最新人教版物理八年级下册《第十一章第一节-功》省优质课一等奖课件.pptx

1、第十一章 功和机械能第第1 1节节 功功课前预习课前预习1. 1. 如图如图11-1-111-1-1所示，货箱受到一个竖直向上的力所示，货箱受到一个竖直向上的力F F，在力，在力F F作用下货箱往上移作用下货箱往上移动了一段距离，力动了一段距离，力F F成效体现在货箱被举高了，我们就说力成效体现在货箱被举高了，我们就说力F F做功了；力做做功了；力做功的两个必要因素是功的两个必要因素是_和和_._.力力在力的方向上移动的距离在力的方向上移动的距离2. 功的计算：功等于_与物体在_的乘积，公式_.功的单位：_（J），1 J=1 Nm .3. 重力为100 N的物体，受到50 N的水平拉力，在水平

2、面上以0.2 m/s的速度匀速前进了5 m，则重力做功为_ J，拉力做功为_J.力力 这个力的方向上这个力的方向上移动的距离移动的距离W=Fs焦耳焦耳0250课堂演练课堂演练典例精练典例精练知识点知识点1 功功【例【例1】（】（2018桂林桂林）下列事件中，力对物体做了功的是）下列事件中，力对物体做了功的是 （ ）A. 用力推汽车，没有推动用力推汽车，没有推动B. 将重物从一楼扛到二楼将重物从一楼扛到二楼C. 举重运动员举着杠铃保持不动举重运动员举着杠铃保持不动D. 提着水桶在水平路面上匀速前行提着水桶在水平路面上匀速前行B模拟演练：模拟演练：1. 如图如图11-1-2所示，在台球比赛中，选手

3、推动球杆撞击白球，所示，在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的是是（）（）A 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功B 手推动球杆前进时，手对球杆做了功手推动球杆前进时，手对球杆做了功C 桌面对球的支持力做了功桌面对球的支持力做了功D 白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白 球做功球做功B典例精练典例精练：知识点知识点2 功的计算功的计算【例【例2】（】（2018云南）如图云南）如图11-1-3甲所示，张华用水平推力甲

4、所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力在此过程中，推力F的大小随时间的大小随时间t变化的情况如图变化的情况如图11-1-3乙所示，木箱运动速度乙所示，木箱运动速度v的大小的大小随时间随时间t变化的情况如图变化的情况如图11-1-3丙所示，则丙所示，则13 s木箱做木箱做_（填（填“匀速匀速”或或“变变速速”）运动；）运动；35 s推力对木箱做的功是推力对木箱做的功是_J.变速变速400模拟演练：模拟演练：2. 2. 在水平地面上，工人用在水平地面上，工人用100 N100 N的水平推力推动重的水平推力推动重150 N150 N的的箱子，箱子，4

5、s4 s内前进了内前进了6 m6 m，在这个过程中，木箱所受重力对，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为木箱做功为_J_J；工人对木箱做功为；工人对木箱做功为_J_J；箱子运动的平均速度为箱子运动的平均速度为_m/s._m/s.06001.5课后作业课后作业夯实基础夯实基础知识点知识点1 1 功功 1. 1. 关于功的概念，下列说法正确的是关于功的概念，下列说法正确的是 （）（）A. A. 只要有力作用在物体上，力就对物体做功只要有力作用在物体上，力就对物体做功B. B. 物体只要移动了距离，就有力对它做了功物体只要移动了距离，就有力对它做了功C. C. 只要有力作用在物体上，物体在力的方向

6、上又移动了只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了 距离，则这个力就对物体做了功距离，则这个力就对物体做了功D. D. 有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一 定对物体做了功定对物体做了功C2. 2. 如图如图11-1-411-1-4所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是的是 （ ）A. A. 在在a a到到b b的过程中，运动员对铅球做了功的过程中，运动员对铅球做了功B. B. 在在b b到到c c的过程中，运动员对铅球没有做功的过程中，运动员对铅球没有做功C. C.

7、 在在c c到到d d的过程中，没有力对铅球做功的过程中，没有力对铅球做功D. D. 在在a a到到d d的过程中，铅球的运动状态在不断地变化的过程中，铅球的运动状态在不断地变化C3. 3. 下列关于力做功的说法，正确的是下列关于力做功的说法，正确的是 （ ）A. A. 人提着箱子站在地面上不动，手的拉力对箱子人提着箱子站在地面上不动，手的拉力对箱子没有没有 做功做功B. B. 人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功做功C. C. 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受的重力对汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受的重力对汽车汽车做了功做了功D. D.

8、 过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力对乘客对乘客没有做没有做功功A4. 4. 如图如图11-1-511-1-5所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是 （ ）A. A. 文具盒所受重力对它做了功文具盒所受重力对它做了功B. B. 文具盒所受支持力对它做了功文具盒所受支持力对它做了功C. C. 文具盒所受的推力文具盒所受的推力F F对它做了功对它做了功D. D. 在此过程中没有力对文具盒做功在此过

9、程中没有力对文具盒做功C5. 如图如图11-1-6所示的单摆，让小球从所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从点静止释放，小球从A点向点向B点摆动的点摆动的过程中，小球受到的重力对小球过程中，小球受到的重力对小球_功，细绳对小球的拉力功，细绳对小球的拉力_功功. （均填（均填“做做”或或“不做不做”） 做做 不做不做知识点知识点2 功的计算功的计算6. 体育考试中，小黄同学选择掷实心球作为自己的考试项目体育考试中，小黄同学选择掷实心球作为自己的考试项目. 在考试过程中，在考试过程中，他用他用50 N的力把重为的力把重为20 N的实心球扔到的实心球扔到10 m远的地方，球又在地上滚了远的地方，球

