数:a二次项: bx 二次项系数:b常数项:c4.注意事项: (1)含有一个未知数; (2)未知数的最高次数为2; (3)二次项系数不为0; (4)整式方程
2、 二、解一元二次方程的方法一元二次方程的解法适用的方程类型直接开平方法配方法公式法因式分解x2 + px + q = 0 (p2 - 4q 0)(x+m)2n(n 0)ax2 + bx +c = 0(a0 , b2 - 4ac0)(x + m) (x + n)0各种一元二次方程的解法及使用类型三、一元二次方程在生活中的应用列方程解应用题的一般步骤:审设列解检答(1)审题:通过审题弄清已知量与未知量之间的数量关系(2)设元:就是设未知数,分直接设与间接设,应根据实际需要恰当选取设元法(3)列方程:就是建立已知量与未知量之间的等量关系列方程这一环节最重要,决定着能否顺利解决实际问题(4)解方程:正
3、确求出方程的解并注意检验其合理性(5)作答:即写出答语,遵循问什么答什么的原则写清答语考点一 一元二次方程的定义例1 若关于x的方程(m-1)x2+mx-1=0是一元二次方程,则m的取值范围是( )A. m1 B. m=1 C. m1 D. m0解析 本题考查了一元二次方程的定义,即方程中必须保证有二次项(二次项系数不为0),因此它的系数m-10,即m1,故选A.A1.方程5x2-x-3=x2-3+x的二次项系数是 ,一次项系数是 ,常数项是 .4-20考点讲练考点讲练针对训练考点二 一元二次方程的根的应用解析 根据一元二次方程根的定义可知将x=0代入原方程一定会使方程左右两边相等,故只要把x
4、=0代入就可以得到以m为未知数的方程m2-1=0,解得m=1的值.这里应填-1.这种题的解题方法我们称之为“有根必代”.例2 若关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2-1=0有一个根为0,则m= .【易错提示】求出m值有两个1和-1,由于原方程是一元二次方程,所以1不符合,应引起注意.-1针对训练2. 一元二次方程x2+px-2=0的一个根为2,则p的值为 .-1【易错提示】(1)配方法的前提是二次项系数是1;(a-b)2与(a+b)2 要准确区分;(2)求三角形的周长,不能盲目地将三边长相加起来,而应养成检验三边长能否成三角形的好习惯解析 (1)配方法的关键是配上一次项系数一半的平方;
5、(2)先求出方程x213x+36=0的两根,再根据三角形的三边关系定理,得到符合题意的边,进而求得三角形周长考点三 一元二次方程的解法例3 (1)用配方法解方程x2-2x-5=0时,原方程应变为( ) A. (x-1)2=6 B.(x+2)2=9 C. (x+1)2=6 D.(x-2)2=9(2) (易错题)三角形两边长分别为3和6,第三边的长是方程x213x+36=0的根,则该三角形的周长为()A13 B 15 C18 D13或18AA3.菱形ABCD的一条对角线长为6,边AB的长是方程x2-7x+12=0的一个根,则菱形ABCD的周长为( ) A. 16 B. 12 C. 16或12 D.
6、 24A针对训练4.用公式法和配方法分别解方程:x2-4x-1=0 (要求写出必要解题步骤).1-4-1.abc,公式 :,法22- 4= -4-41-1 =200.bac 2-420425.221bbacxa方程有两个不相等的实数根 1225,25.xx4.用公式法和配方法分别解方程:x2-4x-1=0 (要求写出必要解题步骤).241.xx移得配法项:,方2224212 .xx配方,得225x 2=5x由 此 可 得,1225,25.xx考点四 一元二次方程的根的判别式的应用例4 已知关于x的一元二次方程x2-3m=4x有两个不相等的实数根,则m的取值范围是( )A. B. m2 C. m
