最新人教版九年级数学上23.1图形的旋转ppt公开课优质教学课件(高效课堂).ppt
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1、23.1 图形的旋转第二十三章 旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.掌握旋转的有关概念及基本性质.(重点)2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图.(难点)导入新课导入新课扇叶使用扳手拧螺丝摩天轮 问题:观察下列动画,说一说,生活中的这些现象有什么共同特点?讲授新课讲授新课旋转的概念一钟表的指针在不停地转动,从12时到4时,时针转动了_度.120把时针当成一个图形,那么它可以绕着中心固定点转动一定角度. 思考:怎样来定义这种图形变换?风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置. 怎样来定义这种图形变换?把叶片当成一个平面图形,那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度
2、. 把一个图形绕着平面内某点O沿某个方向转动一个角度的图形变换叫做旋转.120 OPP旋转中心旋转角对应点u旋转的定义这个定点O称为.转动的角称为.转动的方向分为顺时针与逆时针.如果图形上的点P经过旋转变为点P,这两个点叫做这个旋转的对应点. 旋转中心 旋转角 旋转方向必须明确 确定一次图形的旋转时,温馨提示:旋转的范围是“平面内”,其中“旋转中心,旋转方向,旋转角度”称之为旋转的三要素;旋转变换同样属于全等变换.归纳总结若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B,则旋转中心是_,旋转角是_,旋转角等于_度,其中的对应点有_、 _、 _、 _、 _、 _ .OACDEFOAOB60F与与AA与与
3、BB与与CC与与DD与与EE与与F填一填:B旋转的性质二活动:如图,在硬纸板上,挖出一个ABC,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(DEF),),移开硬纸板.ABCDEFO问题1 1 在图形的旋转过程中,线段OA与线段OD的关系怎样?AOD与BOE呢?ABC与DEF呢?问题2 2 旋转前后图形的形状和大小有影响吗?问题3 3 你能通过度量角的方法得出旋转角度吗?你准备度量哪个角?ABCDEFO答:OA=OD,AOD=BOE,ABCDEF.答:没有答:能,AOD.DEABFCO1.旋转前
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