2雨刮器模型的设计与制作PPT课件.ppt

1、设计的实现设计的实现 制作制作学习类课件学习类课件2011.082011.08教学内容教学内容一、教学回顾一、教学回顾二、教学引入二、教学引入三、教学目标三、教学目标四、教学器材四、教学器材五、教学实施五、教学实施六、教学小结六、教学小结一、教学回顾一、教学回顾曲柄摇杆机构曲柄摇杆机构汽车雨刮器汽车雨刮器 1 1、教学、教学回顾回顾二、教学引入二、教学引入2 2、教学、教学引入引入了解了解以汽车哈飞路宝为例以汽车哈飞路宝为例对开式对开式9090摆角摆角2 2、教学、教学引入引入了解了解以汽车哈飞路宝为例以汽车哈飞路宝为例180180摆角摆角2 2、教学、教学引入引入了解了解以汽车标志以汽车标志

2、207207为例为例同向打开同向打开9090摆角摆角2 2、教学、教学引入引入了解了解以汽车标志以汽车标志207207为例为例180180摆角摆角2 2、教学、教学引入引入视频播放视频播放 1 1视频播放视频播放 2 2三、教学目标三、教学目标3 3、教学、教学目标目标 根据设计方案和已有条件选根据设计方案和已有条件选择合理的加工工艺，制作一个以曲择合理的加工工艺，制作一个以曲柄摇杆为原理的柄摇杆为原理的汽车雨刮器模型汽车雨刮器模型。四、教学器材四、教学器材4 4、教学、教学器材器材五、教学实施五、教学实施雨刮器了解雨刮器了解5 5、教学、教学实施实施设计设计 雨刮器总成含有电动机、减速器、雨

3、刮器总成含有电动机、减速器、四连杆四连杆机构机构、刮水臂心轴、刮水片总成等。当司机按、刮水臂心轴、刮水片总成等。当司机按下雨刮器的开关时，电动机启动，电动机的转下雨刮器的开关时，电动机启动，电动机的转速经过蜗轮蜗杆的减速增扭作用驱动摆臂，摆速经过蜗轮蜗杆的减速增扭作用驱动摆臂，摆臂带动臂带动四连杆机构四连杆机构，四连杆机构四连杆机构带动安装在前带动安装在前围板上的转轴左右摆动，最后由转轴带动雨刮围板上的转轴左右摆动，最后由转轴带动雨刮片刮扫挡风玻璃。片刮扫挡风玻璃。上网，百度，上网，百度，搜索该资料！搜索该资料！（1）设计分析）设计分析动画模型动画模型5 5、教学、教学实施实施设计设计（1）设

4、计分析）设计分析左端极限位置左端极限位置右端极限位置右端极限位置5 5、教学、教学实施实施设计设计（1）设计分析）设计分析刮刮刷刷区区域域刮刮刷刷区区域域不能不能刮刷区域刮刷区域分析：分析： 1、不能对大部分车窗进行刮刷，中、不能对大部分车窗进行刮刷，中间未刮刷一块挡住行车视线。间未刮刷一块挡住行车视线。 2、刷子的停放位置在行车视线中。、刷子的停放位置在行车视线中。设计不合理设计不合理重新设计重新设计5 5、教学、教学实施实施设计设计（2）设计要求）设计要求 雨刮器的停放雨刮器的停放位置为水平位置位置为水平位置 雨刮器的刮刷区域应雨刮器的刮刷区域应占据车窗的大部分区域占据车窗的大部分区域5

5、5、教学、教学实施实施设计设计（3）方案设计）方案设计5 5、教学、教学实施实施设计设计观察极限位置观察极限位置曲柄与连杆两次共线位置曲柄与连杆两次共线位置（3）方案设计）方案设计 假设曲柄长假设曲柄长40，连杆长为，连杆长为140，摇杆长，摇杆长60，摇杆摆角为摇杆摆角为90，完成该雨刮器模型设计。，完成该雨刮器模型设计。5 5、教学、教学实施实施设计设计（3）方案设计）方案设计 以极限位置摇杆短点为圆心，分别做半径为以极限位置摇杆短点为圆心，分别做半径为（140-40）和（）和（140+40）圆弧，并相交。）圆弧，并相交。5 5、教学实施教学实施设计设计 圆弧交点即曲柄旋转中心，取其中一圆

6、弧交点即曲柄旋转中心，取其中一个交点与摇杆相连接。个交点与摇杆相连接。（3）方案设计）方案设计5 5、教学、教学实施实施设计设计交点交点 以曲柄旋转中以曲柄旋转中心作半径为心作半径为40圆，圆，截取出曲柄长度。截取出曲柄长度。（3）方案设计）方案设计5 5、教学、教学实施实施设计设计（3）方案设计）方案设计5 5、教学、教学实施实施设计设计标注尺寸，标注尺寸，设计雏形完成。设计雏形完成。（3）方案设计）方案设计5 5、教学、教学实施实施设计设计 补充完支架补充完支架和车窗的设计图。和车窗的设计图。（4）零件设计）零件设计曲柄连杆曲柄连杆零件零件1曲柄曲柄零件零件2连杆连杆5 5、教学、教学实施

