2021届高三政治一轮复习：文化生活第五课文化创新课件(共18张PPT).ppt

1、2021届高三文化生活复习第五课 文化创新第二单元 文化传承与创新一高考考点一高考考点1、文化创新的源泉和动力2、文化创新的意义3、文化创新的途径4、创新与继承的关系5、创新与借鉴、融合的关系6、坚持文化创新的正确方向二考查内容：二考查内容：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义，创新与继承的关系，创新与借鉴、融合的关系三考查形式：三考查形式：文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系以选择题为主，创新与借鉴、融合的关系，坚持文化创新的正确方向以非选择题形式出现。5.1文化创新的源泉和作用（2 2）文化创新的文化创新的必然性必然性一、不尽的一、不尽的源泉源泉，不竭的，不竭的动力动力1.1

2、.文化发展的文化发展的实质及必然性实质及必然性文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求是社会实践发展的必然要求（1 1）文化发展的）文化发展的实质实质2.2.文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力（1 1）社会实践）社会实践是文化创新的是文化创新的源泉。源泉。 离开了社会实践，文离开了社会实践，文化就会成为化就会成为无源之水、无本之木无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有，人们不可能从事任何有价值的文化创造。价值的文化创造。（2 2）社会实践）社会实践是文化创新的是文化创新的动力动力从社会实践发展的要求看：从社会实践发展的要求看：从社会实践提供的条件看：从社会实践提供的条件看： 社会实践不

3、断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。以适应新情况，回答新问题。 社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备更加充足的条件。备更加充足的条件。1.1.文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展创新是文化富有生机与活力的重要保证创新是文化富有生机与活力的重要保证二、巨大的二、巨大的作用作用，深刻的，深刻的意义意义（1 1）文化具有引导、制约社会实践发展的作用）文化具有引导、制约社会实践发展的作用（2 2）文化创新的基本使命是服务于社会

4、实践的发展文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展（3 3）文化创新的根本目的和检验标准是社会实践文化创新的根本目的和检验标准是社会实践HOWHOW？ 文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。2.2.文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣从两方面看从两方面看: :(1)(1)从从提升文化竞争力提升文化竞争力的需要看：的需要看：(2)(2)从从民族文化的生命力和凝聚力民族文化的生命力和凝聚力看：看： 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，民族文化只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，民族文化才能

5、充满活力、日益丰富才能充满活力、日益丰富WHYWHY？(1)文化的实质：文化是一种精神力量，文化创新可以促进文化的文化的实质：文化是一种精神力量，文化创新可以促进文化的发展，在社会实践中转化为物质力量。发展，在社会实践中转化为物质力量。(2)文化与社会：文化创新可以促进经济与政治发展，提高我国的文化与社会：文化创新可以促进经济与政治发展，提高我国的综合国力。综合国力。(3)文化与人：文化创新可以满足人民群众的文化需求，促进人的文化与人：文化创新可以满足人民群众的文化需求，促进人的全面发展。全面发展。(4)文化发展的实质：文化发展的实质，就在于文化创新。文化创文化发展的实质：文化发展的实质，就在

6、于文化创新。文化创新能够促进民族文化的繁荣。新能够促进民族文化的繁荣。(5)文化与实践：文化创新可以推动社会实践的发展。文化与实践：文化创新可以推动社会实践的发展。(6)文化建设：文化创新可以实现文化强国，繁荣社会主义文化。文化建设：文化创新可以实现文化强国，繁荣社会主义文化。知识拓展：多角度理解文化创新的意义三、呼唤文化创新的时代三、呼唤文化创新的时代1.文化创新的文化创新的着力点着力点HOWHOW？(1)WHO:(1)WHO:2.文化创造的文化创造的主体与要求主体与要求(2)HOW:(2)HOW: 文化创新必须自觉地文化创新必须自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大投身于发展中国特色社会主

7、义的伟大实践中实践中, ,走同人民群众实践相结合的道路走同人民群众实践相结合的道路: : 人民群众人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的是社会实践的主体，也是文化创造的主体主体。推动文化推动文化内容形式，体制机制、传播手段内容形式，体制机制、传播手段创新创新5.25.2文化创新文化创新途径途径一、根本途径：立足于社会实践一、根本途径：立足于社会实践 立足社会实践，立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是是文化创作的基本要求，也是文化创新的文化创新的根本途径根本途径。补个小课：文化创新的源泉、根基、渊源补个小课：文化创新的源泉、根基、渊源 文化创新的源泉是社会实践，进行文化创新,要立足社会实践

