2.1创新学习快乐多-心理健康PPT课件.pptx

1、创新就是创新就是“创造既新颖又有价值的东西的过程创造既新颖又有价值的东西的过程”。 罗伯特罗伯特斯特伯格斯特伯格学习目标认知目标： 认识创新学习的乐趣，激发创新兴趣。情感目标： 体验到创新学习带来的轻松愉悦感。行为目标： 掌握在学习中创新的方法，培养创新技能。思考：思考： 上楼梯的故事让你领悟到什么？上楼梯的故事让你领悟到什么？活动一：“星光大道”规则： 请参与者以不同的方式走过星光大道，走出你独特的步伐，秀出你新颖的姿态，动作出奇有新意的，获得大家掌声最热烈的明星待遇。分享： 这个游戏给你带来什么启示？活动二：“请你帮帮他”事例： 小强性格活泼，喜欢玩，点子多，但成绩却总是不理想。平时他不爱

2、写作业，讨厌英语，尤其害怕记单词。分享： 你有什么好的学习妙招能帮助他？活动三：“最佳拍档”规则： 第一关“拼字”：每人扮演一个汉字的一部分，在规定时间内找到自己的另一部分，两人组合成一个完整的汉字就为“最佳拍档”。目的： 这个游戏训练了我们哪些学习能力？ 第二关“组词”：两个最佳拍档根据现场已拼好的汉字，快速寻找适合自己的另一个字，组合成一个词语，四人就升级为“最佳组合”。 第三关“造句”：游戏：“火眼金睛”规则： 请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。就雪动妙空思没乱上理松哥奇三想美第一关：第一关：奇思妙想奇思妙想游戏：“火眼金睛”规则： 请观察图中16格中的每个字，快速找出

3、其中隐藏的成语。图图欧欧怪怪十十赛赛一一梅梅千千奇奇吗吗目目哭哭中中百百田田行行第二关：第二关：一目十行一目十行千奇百怪千奇百怪致疾乐寓一于眼快手志教别俱专格心目的： 这个游戏训练了我们哪些学习能力？游戏：“火眼金睛”规则： 请观察图中16格中的每个字，快速找出其中隐藏的成语。第三关：第三关：眼疾手快眼疾手快寓教于乐寓教于乐别具一格别具一格专心致志专心致志1、你在生活中玩过哪些提高学习能力的游戏？2、如果请你当游戏设计师，设计一个提高孩子们的学习兴趣和能力的游戏，你有什么好创意？交流分享：1 1. .创新需要灵感的源泉创新需要灵感的源泉，善于善于联想联想。2 2. .创新需要全身心投入创新需要全身心投入，学会学会专注专注。3 3. .创新过程会遭遇失败创新过程会遭遇失败，重在重在坚持坚持。4 4. .创新途径有创新途径有种种方法种种方法，多维多维思考思考。温馨提示：创意：请创编一个有趣的学习游戏创意：请创编一个有趣的学习游戏游戏名称游戏目的游戏规则设计师游戏：“寻找密码”规则： 红黄两队，每队6人参赛，要寻找自己颜色的密码卡，每个密码卡上都有一个字母，找齐6个字母后迅速拼组成一个英文单词，最先说出中文答案的团队获胜。目的： 这个游戏训练了我们哪些学习能力？加油，我有潜力！加油，我有潜力！学习，我会创新！学习，我会创新！