7、实施设计设计（4）零件设计）零件设计5 5、教学、教学实施实施设计设计零件零件3摇杆摇杆（4）零件设计）零件设计零件零件4机架机架5 5、教学、教学实施实施设计设计（4）零件设计）零件设计零件零件5车窗玻璃车窗玻璃 嵌入机架部分嵌入机架部分5 5、教学、教学实施实施设计设计（4）零件设计）零件设计装配模拟装配模拟5 5、教学、教学实施实施设计设计（4）零件设计）零件设计装配模拟装配模拟5 5、教学、教学实施实施设计设计5 5、教学实施、教学实施制作制作1、杆件的制作、杆件的制作（1 1）选材）选材 购置或自制一根长约1m，宽22mm，厚10mm的长木条，准备截取杆件。提示：提示： 长木条可到市

8、场建材门长木条可到市场建材门市购置或由学校木工预制。市购置或由学校木工预制。5 5、教学实施、教学实施制作制作1、杆件的制作、杆件的制作（2 2）刨削）刨削 将长木条的四个面进行刨削加工，平整。5 5、教学实施、教学实施制作制作1、杆件的制作、杆件的制作（3 3）划线）划线 根据图样，用划线工具画出加工界线，画出钻孔中心点。（4 4）锯割）锯割 按照划线，将木条按设计长度切割。5 5、教学实施、教学实施制作制作1、杆件的制作、杆件的制作（5 5）钻孔）钻孔 按照划线，钻直径4.2mm螺栓孔。5 5、教学实施、教学实施制作制作1、杆件的制作、杆件的制作（6 6）倒角，砂纸打磨）倒角，砂纸打磨5

9、5、教学实施、教学实施制作制作2、机架的制作、机架的制作（1 1）选材）选材 购置或自制一块长约购置或自制一块长约230mm230mm，宽约，宽约230mm230mm，厚，厚20mm20mm的木板。的木板。（2 2）划线、锯割）划线、锯割 根据自行设计支架形状，进行划线、锯割。根据自行设计支架形状，进行划线、锯割。（3 3）砂纸打磨）砂纸打磨5 5、教学实施、教学实施制作制作2、支架的制作、支架的制作（3 3）钉钉接接 将支撑的木条和木板用铁钉连接，完成支架制作。将支撑的木条和木板用铁钉连接，完成支架制作。5 5、教学实施、教学实施制作制作4、装配、装配 用螺栓、螺母用螺栓、螺母将玻璃、杆件和

10、支将玻璃、杆件和支架进行连接。架进行连接。注意：注意： 连接的方向和顺连接的方向和顺序不对，可能导致最序不对，可能导致最终达不到预订的运动终达不到预订的运动效果。效果。5 5、教学实施、教学实施制作制作4、运动测试，修正、运动测试，修正六、教学小结六、教学小结6 6、教学小结、教学小结本次制作涉及的工艺内容有：本次制作涉及的工艺内容有：零件加工：零件加工：刨削刨削锯削锯削钻孔钻孔划线划线装配工艺：装配工艺：钉合钉合螺栓结合螺栓结合机构设计，图纸绘制。机构设计，图纸绘制。6 6、教学小结、教学小结可改进和优化的细节：可改进和优化的细节：6 6、教学小结、教学小结（4）零件设计）零件设计6 6、教

11、学、教学小结小结电动式雨刮器结构原理电动式雨刮器结构原理 1 1、55刮片架；刮片架；2 2、4 4、66摆杆；摆杆；3 3、7 7、88连杆；连杆；99蜗轮；蜗轮；1010蜗杆；蜗杆；1111永磁式电动机；永磁式电动机；1212支架支架 6 6、教学小结教学小结电动雨刮器的组成电动雨刮器的组成1-1-直流电动机；直流电动机；2-2-蜗轮箱；蜗轮箱；3-3-底板；底板；4 4、6-6-曲柄；曲柄；5 5、7-7-连杆；连杆；8 8、10-10-摆杆；摆杆；9 9、11-11-摆臂摆臂6 6、教学、教学小结小结尝试对开式雨刮器模型的设计与制作。尝试对开式雨刮器模型的设计与制作。6 6、教学、教学小结小结尝试尝试180打开雨刮器模型的设计与制打开雨刮器模型的设计与制作。作。尝试自己制作更多类型的小制作。尝试自己制作更多类型的小制作。6 6、教学、教学小结小结p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日