最新人教版九年级物理《功》市优质课一等奖课件.ppt

1、第一节第一节功功在物理中我们学到过含在物理中我们学到过含“功功”的物的物理概念吗？理概念吗？ 电功用电器把电能转化为其它形式能的过程。什么是力学中的什么是力学中的“功功”呢？呢？1 1记住做功的两个必要因素，知道不做功的三记住做功的两个必要因素，知道不做功的三种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功？种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功？2 2记住功的定义、计算公式和单位，并会用功记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。的公式进行简单计算。3 3能说出功的原理，知道使用任何机械都不省能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。功。学习目标学习目标学前指导（学前指导（1）1

2、1、学生自学：分别看、学生自学：分别看P104P104和和105105页页第一、二段，并回答下面的问题。第一、二段，并回答下面的问题。（1 1）力学里所说的功包含有）力学里所说的功包含有 _的意思。的意思。（2 2）如果一个力作用在物体上，物体在这个力）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向的方向_，这个力的作用就显，这个力的作用就显示出示出_，力学里就说这个力做了功，力学里就说这个力做了功成效成效移动了一段距离移动了一段距离成效成效（3 3）力学里所说的功包含两个必要因素：）力学里所说的功包含两个必要因素：一是一是 _二是二是 _作用在物体上的力作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的

3、距离物体在这个力的方向上移动的距离2 2、学生自学、学生自学 ：看书想想议议。：看书想想议议。对照功的两个必要因素，讨论对照功的两个必要因素，讨论并思考下面的问题。并思考下面的问题。以上三种情况都是力以上三种情况都是力做了功做了功的实例，分别说出：的实例，分别说出：（1 1）力力：是什么力对什么物体做功，这个力的方向怎样？（：是什么力对什么物体做功，这个力的方向怎样？（2 2）距离距离：物体：物体在什么方向移动了一段距离。在什么方向移动了一段距离。以上三种情况都是以上三种情况都是没有做功没有做功的实例，分析三种情况下，（的实例，分析三种情况下，（1 1）力力：有没有力作用：有没有力作用在物体上

4、；（在物体上；（2 2）距离距离：物体是否移动了一段距离。：物体是否移动了一段距离。足球飞行时，脚没做功不 做 功 的 三 种 情 况不 做 功 的 三 种 情 况有力有力作用在物体上，但是在力的作用在物体上，但是在力的方向上方向上没有没有通过的通过的距离距离有距离有距离，但是和距离同一方向上，但是和距离同一方向上没有力没有力的作用的作用有力有力作用在物体上，也作用在物体上，也有距离有距离，但是但是力和距离力和距离方向是方向是相互垂直的相互垂直的可见，功的两个必要因素中第二个因素可见，功的两个必要因素中第二个因素“物体在物体在这个力的方向上这个力的方向上移动的距离移动的距离”，可以这样理解：可

5、以这样理解：物体运动的方向不一定物体运动的方向不一定和力的方向完全相同，只要它们不垂直和力的方向完全相同，只要它们不垂直就可以。就可以。 1 1举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2 2汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。车做了功。 3 3苹果从树上落下，重力对苹果做了功。苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4 4拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。支持力对小车做了功。 5. 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程用脚踢出足球，球在地面上

6、滚动，滚动过程中，人对球做了功。中，人对球做了功。判断下列说法是否正确，并说出为什么。判断下列说法是否正确，并说出为什么。学前指导（学前指导（2） 学生自学：看书学生自学：看书 “功的计功的计算算”，并回答下页的问题。，并回答下页的问题。1、功的定义：在物理学中，把、功的定义：在物理学中，把_叫做功，功力叫做功，功力力的方向上移动的距离力的方向上移动的距离力与在力的方向上力与在力的方向上移动的距离的乘积移动的距离的乘积2 2、功的公式功的公式：_ W 功功 _ F 力力 _ S距距 离离 _W = F S焦耳（焦耳（J）牛顿（牛顿（N）米米 （ m）3 3、功的单位：、功的单位：_ _ 专业名

7、称：专业名称：_“牛牛米米”“焦耳焦耳”m1 1_例题：质量为例题：质量为50Kg50Kg雪橇上装载了雪橇上装载了350Kg350Kg的的货物，一匹马拉着它匀速运到货物，一匹马拉着它匀速运到3000m3000m外的外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N800N，求马运货时做的功。，求马运货时做的功。 解：解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是所以马做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J检测练习检测练习1 1、重、重5050牛的物体，在

8、牛的物体，在2020牛顿的水牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进平拉力作用下，沿水平地面前进了了50cm50cm，试问拉力、重力各做了，试问拉力、重力各做了多少功？多少功？ ABCA A、W W1 1=W=W2 2 B B、W W1 1WW2 2 C C、 W W1 1WW2 2 D D、不能确定、不能确定2 2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力平地面上前进相同的距离。拉力F F做的功分别为做的功分别为W W1 1和和W W2 2，则，则W W1

