2020高三生物复习《生长素的生理作用和其他植物激素》PPT课件.ppt

1、生长素的生理作用和其他植物激素（1 1）同一器官不同）同一器官不同浓度的生长素所起的浓度的生长素所起的作用不同，低浓度促作用不同，低浓度促进，高浓度抑制。进，高浓度抑制。（2 2）不同器官对生）不同器官对生长素的敏感程度不同，长素的敏感程度不同，根最敏感，芽次之根最敏感，芽次之 ，茎最不敏感。茎最不敏感。一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用1. 1.特点特点: :两重性两重性1 1、生长素的生理作用的特点、生长素的生理作用的特点: :两重性两重性低浓度低浓度促进促进高浓度高浓度抑制抑制（1 1）既能促进生长，也能抑制生长。）既能促进生长，也能抑制生长。（2 2）既能促进发芽，也能抑制发芽。

2、）既能促进发芽，也能抑制发芽。（3 3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。）既能防止落花落果，也能疏花疏果。2 2、生长素促进植物生长作用机理：、生长素促进植物生长作用机理：生长素是通过促进细胞伸长从而促进植物生长生长素是通过促进细胞伸长从而促进植物生长3 3、示例：顶端优势、示例：顶端优势（1 1）概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生）概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。长受抑制的现象。（2 2）顶端优势的机理：顶芽产生的生长素向下运）顶端优势的机理：顶芽产生的生长素向下运输，大量地输，大量地 部位，侧芽对生长素浓度又部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，比较敏感， 。积累在侧芽积累在

3、侧芽侧芽的生长受到抑制侧芽的生长受到抑制3 3、示例：、示例：根的向地性：根的向地性形成原根的向地性：根的向地性形成原理，如右图。理，如右图。重力重力生长素分布不均生长素分布不均(向地一侧生长素浓向地一侧生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低即度高，背地一侧生长素浓度低即CA)生长不均生长不均(根的向地一侧生长慢，背根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快地一侧生长快)根的向地性。根的向地性。【拓展拓展】顶端优势和根的向地性都体现了生长素作用的两顶端优势和根的向地性都体现了生长素作用的两重性，但茎的向光性和背地性却只体现了生长素促进植重性，但茎的向光性和背地性却只体现了生长素促进植物生长的作用，无非是促

4、进的强弱不同而已，不能体现物生长的作用，无非是促进的强弱不同而已，不能体现生长素作用的两重性。生长素作用的两重性。【典型例题典型例题】下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（）正确的是（）A 甲图中生长素浓度在（甲图中生长素浓度在（0，C）区间可表示植物侧根的生长素浓）区间可表示植物侧根的生长素浓度度B 甲图中，若甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则（点为茎背光侧的生长素浓度，则（b,c）区间浓度不）区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度可能为茎向光侧的生长素浓度C 乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度乙图

5、能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度D 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线草，丙图中曲线1表示单子叶植物，除草的原理是利用了生长素作用表示单子叶植物，除草的原理是利用了生长素作用的特点具有两重性的特点具有两重性B B【典型例题典型例题】图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图;图乙图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。分析下列说法正是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。分析下列说法正确的是确的是 ( )A. 若图甲所示为

6、单侧光照射下胚芽鞘向光若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高度较右侧高B. 若图甲所示为切面上放置了含生长素的若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则可能是则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照在胚芽鞘左侧给予了单侧光照C. 若图甲所示为根向地生长弯曲部分若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则则左侧生长素浓度可能为图乙中左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为右侧为m,体体现了生长素作用的两重性现了生长素作用的两重性D. 若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右若图甲所示为茎背地

7、生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓则左侧生长素浓度大于度大于mC二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度1实验过程实验过程2.预实验：预实验：在正式实验前做的实验，为进一步实验摸索条件。在正式实验前做的实验，为进一步实验摸索条件。3.生长素类似物处理枝条方法：生长素类似物处理枝条方法：浸泡法浸泡法和和沾蘸法沾蘸法4.控制无关变量：控制无关变量：例如探究不同浓度影响，处理时间要一致；例如探究不同浓度影响，处理时间要一致；植物材料尽可能相同。植物材料尽可能相同。【典型例题典型例题】某同学进行了某同学进行了2,4-D

