9课-《诗歌与小说》PPT课件.pptx

1、 我国是诗歌的国度，诗歌是人类心灵我国是诗歌的国度，诗歌是人类心灵的窗口，诗歌是情感的精灵，诗歌是灵感的窗口，诗歌是情感的精灵，诗歌是灵感的造化，让我们一起走进诗歌的海洋，体的造化，让我们一起走进诗歌的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代多姿多验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代多姿多彩的风情。彩的风情。 自主探究一逐一来看硕硕 鼠鼠 采用赋、采用赋、比、兴的比、兴的艺术手法艺术手法逐一来看句式以句式以四言为主四言为主多采用多采用重章叠句重章叠句具有现实具有现实主义的倾主义的倾向向长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿余虽好修姱以鞿jiji羁羁jiji兮，謇朝

2、谇兮，謇朝谇susu而夕替。而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝zhzh 。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘宁溘kk死以流亡兮，余不忍为此态也。死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。鸷鸟

3、之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 合作探究三：合作探究三： 随着政治的统一、经济发展，皇室广筑宫室，随着政治的统一、经济发展，皇室广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，田猎、巡游之风兴盛，一一种专重铺陈排比、文采华种专重铺陈排比、文采华丽、散文韵文丽、散文韵文并用的文体应运而生。并用的文体应运而生。自主探究四：自主探究四： 1我们要透过我们要透过诗经诗经了解当时社会生活，最好是了解当时社会生活，最好是依据其中的依据其中的( ) A

4、.国风国风 B. 大雅大雅 C .小雅小雅 D .颂颂 2 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ”屈原的这屈原的这句诗（句诗（ ） A. 抒发了志在四方的英雄气概抒发了志在四方的英雄气概 B. 抒发了忧国忧民的情感抒发了忧国忧民的情感 C. 体现了张扬个性，蓬勃向上的时代精神体现了张扬个性，蓬勃向上的时代精神 D. 体现了超脱世俗的平和心境体现了超脱世俗的平和心境AB 3关于汉赋的评述，不正确的是关于汉赋的评述，不正确的是( )A、是汉代政治经济发展的产物、是汉代政治经济发展的产物B、其突出特点是专事铺陈辞藻，文采华丽。、其突出特点是专事铺陈辞藻，文采华丽。C、吸收

5、了先秦、吸收了先秦诗经诗经和楚辞的表现手法。和楚辞的表现手法。D、汉赋主要是下层人民的生活疾苦。、汉赋主要是下层人民的生活疾苦。D 合作探究五：合作探究五：原因：原因： 大唐帝国的繁荣、开放和多元的文化；大唐帝国的繁荣、开放和多元的文化； 科举制度的确立；科举制度的确立； 汉代以来五言诗、七言诗的发展；汉代以来五言诗、七言诗的发展；昂扬进取昂扬进取思考思考： 下面几首诗有什么特点？分别属于哪个下面几首诗有什么特点？分别属于哪个流派？反映了当时怎样的时代特征？流派？反映了当时怎样的时代特征？清新恬静清新恬静张扬个性、张扬个性、蓬勃向上蓬勃向上飘逸豪放飘逸豪放将进酒将进酒李白李白君不见黄河之水天上

6、来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。莫使金樽空对月。天生我材必有用，天生我材必有用，千金散尽还复来。千金散尽还复来。材料四材料四春望春望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。 石濠吏石濠吏 材料五红绒毯 白居易 宣城太守知不知，一丈毯，千两丝， 地不知寒人要暖， 少夺人衣作地衣。 现实诗

7、现实诗 颠沛流离、饥寒交迫颠沛流离、饥寒交迫 政治黑暗、矛盾尖锐政治黑暗、矛盾尖锐时期时期诗人诗人 流派流派/称誉称誉特点特点盛唐盛唐盛唐盛唐盛唐盛唐由盛由盛而衰而衰中唐中唐王昌龄王昌龄边塞边塞李李 白白飘逸、豪放飘逸、豪放孟浩然孟浩然田园田园杜杜 甫甫白居易白居易通俗流畅、平易近人通俗流畅、平易近人凝重浑厚、沉郁顿挫凝重浑厚、沉郁顿挫昂扬进取昂扬进取浪漫、诗仙浪漫、诗仙现实、诗圣现实、诗圣清新恬静清新恬静知识升华知识升华 课堂讨论：随着时代的变迁，文学作品展现出不同的特色，你能得出什么结论？ 社会存在决定社会意识、一定时期的文化社会存在决定社会意识、一定时期的文化是一定时期政治、经济等在意识

8、形态领域是一定时期政治、经济等在意识形态领域中的反映。中的反映。 1.“诗仙诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为为( )A. 李白性格豪放，杜甫性格沉郁李白性格豪放，杜甫性格沉郁B. 李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭C. 李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期 D. 杜甫的艺术技巧不如李白杜甫的艺术技巧不如李白 2 “世上疮痍，