9、 1和和W W2 2的关系是的关系是 （ ）教师点评教师点评功只与功只与力力F F和物体在这个方向上移动的和物体在这个方向上移动的距离距离S S有关，与物体运动的快慢、运动有关，与物体运动的快慢、运动时间的长短等无关。在计算时，距离时间的长短等无关。在计算时，距离S S的单位一定要用的单位一定要用m m。使用杠杆、滑轮这些简使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？在省力的同时也能省功？学前指导（学前指导（3） 学生自学：学生自学： “功的原理功的原理”，并回答下面的问题。，并回答下面的问题。要将一重物提高，如果：要将一重物提高，如果：1 1、不用机械时

10、不用机械时，人们将力直接作用在物体上，人们将力直接作用在物体上 ，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？要计算人们所做的功，要知道哪两个量？_、_。2 2、使用杠杆时使用杠杆时，人们将力作用在杠杆上，要计，人们将力作用在杠杆上，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？算人们所做的功，要知道哪两个量？_、_。3 3、使用滑轮时使用滑轮时，人们将力作用在绳子上，要计，人们将力作用在绳子上，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？算人们所做的功，要知道哪两个量？_、_。物体的重力物体的重力G物体上升的高度物体上升的高度h h对杠杆的力对杠杆的力F F杠杆在力的方向上移动的距离杠杆在力的方向上移动的距离S S对

11、绳子的拉力对绳子的拉力F F绳子在拉力的方向上移动的距离绳子在拉力的方向上移动的距离S ShW1=Gh 水桶重为水桶重为G G使水桶升高使水桶升高h h探究探究:使用机械是否省功？使用机械是否省功？ 已知已知: :使重为使重为G G的的物体匀速升高物体匀速升高h h使用简单机械使用简单机械名称名称拉力拉力FF移动的移动的距离距离S使用机械时使用机械时做的功做的功W2杠杆杠杆定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮直接用手做直接用手做的功的功W1W=GhG/3GG/2不计机械自重不计机械自重和摩擦和摩擦功的原理：功的原理：使用机械时，人使用机械时，人们所做的功，都不会少于不们所做的功，都不会少于不用机械时所做的

12、功，也就是用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功。教师点评教师点评学习目标回顾学习目标回顾3 3能说出功的原理，知道使用任能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。何机械都不省功。当堂检测当堂检测1 1、下列哪种情况有力对物体做了功、下列哪种情况有力对物体做了功A A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀、小车在光滑水平面沿着惯性做匀速直线运动速直线运动B B、举重运动员把杠铃举在头顶不动、举重运动员把杠铃举在头顶不动C C、小民提着水桶在水平路面上行走、小民提着水桶在水平路面上行走D D、物体沿斜面滑下、物体沿斜面滑下D2 2、一是、一是_；二是；二是_3 3、把一个鸡蛋举

13、高、把一个鸡蛋举高2m2m，做的功大约，做的功大约是是_J_J4 4、用、用20N20N的水平拉力把重为的水平拉力把重为100N100N的物的物体沿水平桌面拉动体沿水平桌面拉动2m2m，拉力所做的，拉力所做的功为功为_J_J，重力做的功为，重力做的功为_J_J作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向物体在力的方向上移动的距离上移动的距离140400 5 5、一个同学用、一个同学用120N120N的力，将一个的力，将一个4N4N的的足球踢到足球踢到25m25m远处。对他踢球时做功的远处。对他踢球时做功的情况，情况，下列说法种中正确的是下列说法种中正确的是 A A、做功、做功3000J300

14、0J B B、做功、做功100J100J C C、没有做功、没有做功 D D、做了功，但条件不足，无法计算、做了功，但条件不足，无法计算D 6、如图，用水平力如图，用水平力F F拉物体拉物体A A在光在光 滑水平面上沿直线移动滑水平面上沿直线移动s s，做功，做功W W1 1； 用同样大小的力用同样大小的力F F拉物体拉物体B B在粗糙的水平面上在粗糙的水平面上沿直线也移动沿直线也移动s s，做功，做功W W2 2；用同样大小的力；用同样大小的力F F拉物体拉物体C C在斜面上沿直线也移动在斜面上沿直线也移动s s，做功，做功W W3 3。W W1 1、W W2 2、W W3 3的关系是：的关系是：AFA光滑平面光滑平面BFB粗糙平面粗糙平面CFC斜面斜面W1W2W3 7、用手将重、用手将重1N的砝码提高的砝码提高05m，做功做功W_J，若用动滑轮将上，若用动滑轮将上述砝码提高述砝码提高05m，不计摩擦和滑轮，不计摩擦和滑轮重，则拉力重，则拉力F_N，拉力通过的，拉力通过的距离距离s=_ m，拉力做的功，拉力做的功W_J 0.50.50.50.51 10.50.5