20课-活动课:生活环境的巨大变化-初中人教版部编历史八年级下册课件.ppt
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1、生活环境的巨大变化活动目的:通过调查所处的环境的变化,了解改革开放的显著成就。改革内容:家庭类 家庭收入 、住房改善、饮食变化、服饰演进、交通方式活动目标1. 通过专题调查,了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识,培养学生参与社会活动、给你信社会发展的意识。2. 在调查的基础的基础上,应用学习的而历史知识,概括、分析、判断历史问题,提高学科基本能力,发展学科素养。3. 学会展开社会调查的基本方法,能够自行设计相关调查问卷,汇集调查统计及结果,对调差结果进行分析判断,写出调查报告。4. 在调查活动中,培养待人接物、与人沟通的能力,学会与人相处的礼仪、礼貌。家庭收入变化 农村居民收入 改革开放前
2、 改革开放前:50年代农民人均收入为108.4元。 60年代农民人均收入135.66元。 70年代初,农民 收入增长缓慢。1973年,人均收入135元。1977 年人均收入150元。 改革开放后:70年代末,农村实行家庭联产承包 改革开放后: 责任制,农民收入增长较快。1979年,人均收入 301元。80年代,农民收入增长速度加快。农民 人均纯收入,1983年795元。1986年1000元。 1989年1431元。80年代,农民人均收入为 1089.66元 城镇居民收入 改革开放前:1950年,所有制单位职工人 改革开放前: 均年工资收入为557元。 1962年,全民所 有制单位人均年工资54
3、4元。 1969年,职 工人均年收入为570元。 改革开放后:1979年进行经济体制改革, 改革开放后: 各行各业迅速发展,城镇集体所有制单位 职工人均工资675元。1991年职工人均年工 资4714元 。 衣衣 有时候,服装也是一种记忆,它记录了我们有时候,服装也是一种记忆,它记录了我们祖国在每个年代的沧桑巨变,它那么清晰地展现祖国在每个年代的沧桑巨变,它那么清晰地展现在每个不同年代的中国人身上,当我们在去回望在每个不同年代的中国人身上,当我们在去回望这幅画卷的时候,有辛酸、有甜蜜、更有追这幅画卷的时候,有辛酸、有甜蜜、更有追求求 服装是一种记忆,它可以开启我们对于未来服装是一种记忆,它可以
4、开启我们对于未来的美好向往,我们不用再背负着历史的沉重,可的美好向往,我们不用再背负着历史的沉重,可以轻松地去遐想、去期待我们美好的生活以轻松地去遐想、去期待我们美好的生活 改革开放前的中国,物质贫乏,更不用说穿衣了。改革开放前的中国,物质贫乏,更不用说穿衣了。那个年代,衣服就是用来御寒的,人们的衣服颜色那个年代,衣服就是用来御寒的,人们的衣服颜色灰暗,样式单调死板,也不讲究美观。老百姓衣服灰暗,样式单调死板,也不讲究美观。老百姓衣服的颜色不外乎三种:蓝色、灰色、绿色,大家都生的颜色不外乎三种:蓝色、灰色、绿色,大家都生活在一个灰暗的世界里,千篇一律的服装样式代表活在一个灰暗的世界里,千篇一律
5、的服装样式代表了那个年代的生活。由于那个年代我们国家封闭,了那个年代的生活。由于那个年代我们国家封闭,经济增长缓慢,人们的生活水平很低,不管大人还经济增长缓慢,人们的生活水平很低,不管大人还是小孩儿,只能在缝缝补补中变换着服装,衣服上是小孩儿,只能在缝缝补补中变换着服装,衣服上的补丁一直陪伴着他们,的补丁一直陪伴着他们,“新三年,旧三年,缝缝新三年,旧三年,缝缝补补又三年补补又三年”就是当时生活的真实写照。就是当时生活的真实写照。 中中山山装装清一色的蓝色解放服清一色的蓝色解放服江青裙江青裙7070年代,江青裙、白年代,江青裙、白裙子、黄裙子、红裙子、裙子、黄裙子、红裙子、碎花裙开始流行。这在
6、碎花裙开始流行。这在穿衣色彩匮乏、黑白蓝穿衣色彩匮乏、黑白蓝当道的时代,成为爱美当道的时代,成为爱美又不敢太张扬的女孩的又不敢太张扬的女孩的首选裙装。首选裙装。 一群大学生,男生穿中山装,干部服,女一群大学生,男生穿中山装,干部服,女生穿列宁装。列宁装实际上就是西服改进生穿列宁装。列宁装实际上就是西服改进后的女装后的女装大翻领、大掩襟、双排扣、大翻领、大掩襟、双排扣、斜插口袋,还配一条带铜扣的腰带。斜插口袋,还配一条带铜扣的腰带。 解放鞋解放鞋 伴随着改革开放的步伐,老百姓的生活有了大幅伴随着改革开放的步伐,老百姓的生活有了大幅度的提高。在生活方式、思维方式、消费观念等度的提高。在生活方式、思
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