8、,从实践中寻找新问题、洞察新需求、搜集新素材。根基是传统文化，渊源是一切传统文化和外来文化中的优秀成果。二、二、基本途径一基本途径一 改造传统文化的过程改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”继承传统继承传统推陈出新推陈出新创造新文化、发展先进文化的过程创造新文化、发展先进文化的过程3.怎么办：怎么办：（2 2）要为传统文化要为传统文化 注入时代精神注入时代精神1.是什么是什么2.为为什么什么传统文化是进行传统文化是进行文化创新的根基文化创新的根基体现时代精神是文体现时代精神是文化创新的重要追求化创新的重要追求（1 1）要）要批判继承传

9、统文化批判继承传统文化三、三、基本途径二基本途径二1.1.是什么：是什么：2.2.为什么：为什么：3.3.怎么办：怎么办： （1 1）必然要求：）必然要求：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程（2）重要基础：）重要基础：文化多样性文化多样性（1）态度：态度：必须以世界优秀文化为营养，充分必须以世界优秀文化为营养，充分吸收吸收外国文化的外国文化的有益成果。有益成果。（2）原则：原则：坚持坚持以我为主，为我所用，保持以我为主，为我所用，保持文化的民族文

10、化的民族特色特色 即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和吸收各民族优秀文即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。化成果，以发展本民族文化。面向世界，博采众长面向世界，博采众长四、坚持正确方向，克服错误倾向四、坚持正确方向，克服错误倾向1.1.克服克服错误倾向错误倾向 把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义和历的关系。克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义。史虚无主义。(1)(1)立足于立足于发展中国特色社会主义的发展中国特色社会主义的实践

11、实践(2)(2)着眼于人民群众着眼于人民群众不断增长的精神文化不断增长的精神文化需求需求(3)(3)发扬发扬中华民族优秀文化中华民族优秀文化传统传统，汲取汲取世界各民族文化世界各民族文化的的长处长处(4)(4)在内容与形式在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。辉煌。2.2.坚持正确方向坚持正确方向HOWHOWHOWHOW五、发挥人民群众的主体作用五、发挥人民群众的主体作用 关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。化需求，从人民群众的实践中汲取营养。六、改革创新：六、改革创新：

12、 增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，通过解放和发展生产力，体制机制、传播手段创新，通过解放和发展生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,需要从历史中汲取智慧需要从历史中汲取智慧,需要博采各国文明之长。需要博采各国文明之长。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范道德规范,结合时代要求继承创新结合时代

13、要求继承创新,让中华文化展现出永久魅让中华文化展现出永久魅力和时代风采。力和时代风采。七、七、时政术语时政术语：拓展提升：传统文化传承与创新的关系拓展提升：传统文化传承与创新的关系拓展提升：从文化创新角度谈拓展提升：从文化创新角度谈 如何正确对待外来文化如何正确对待外来文化 （1 1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 （2 2）同时，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我）同时，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。为主、为我所用

14、。 （3 3）正确处理好民族文化与外来文化的关系，必须反对）正确处理好民族文化与外来文化的关系，必须反对“封封闭主义闭主义”和和“民族虚无主义民族虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。拓展提升：拓展提升：正确区分三个态度正确区分三个态度(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；遵循各民族文化一律平等的原则。明繁荣进步；遵循各民族文化一律平等的原则。(2)对待传统文化的正确态度：既要

15、对待传统文化的正确态度：既要“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继，批判继承，古为今用，又要承，古为今用，又要“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。(3)对待外来文化的正确态度：面向世界，博采众长；以我为主，为我对待外来文化的正确态度：面向世界，博采众长；以我为主，为我所用。既要反对盲目排外，又要抵制所用。既要反对盲目排外，又要抵制“全盘西化全盘西化”。(4)对待外来文化和传统文化都要一分为二地分析，对待外来文化和传统文化都要一分为二地分析，“取其精华，去其取其精华，去其糟粕糟粕”。判断对错判断对错1 1、传统文化是文化创新的源泉，继承传统、推陈出新是文化创、传统文化是文化创新的源泉，继承传统、推陈出新是文化创新的根本途径。新的根本途径。2 2、文化创新的根本目的是推动文化的发展。、文化创新的根本目的是推动文化的发展。3 3、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。4 4、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。5 5、对传统文化和外来文化，我们都应、对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”。