10、又在地上滚了5 m停下停下. 请问整个过程中小黄对实心球做的功为请问整个过程中小黄对实心球做的功为 （ ）A. 500 JB. 750 JC. 0 JD. 条件不足，无法计算条件不足，无法计算D7. 一个人先后用同样大小的力一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图（如图11-1-7所示），所示），该力在这三个过程中所做的功分别为该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小，关于它们之间的大小关系下列正确的是关系下列正确

11、的是 ( )A. W1W2W3B. W1W2=W3C. W1=W2=W3D. W1=W2W3C8. 8. 如图如图11-1-811-1-8所示，所示，ABAB3AE3AE，ACAC2AE2AE，AD=1.5AEAD=1.5AE，若把物体，若把物体从斜面底部沿从斜面底部沿ABAB、ACAC、ADAD三个斜面匀速拉到顶端三个斜面匀速拉到顶端A A时（不计摩时（不计摩擦），则擦），则 （ ）A. A. 沿着沿着ABAB用的拉力最小，做功最多用的拉力最小，做功最多B. B. 沿着沿着ACAC用的拉力最小，做功最多用的拉力最小，做功最多C. C. 沿着沿着ADAD用的拉力最小，做功也最少用的拉力最小，做

12、功也最少D. D. 沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多D9. 9. 如图如图11-1-911-1-9所示，小华同学从地上拿起一个重约所示，小华同学从地上拿起一个重约50 g50 g的鸡蛋，缓缓举过头的鸡蛋，缓缓举过头顶顶. . （1 1）此过程中小华对鸡蛋做了功，理由是：小华对鸡蛋有）此过程中小华对鸡蛋做了功，理由是：小华对鸡蛋有_的作的作用，且鸡蛋沿用，且鸡蛋沿_移动了一段距离移动了一段距离. . （2 2）鸡蛋向上移动的距离约为）鸡蛋向上移动的距离约为2 m2 m，小华对鸡蛋所做的功约为，小华对鸡蛋所做的功约为_J. _J. （g g取取10 N/

13、kg10 N/kg）力力力的方向力的方向110. 10. 水平叉臂面积为水平叉臂面积为1 m1 m2 2的电动叉车（如图的电动叉车（如图11-1-1011-1-10甲），托着重量为甲），托着重量为6 000 N6 000 N，底面积为底面积为6 m6 m2 2 的货物（如图的货物（如图11-1-1011-1-10乙），乙），5 s 5 s 内从内从A A 点匀速水平移动到点匀速水平移动到B B点，点，再从再从B B点匀速竖直提升点匀速竖直提升 10 s 10 s 到达到达C C点，所用时间及各点间距离如图点，所用时间及各点间距离如图11-1-1011-1-10丙所丙所示，求：示，求：（1 1）

14、A A到到B B过程中，货物对叉臂的压强过程中，货物对叉臂的压强. .（2 2）A A到到C C过程中，叉车对货物的支持力做的功过程中，叉车对货物的支持力做的功. .解解:（1）A 到到 B 过程中，货物对叉臂的压力为货物的重力，受力面积为叉臂面积过程中，货物对叉臂的压力为货物的重力，受力面积为叉臂面积. 货物对叉臂的货物对叉臂的压强压强 p= =6 000 Pa.（2）A 到到 C 过程中，叉车对货物支持力只在过程中，叉车对货物支持力只在 B 到到 C 过程做功，支持力做的功过程做功，支持力做的功W=Fs=6 000 N 1 m=6 000 J.能力提升能力提升11. 11. 甲、乙两个完全

15、相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v v甲甲v v乙乙，若不计空气阻力，则它们所受的拉力，若不计空气阻力，则它们所受的拉力F F甲甲和和F F乙乙及两拉力在相同时间内所及两拉力在相同时间内所做的功做的功WW甲甲和和WW乙乙之间的关系是之间的关系是 （）（）A. FA. F甲甲F F乙乙B. FB. F甲甲F F乙乙C. WC. W甲甲WW乙乙D. WD. W甲甲WW乙乙C12. 12. （2012018 8益益阳）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜阳）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱爱. . 在某次

16、跳伞训练过程中，一体重为在某次跳伞训练过程中，一体重为500 N500 N的运动员从空中悬停的直升机的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图11-1-1111-1-11所示，经所示，经15 s15 s下落下落210 m210 m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30 s30 s，求在这个过，求在这个过程中：程中：（1 1）运动员下落的平均速度）运动员下落的平均速度. .解：（解：（1）由题可知，运动员在）由题可知，运动员在015 s下落的路程下落的路程s前前=210 m，由图象可知，由图象可知，15 s后运动员以后运动员以6 m/s的速度做匀速直线运动，则运动员在的速度做匀速直线运动，则运动员在1530 s通过的通过的路程路程s后后=vt后后=6 m/s15 s=90 m.运动员通过的总路程运动员通过的总路程s=s前前+s后后=210 m+90 m=300 m，总时间，总时间t=30 s，则整个过程中运动员下落的平均速度，则整个过程中运动员下落的平均速度v= =10 m/s.（2）重力做的功）重力做的功.（2）运动员下落的高度）运动员下落的高度h=s=300 m,重力做的功重力做的功W=Gh=500 N300 m=1.5105 J.质疑与收获质疑与收获