7、 0 D. m0,即42-41(-3m)=16+12m0,解得 ,故选A.43m 5.下列所给方程中,没有实数根的是( )A. x2+x=0 B. 5x2-4x-1=0 C.3x2-4x+1=0 D. 4x2-5x+2=06.(开放题)若关于x的一元二次方程x2-x+m=0有两个不相等的实数根,则m的值可能是(写出一个即可)D0针对训练考点五 一元二次方程的根与系数的关系例5 已知一元二次方程x24x30的两根为m,n,则m2mnn2 25解析 根据根与系数的关系可知,m+n=4,mn=-3. m2mnn2m2+n2-mn=(m+n)2-3mn=42-3 (-3)=25.故填25.【重要变形】
8、222121212()2;xxxxx x22121212()()4xxxxx x12121211xxxxxx针对训练 7. 已知方程2x2+4x-3=0的两根分别为x1和x2,则x12+x22的值等于( )A. 7 B. -2 C. D.3232A考点六 一元二次方程的应用 例6 某机械公司经销一种零件,已知这种零件的成本为每件20元,调查发现当销售价为24元,平均每天能售出32件,而当销售价每上涨2元,平均每天就少售出4件. (1)若公司每天的销售价为x元,则每天的销售量为多少?(2)如果物价部门规定这种零件的销售价不得高于每件28元,该公司想要每天获得150元的销售利润,销售价应当为多少元
9、?市场销售问题解析 本题为销售中的利润问题,其基本本数量关系用表析分如下:设公司每天的销售价为x元.单件利润销售量(件)每星期利润(元)正常销售涨价销售432x-2032-2(x-24)150其等量关系是:总利润=单件利润销售量.解:(1)32-(x-24) 2=80-2x;(2)由题意可得(x-20)(80-2x)=150.解得 x1=25, x2=35.由题意x28, x=25,即售价应当为25元.【易错提示】销售量在正常销售的基础上进行减少.要注意验根.128例7 菜农小王种植的某种蔬菜,计划以每千克5元的价格对外批发销售.由于部分菜农盲目扩大种植,造成该种蔬菜滞销.小王为了加快销售,减
10、少损失,对价格经过两次下调后,以每千克3.2元的价格对外批发销售.求平均每次下调的百分率是多少?解:设平均每次下调的百分率是x,根据题意得 5(1-x)2=3.2 解得 x1=1.8 (舍去), x2=0.2=20%.答:平均每次下调的百分率是20%.平均变化率问题例8 为了响应市委政府提出的建设绿色家园的号召,我市某单位准备将院内一个长为30m,宽为20m的长方形空地,建成一个矩形的花园,要求在花园中修两条纵向平行和一条弯折的小道,剩余的地方种植花草,如图所示,要是种植花草的面积为532m2,,那么小道的宽度应为多少米?(所有小道的进出口的宽度相等,且每段小道为平行四边形)解:设小道进出口的
11、宽为解:设小道进出口的宽为xcm (30-2x)(20-x)=532 x2-35x+34=0 x1=1 x2=34(舍去)(舍去) 答:小道进出口的宽度应为答:小道进出口的宽度应为1米米. 解决有关面积问题时,除了对所学图形面积公式熟悉外,还要会将不规则图形分割或组合成规则图形,并找出各部分图形面积之间的关系,再列方程求解.(注意:这里的横坚斜小路的的宽度都相等)平移转化方法总结一元二次方程一元二次方程的定义概念:整式方程; 一元; 二次.一般形式:ax2+bx+c=0 (a0)一元二次方程的解法直接开平方法配方法公式法224(40)2bbacxbaca 因式分解法根 的 判 别 式 及根与系
12、数的关系根的判别式: =b2-4ac根与系数的关系1212bxxacxxa一元二次方程 的 应 用营销问题、平均变化率问题几何问题、数字问题课堂小结课堂小结课后作业课后作业一、选择题一、选择题(每小题每小题3分,共分,共30分分)1若关于若关于x的方程的方程(a1)x22x10是一元二次方程是一元二次方程,则,则a的取值范围是的取值范围是 ( A )Aa1 Ba1Ca1 Da02已知已知x2是一元二次方程是一元二次方程x22mx40的一的一个解,则常数个解,则常数m的值为的值为( A )A2 B0C0或或2 D0或或23一元二次方程一元二次方程x28x10配方后可变形为配方后可变形为( C )