9、诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”。这副对。这副对联是称颂联是称颂 ( ) A屈原屈原 B杜甫杜甫 C李白李白 D白居易白居易 3 关心民间疾苦，自言关心民间疾苦，自言“惟歌生民病，愿得天子知惟歌生民病，愿得天子知”，在，在对黑暗现实的猛烈批判中寄托自己的政治抱负的唐代诗人是（对黑暗现实的猛烈批判中寄托自己的政治抱负的唐代诗人是（ ） A李白李白 B杜甫杜甫 C白居易白居易 D王昌龄王昌龄CCB 材料一材料一 “飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回复回”，“天上明

10、月来几时，我今停杯一问天上明月来几时，我今停杯一问之之”。 材料二材料二 “戎马关山北，凭轩涕泗流戎马关山北，凭轩涕泗流”，“国国破山河在，城春草木深破山河在，城春草木深”。 阅读材料，我们可以看出两位诗人的诗歌各阅读材料，我们可以看出两位诗人的诗歌各有什么风格有什么风格?为什么为什么?（1）材料一、二分别是李白和杜甫的诗句。）材料一、二分别是李白和杜甫的诗句。李白是浪漫主义的诗人，他的诗歌纵情地歌颂李白是浪漫主义的诗人，他的诗歌纵情地歌颂祖国的壮丽山河，猛烈地抨击黑暗的社会现实，祖国的壮丽山河，猛烈地抨击黑暗的社会现实，充满了大胆的夸张和奇特的想象。充满了大胆的夸张和奇特的想象。杜甫是伟大的

11、现实主义诗人，他强调真实客观杜甫是伟大的现实主义诗人，他强调真实客观地反映现实，用诗歌反映这个急剧变化的社会地反映现实，用诗歌反映这个急剧变化的社会现实，充满了忧国忧民的炽热之情，诗风浑厚现实，充满了忧国忧民的炽热之情，诗风浑厚深沉，语言凝重精炼。深沉，语言凝重精炼。（2）风格不同的原因：两人生活的时代背景）风格不同的原因：两人生活的时代背景不同。不同。李白生活在唐朝繁荣时期，国家统一，经济繁李白生活在唐朝繁荣时期，国家统一，经济繁荣，人民安居乐业，科举制度的实行使文人有荣，人民安居乐业，科举制度的实行使文人有机会施展抱负，充满了自信乐观和昂扬进取的机会施展抱负，充满了自信乐观和昂扬进取的精神

12、；精神；而杜甫生活在唐朝安史之乱前后由盛转衰的历而杜甫生活在唐朝安史之乱前后由盛转衰的历史时期，安史之乱打破了诗人杜甫的生活和美史时期，安史之乱打破了诗人杜甫的生活和美好向往，生活在颠沛流离和饥寒交迫之中，体好向往，生活在颠沛流离和饥寒交迫之中，体味着国破家亡的痛苦。味着国破家亡的痛苦。时间时间诗歌发展诗歌发展内容特点内容特点时代背景时代背景代表人物代表人物西周春秋西周春秋战国战国两汉两汉唐代唐代实践操作实践操作自我小结自我小结 历代词话历代词话中记载：东坡在玉堂，有幕士善讴（歌唱），中记载：东坡在玉堂，有幕士善讴（歌唱），因问：因问：“我词比柳词何如？我词比柳词何如？”对曰：对曰：“柳郎中词

13、，只好十七八女柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。执铁板，唱大江东去。”公为之绝倒。公为之绝倒。 在这段材料中，幕士为苏词与柳词配了不同的伴奏乐器，在这段材料中，幕士为苏词与柳词配了不同的伴奏乐器，并用并用“大江东去大江东去”和和“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”来代表二者的不同，来代表二者的不同，这说明苏词与柳词分别属于哪个流派？各流派有哪些代表人物这说明苏词与柳词分别属于哪个流派？各流派有哪些代表人物？婉约派婉约派 柳永、李清照柳永、李清照豪放派豪放派 苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃

14、疾 大江东去，浪淘尽、大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，千古风流人物。故垒西边，人道是、人道是、三国三国周郎赤壁。周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。梦，一尊还酹江月。 念奴娇念奴娇水调歌头 明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？不知天上

15、宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清宇，高处不胜寒。起舞弄清影 ， 何 似 在 人 间 。影 ， 何 似 在 人 间 。 转朱阁，低绮户，照无转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。合作探究七：合作探究七： 苏轼的词有何特点？苏轼的词有何特点？风格豪放激愤，气势雄伟，风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨；内容以记事、说理为主，表达内心感慨； 南乡子登京口

16、北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断江南战未休。天下英雄谁敌手，曹刘。生子当如孙仲谋。 时代特色：空怀壮志的无奈。时代特色：空怀壮志的无奈。 材料三材料三 谢池春谢池春 陆游陆游 壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高，狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。 功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌，伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？叹流年、又成虚度！时代特色：时代特色： 报国无门的愤懑报国无门的愤懑委委婉婉含含蓄，蓄，回回环环往往复复 永遇乐永遇乐 李清照李清照 中州盛日，闺门多暇，记得中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻

17、金雪柳，偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向、帘鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。儿底下，听人笑语。 时代特色：国破家亡的愁苦悲凉时代特色：国破家亡的愁苦悲凉如如梦梦令令昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否？知否？知否？知否？应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。合作探究七：合作探究七： 李清照的词有何特点？李清照的词有何特点？惆怅徘徊、含蓄深沉惆怅徘徊、含蓄深沉宋词繁荣的原因？宋词繁荣的原因？ 第一，两宋城市手工业、商业经济的第一，两宋城市手

18、工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。繁荣，是宋词兴盛的物质基础。 第二，市民阶层的扩大，生活水平的提第二，市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。高，要求丰富的文化娱乐生活。 第三，两宋社会矛盾尖锐，文学家用词第三，两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。更能表达自己的思想情感。合作探究七：合作探究七： 有人说宋代文学的主要基调是有人说宋代文学的主要基调是“爱国、忧国、爱国、忧国、悲愤悲愤”。试从疆域及民族关系方面简要分析宋代文。试从疆域及民族关系方面简要分析宋代文学具有这种基调的主要原因。学具有这种基调的主要原因。 北宋统一，北宋统一，疆域缩小疆域缩小，如

19、幽云十六州仍归于，如幽云十六州仍归于辽；南宋时，辽；南宋时，“ “ 规定东起淮水、西至大散关以北规定东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治的土地归金朝统治 ” ”，疆域更加缩小，与唐代相，疆域更加缩小，与唐代相比，相形见绌，宋人内心抱有遗憾。所以宋人慨比，相形见绌，宋人内心抱有遗憾。所以宋人慨叹国耻国难的作品差不多跟宋王朝同时出现。叹国耻国难的作品差不多跟宋王朝同时出现。宋代的宋代的重文轻武重文轻武使其对辽、西夏和金的侵扰显得使其对辽、西夏和金的侵扰显得软弱无力，只好采取给软弱无力，只好采取给“ “ 岁币岁币 ” ”甚至甚至“ “ 南宋皇南宋皇帝向金称臣帝向金称臣 ” ”的办法来换取苟安。宋

20、词里所表现的办法来换取苟安。宋词里所表现的爱国忧国的情绪越来越沉痛、激切。特别是靖的爱国忧国的情绪越来越沉痛、激切。特别是靖康之变后，悲愤的声音几乎成为南宋一百五十年康之变后，悲愤的声音几乎成为南宋一百五十年文学的基调。文学的基调。结合课本内容谈一谈元曲产生的时代背景，及从哪些曲目中可以体现出来。v元朝推行民族分化政策，民族阶级矛盾尖锐；元朝推行民族分化政策，民族阶级矛盾尖锐；v科举取士制度被废除；科举取士制度被废除；v元代读书人处于元代读书人处于“八娼九儒十丐八娼九儒十丐”的卑下地位；的卑下地位；v政治专权，社会黑暗政治专权，社会黑暗 。课堂提问课堂提问 ： 商品经济的发达，工商业城镇兴起，

21、市民商品经济的发达，工商业城镇兴起，市民阶层崛起，对文学的需求增多。阶层崛起，对文学的需求增多。 社会识字率的普遍提高，更多的下层文人社会识字率的普遍提高，更多的下层文人从事小说创作。从事小说创作。 印刷术不断完善，书坊书肆迅速发展。印刷术不断完善，书坊书肆迅速发展。 社会上弥漫着拜金逐利的风气。社会上弥漫着拜金逐利的风气。 各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，一各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，一些文人用小说些文人用小说批判批判现实，引起读者的广泛共鸣。现实，引起读者的广泛共鸣。（2）四大奇书四大奇书2.小说的繁荣小说的繁荣（1）章回体小说成为）章回体小说成为明清文学的主流明清文学的主流三国演义三

22、国演义水浒传水浒传西游记西游记金瓶梅，金瓶梅，被明末著名通俗文学家冯被明末著名通俗文学家冯梦龙称为梦龙称为“四大奇书四大奇书” 。 警世通言警世通言喻世明言喻世明言 醒世恒言醒世恒言（冯梦龙（冯梦龙）初刻拍案惊奇初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇二刻拍案惊奇 （凌蒙初）（凌蒙初）从上面的材料中，可以看出从上面的材料中，可以看出红楼梦红楼梦的主题意义该怎样认识？的主题意义该怎样认识？腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。体裁体裁 作者作者 作品作品 生活年代生活年代 特点（成就）特点（成就）明明清清小小说说 三国演义三国演义 水浒传水浒传 西游记西游记 红楼梦红楼梦 罗贯中罗贯中

23、施耐庵施耐庵吴承恩吴承恩曹雪芹曹雪芹明代初期明代初期明代初期明代初期明代中期明代中期清代清代长篇历史小说长篇历史小说长篇英雄长篇英雄传奇小说传奇小说长篇浪漫主长篇浪漫主义神话小说义神话小说我国成就最高的我国成就最高的古典长篇小说古典长篇小说 明清小说中浸染着拜金逐利的社会风气明清小说中浸染着拜金逐利的社会风气3.小说的特点小说的特点 明清小说批判现实的色彩明清小说批判现实的色彩p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日