8、对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）A图中纵坐标的名称只能用根数图中纵坐标的名称只能用根数量表示量表示B2，4-D的浓度是该实验的可变的浓度是该实验的可变因素因素C由图中可知甲组的由图中可知甲组的2，4-D浓度浓度高于乙组高于乙组D达到达到a点的生根效果，甲组处理点的生根效果，甲组处理时间比乙组长时间比乙组长B【变式训练变式训练】将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长素处理时细胞内素处理时细胞内 D

9、NA、RNA、蛋白质含量比、蛋白质含量比 值的变化如图。下列值的变化如图。下列相关叙述正确的是（相关叙述正确的是（ ）A. 细胞生长过程中细胞生长过程中 DNA、RNA 和蛋白和蛋白质含量均增加质含量均增加B. 生长素可以促进相关基因的复制和生长素可以促进相关基因的复制和表达表达C. 不同浓度的生长素对应的实验结果不同浓度的生长素对应的实验结果一定不相同一定不相同D. 该实验可以用来探究促进细胞生长该实验可以用来探究促进细胞生长的生长素最适浓度的生长素最适浓度D三、其它植物激素的种类和作用三、其它植物激素的种类和作用1.植物各种激素间的关系总结植物各种激素间的关系总结(1)相互促进的激素：相互

10、促进的激素：促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素、生长素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素、生长素。(2)相互抑制的激素：相互抑制的激素：与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。酸促进叶、花、果的脱落。与种子萌发有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。与种子萌发有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。2.五种植物激素间的相互作用五种植物激素间的相互作用(1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了

11、基因的不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择性表达。选择性表达。(2)在植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一在植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。激素控制的。(3)激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。【典型例题典型例题】每年的每年的7月月9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果见下图。下列叙述正天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果见下图。下列叙述正确的是（）确的是（）A果实的

12、成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞体积增大减缓果实的成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞体积增大减缓B果实的成熟与脱落酸和生长素的含量增加有关，也可能与乙烯的含量增加有关果实的成熟与脱落酸和生长素的含量增加有关，也可能与乙烯的含量增加有关C苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关D根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果果实的成熟期中始终起主导作用根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果果实的成熟期中始终起主导作用B【变式训练变式训练】研究小组探究了萘乙酸（研究小组探究了萘

13、乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（结果如下图。下列相关叙述正确的是（ ）A自变量是自变量是NAA，因变量是平，因变量是平均生根数均生根数B不同浓度的不同浓度的NAA 均提高了插均提高了插条生根率条生根率C生产上应优选生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条处理插条D400 mg/ L NAA 具有增加生根具有增加生根数的效应数的效应D名称名称对应生长调节剂对应生长调节剂应用应用生长素生长素萘乙酸、萘乙酸、2,42,4D D促进扦插枝条生根促进扦插枝条生根；促促进进果实发果实发育育，防止落花落果，防止落花落果；农业除

14、草剂农业除草剂赤霉素赤霉素赤霉素赤霉素促进植物茎秆伸长促进植物茎秆伸长；解除种子和解除种子和其他部位休眠，用来提早播种其他部位休眠，用来提早播种细胞分细胞分裂素裂素青鲜素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间延长贮存时间乙烯乙烯乙烯利乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产增产脱落酸脱落酸矮壮素矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落四、五种植物激素对应的生长调节剂应用四、五种植物激素对应的生长调节剂应用【典型例题典型例题】已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸已知在

15、促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(1AA)。为了验证。为了验证NAA和和1AA的这种差的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列相关说法错误的是（异，用胚芽鞘进行实验。下列相关说法错误的是（ ）A 本实验可分成三组，两个实验组，一个空白对照组本实验可分成三组，两个实验组，一个空白对照组B 本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C 胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实

16、验结果的干扰D 植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物D【变式训练变式训练】通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（）、脱落酸（ABA）、）、CTK+ABA溶液中，溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是（示。据图判断，下列叙述错误的是（ ） A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老衰老B本实验中本实验中CTK对该植物离体叶片的作对该植物离体叶片的作用可被用可被ABA削弱削弱C可推测可推测ABA组叶绿体中组叶绿体中NADPH合成速合成速率大于率大于CTK组组D可推测施用可推测施用ABA能加速秋天银杏树的能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程叶由绿变黄的过程C【课堂小结课堂小结】