13、A(x4)217 B(x4)215C(x4)217 D(x4)2154方程方程2x23x的解为的解为( D )Ax0 BxCx Dx0或或x2323235中国男子篮球职业联赛,采用双循环制中国男子篮球职业联赛,采用双循环制(每两队每两队之间都进行两场比赛之间都进行两场比赛),比赛总场数为,比赛总场数为380场若设场若设参赛队伍有参赛队伍有x支,则可列方程为支,则可列方程为( B )A. x(x1)380 Bx(x1)380C. x(x1)380 Dx(x1)38021216已知已知a,b是方程是方程x23x10的两根,则的两根,则a2bab22的值是的值是( A )A5 B6 C7 D87近日
14、近日“知感冒,防流感知感冒,防流感全民科普公益行全民科普公益行”活活动在武汉拉开帷幕,已知有动在武汉拉开帷幕,已知有1个人患了流感,经过两个人患了流感,经过两轮传染后共有轮传染后共有169人患了流感,每轮传染中平均一个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染人传染m人,则人,则m的值为的值为( C )A10 B11 C12 D138已知关于已知关于x的一元二次方程的一元二次方程x22xm20有有两个实数根,两个实数根,m为正整数,且该方程的根都是整数为正整数,且该方程的根都是整数,则符合条件的所有正整数,则符合条件的所有正整数m的和为的和为( B )A6 B5 C4 D39已知已知4是关于是关于x
15、的方程的方程x25mx12m0的一个的一个根,且这个方程的两个根恰好是等腰根,且这个方程的两个根恰好是等腰ABC的两条的两条边长,则边长,则ABC的周长为的周长为( D )A14 B16 C12或或14 D14或或1610已知关于已知关于x的一元二次方程的一元二次方程mx2(m2)x 0有两个不相等的实数根有两个不相等的实数根x1,x2.若若 4m,则,则m的值是的值是( A )A2 B1C2或或1 D不存在不存在2111xx4m解析:解析:原方程有两个不相等的实数根原方程有两个不相等的实数根x1,x2, 解得解得m1,且,且m0.由根与系由根与系数的关系知数的关系知x1x2 ,x1x2 .
16、4m, 4m.m2或或1.m1,且,且m0,m2.故选故选A.0,2-(2) -40.4mmmm2mm141211xx1212xxx x214mm二、填空题二、填空题(每小题每小题3分,共分,共24分分)11方程方程x22x30的解为的解为_.12若关于若关于x的一元二次方程的一元二次方程x2(2a)x0有两个有两个相等的实数根,则相等的实数根,则a的值是的值是 _ .13已知已知x1,x2是一元二次方程是一元二次方程x22xk10的的两根,且两根,且x1x23,则,则k的值为的值为 _ .14若关于若关于x的一元二次方程的一元二次方程(m1)x25xm23m4的常数项为的常数项为0,则,则m
17、的值为的值为 _ . .x13,x2122415已知关于已知关于x的方程的方程ax2bx10的两根为的两根为x11,x22,则方程,则方程a(x1)2b(x1)10的两根的两根之和为之和为_.16如图是一个邻边不等的矩形花圃如图是一个邻边不等的矩形花圃ABCD,它的,它的一边一边AD利用已有的围墙,另外三边所围的栅栏的利用已有的围墙,另外三边所围的栅栏的总长度是总长度是6 m若矩形的面积为若矩形的面积为4 m2,则,则AB的长度的长度是是_m(可利用的围墙长度超过可利用的围墙长度超过6 m)1117设设,是方程是方程(x1)(x4)5的两实数根的两实数根,则,则 =_.33解析:方程解析:方程
18、(x1)(x4)5可化为可化为x23x10.,是方程是方程(x1)(x4)5的两实数根,的两实数根,3,1.22()227,44(22)222247.故答案为故答案为47.3344=47.4718对于实数对于实数p、q,我们用符号,我们用符号minp,q表示表示p、q两数中较小的数,如两数中较小的数,如min1,21.若若min(x1)2,x21,则,则x_.1或或2解析:当解析:当(x1)2x2,即,即x0.5时,时,min(x1)2,x2x2,当,当x21时,解得时,解得x1,或,或x1(舍去舍去);当;当(x1)2x2,即,即x0.5时,时,(x1)2x20.251;当;当(x1)20.
