2021部编(统编)人教版-汉语拼音教学建议-(精品讲座PPT课件).ppt
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2、音字母表汉语拼音字母表。 6 6学习独立识字。能学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉借助汉语拼音认读汉字字,学会用音序检字法和部首检字法查字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。典。学习普通话的工具学习普通话的工具定位定位识字的工具识字的工具工具 运用二至中年级二至中年级高年级高年级一年级一年级达到保底的目标:达到保底的目标:准确拼读;正确书准确拼读;正确书写。写。在运用中巩固、在运用中巩固、熟练。熟练。逐渐满足信息社逐渐满足信息社会对拼音程度的会对拼音程度的要求。要求。短期目标短期目标长期目标长期目标二、精解教材变化,深思意图,突破难点。二、精解教材变化,深思意图,突破难点。先识字,再学拼音先
3、识字,再学拼音准确认识拼音工具性的教学定位准确认识拼音工具性的教学定位整合的情景图整合的情景图强化整合,综合发展各方面能力的教学理念强化整合,综合发展各方面能力的教学理念uu情境图情境图整合的整合的情境图情境图u有趣的故事情境。有趣的故事情境。u以相应的事物示音以相应的事物示音或示形,帮助学习字或示形,帮助学习字母。母。u将拼音学习与学生将拼音学习与学生生活建立联系。生活建立联系。u充分利用学生的口充分利用学生的口语基础,有利于发展语基础,有利于发展语言。语言。u培养观察能力,增培养观察能力,增强学习的趣味性。强学习的趣味性。带调的音节群带调的音节群 赋予音节情感意象,暗含学习方式的转变赋予音
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