19、5时,时,min(x1)2,x2(x1)2,当,当(x1)21时,解得时,解得x2,或,或x0(舍去舍去)综上,综上,x的值为的值为1或或2.三、解答题三、解答题(共共66分分)19(12分分)解下列方程:解下列方程:(1)x24x50;解:解:x11,x25.(4分分)(3)x34(x3)2.解:解:x13,x2 .(12分分)(2)x(x4)28x;解:解:x12 ,x22 .(8分分) 6134620(6分分)已知关于已知关于x的一元二次方程的一元二次方程x22xk20有两个不相等的实数根有两个不相等的实数根(1)求求k的取值范围;的取值范围;(2)给给k取一个负整数值,解这个方程取一个
20、负整数值,解这个方程解:解:(1)根据题意得根据题意得(2)24(k2)0, 解得解得k3.(3分分) (2)k3, 可取可取k2.则方程变形为则方程变形为x22x0, 解得解得x10,x22.(6分分)21(8分分)根据要求,解答下列问题:根据要求,解答下列问题:(1)方程方程x22x10的解为的解为_;方程方程x23x20的解为的解为_;方程方程x24x30的解为的解为_;(3分分)(2)根据以上方程特征及其解的特征,请猜想:根据以上方程特征及其解的特征,请猜想:方程方程x29x80的解为的解为_;关于关于x的方程的方程_的解为的解为x11, x2n;(5分分)x11,x28x2(1n)x
21、n0 x1x21x11,x22x11,x23(3)请用配方法解方程请用配方法解方程x29x80,以验证,以验证猜想的结论猜想的结论解:移项,得解:移项,得x29x8.配方,得配方,得2818198,44xx 即即2949.24x开平方,得开平方,得x11,x28.故猜想正确故猜想正确(8分分)97.22x 22(8分)已知关于x的一元二次方程x22(a1)xa2a20有两个不相等的实数根x1,x2.(1)若a为正整数,求a的值;解:解:(1)关于关于x的一元二次方程的一元二次方程x22(a1)xa2 a20有两个不相等的实数根,有两个不相等的实数根, 2(a1)24(a2a2)0.解得解得a3
22、. a为正整数,为正整数, a1,2.(4分分)(2)若若x1,x2满足满足 x1x216,求,求a的值的值解:解:(2)x1x22(a1),x1x2a2a2, 又又 x1x216, (x1x2)23x1x216. 2(a1)23(a2a2)16. 解得解得a11,a26. a3,a1.(8分分)2212xx2212xx23(10分分)一个矩形的周长为一个矩形的周长为56厘米厘米 (1)当矩形的面积为当矩形的面积为180平方厘米时,长、宽分平方厘米时,长、宽分 别为多少?别为多少? 解:设矩形的长为解:设矩形的长为x厘米,则宽为厘米,则宽为(28x)厘米厘米 依题意有依题意有x(28x)180
23、, 解得解得x110(舍去舍去),x218. 则则28x281810. 故长为故长为18厘米,宽为厘米,宽为10厘米厘米(5分分)(2)矩形的面积能为矩形的面积能为200平方厘米吗?如果能,请计平方厘米吗?如果能,请计 算出矩形的长和宽;如果不能,请说明理由算出矩形的长和宽;如果不能,请说明理由 解解:矩形的面积不能为矩形的面积不能为200平方厘米平方厘米(6分分) 理由如下:设矩形的长为理由如下:设矩形的长为a厘米,则宽为厘米,则宽为(28 a)厘米厘米 依题意有依题意有a(28a)200,即,即a228a2000, 则则2824200160, 即原方程无实数根即原方程无实数根 故矩形的面积
24、不能为故矩形的面积不能为200平方厘米平方厘米(10分分)24(10分分)小琴的父母承包了一块荒山地种植一批梨树小琴的父母承包了一块荒山地种植一批梨树, 今年收获一批金溪蜜梨,小琴的父母打算以今年收获一批金溪蜜梨,小琴的父母打算以m元元/斤斤 的零售价销售的零售价销售5000斤蜜梨;剩余的斤蜜梨;剩余的5000(m1)斤蜜斤蜜 梨以比零售价低梨以比零售价低1元的批发价批给外地客商,预计元的批发价批给外地客商,预计 总共可赚得总共可赚得55000元的毛利润元的毛利润 (1)小琴的父母今年共收获金溪蜜梨多少斤?小琴的父母今年共收获金溪蜜梨多少斤? 解:由题意得解:由题意得5000m5000(m1)
25、(m1)55000, 解得解得m13,m24(舍去舍去) 当当m3时,时,50005000(m1)25000(斤斤) 答:小琴的父母今年共收获金溪蜜梨答:小琴的父母今年共收获金溪蜜梨25000 斤斤(5分分)(2)若零售金溪蜜梨平均每天可售出若零售金溪蜜梨平均每天可售出200斤,每斤盈利斤,每斤盈利2 元为了加快销售,釆取了降价措施,发现元为了加快销售,釆取了降价措施,发现 销售单价销售单价 每降低每降低0.1元,平均每天可多售出元,平均每天可多售出40斤,斤, 应降价多少元应降价多少元 使得每天销售利润为使得每天销售利润为600元?元? 解:设应降价解:设应降价x元,使每天的利润达到元,使每
展开阅读全文