最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第2框《预防犯罪》精品课件.ppt

1、第五课第五课 做守法公民做守法公民第二课时第二课时 预防犯罪预防犯罪 1. 1.情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：增强法治观念，增强法治观念，自觉预防违法犯罪；自觉预防违法犯罪； 2. 2.能力目标：能力目标：逐步提高约束不良行为和预防犯逐步提高约束不良行为和预防犯罪的能力；罪的能力； 3. 3.知识目标：知识目标：知道犯罪的基本特征、刑罚种类知道犯罪的基本特征、刑罚种类及预防犯罪的方法。及预防犯罪的方法。自主学习自主学习 5-75-7分钟，自主阅读课本分钟，自主阅读课本52-5652-56页，结合已有页，结合已有知识经验思考以下问题：知识经验思考以下问题：1.1.什么是刑法？什

2、么是刑法？2.2.犯罪的含义及犯罪的含义及三个基本特征？三个基本特征？3.3.刑罚的种类？刑罚的种类？4.4.青少年如何加强自我防范，预防犯罪？青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 第一篇章第一篇章 犯罪知识我知道犯罪知识我知道 刑法是惩治犯罪、保护国家和刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，并对了什么行为是犯罪，并对400400多种犯多种犯罪的刑罚做了规定。罪的刑罚做了规定。 我国现行的刑法：中华人民我国现行的刑法：中华人民共和国刑法修正案共和国刑法修正案( (十十) ) 20 202020年年1 10 0月月1313日日171

3、7日，第十日，第十三届全国人大常委会第二十二次会三届全国人大常委会第二十二次会议议 审议了刑法修正案审议了刑法修正案( (十一十一) )草案。草案。该草案对最低刑事责任年龄、袭击该草案对最低刑事责任年龄、袭击警察、冒名顶替等做出了新的规定。警察、冒名顶替等做出了新的规定。知识导图知识导图犯犯罪罪含义：含义：基本特征基本特征严重社会危害性严重社会危害性刑事违法性刑事违法性应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性最本质特征最本质特征法律标志法律标志必然法律后果必然法律后果法律后果法律后果（刑罚）（刑罚）主刑主刑附加刑附加刑管制管制拘役拘役有期徒刑有期徒刑无期徒刑无期徒刑死刑死刑罚金罚金剥夺政治权利剥夺政治权利

4、没收财产没收财产驱逐出境驱逐出境犯罪是具有犯罪是具有严重社会危害性严重社会危害性、触犯了、触犯了刑法刑法，应当受，应当受到到刑罚处罚刑罚处罚的行为。的行为。拘留拘留 2020 2020年年4 4月月3 3日，郑州市二七区人民法院公开审理了郭日，郑州市二七区人民法院公开审理了郭某鹏妨害传染病防治案，某鹏妨害传染病防治案，法院认为，被告人郭某鹏自境外法院认为，被告人郭某鹏自境外回国后，故意隐瞒出入境情况，拒不执行卫生防疫机构规回国后，故意隐瞒出入境情况，拒不执行卫生防疫机构规定的预防、控制措施，有引起新冠病毒传播的严重危险，定的预防、控制措施，有引起新冠病毒传播的严重危险，其行为已构成妨害传染病防

5、治罪，依据刑法第其行为已构成妨害传染病防治罪，依据刑法第330330条的规条的规定，定，对被告人郭某鹏以妨害传染病防治罪，判处有期徒刑对被告人郭某鹏以妨害传染病防治罪，判处有期徒刑一年六个月。一年六个月。 以案说法以案说法犯罪行为犯罪行为第二篇章第二篇章 远离犯罪我能行远离犯罪我能行 观点辨析观点辨析 有同学认为：我们是未成年人，有未成年人保有同学认为：我们是未成年人，有未成年人保护法等特殊保护，即使实施犯罪行为也没关系，不护法等特殊保护，即使实施犯罪行为也没关系，不用承担刑事责任。对此，你怎样看？用承担刑事责任。对此，你怎样看？ 中华人民共和国刑法第十七条规定：中华人民共和国刑法第十七条规定

6、： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。负刑事责任。 刑法修正案刑法修正案( (十一十一) )草案草案 下调最低刑事责任年龄下调最低刑事责任年龄，规定已满十二，规定已满十二周岁不满十四周岁，犯故意杀人罪、故意伤害罪，致人死亡，情节恶周岁不满十四周岁，犯故意杀人罪、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院

7、核准，应当负刑事责任。劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。 中国青少年犯罪研究会：中国青少年犯罪研究会： 近年来中国青少年近年来中国青少年（1515、1616岁岁-30-30岁左右）岁左右）犯罪占到全犯罪占到全国刑事犯罪总数的国刑事犯罪总数的70%70%以上，其中以上，其中15-1615-16岁犯罪又占青少年犯岁犯罪又占青少年犯罪的罪的70%70%以上。以上。 警示：犯罪呈现低龄化趋势，预防青少年犯罪，警示：犯罪呈现低龄化趋势，预防青少年犯罪，刻不容缓！刻不容缓！2020.01.032020.01.03今日说法之今日说法之“少年的你少年的你”思考：思考： 1. 1.案例中的未成年人走上

8、犯罪道路的原因？案例中的未成年人走上犯罪道路的原因？ 2. 2.未成年人应该如何加强自我防范，远离犯罪？未成年人应该如何加强自我防范，远离犯罪？ （讨论3分钟，组长将小组意见写在讨论卡上）案例讨论案例讨论1.1.珍惜美好生活，认清犯罪危害；珍惜美好生活，认清犯罪危害；2.2.我们要杜绝不良行为；我们要杜绝不良行为；3.3.学习法律知识，增强法治观念，依法自律；学习法律知识，增强法治观念，依法自律；4.4.从小事做起，避免沾染不良习气；从小事做起，避免沾染不良习气；5.5.遇到问题及时向他人求助；遇到问题及时向他人求助；6.6.调节不良情绪，避免激情犯罪；调节不良情绪，避免激情犯罪；7.7.尊重

9、他人生命和财产安全；尊重他人生命和财产安全；8.8.发生矛盾冲突时要考虑后果发生矛盾冲突时要考虑后果预防犯罪预防犯罪我们可以这样做：我们可以这样做：想一想：我们身边的不良行为有哪些？想一想：我们身边的不良行为有哪些？如：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、偷如：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、偷窃、故意毁坏财物、进入营业性网吧窃、故意毁坏财物、进入营业性网吧巩固提升巩固提升 1. 1.犯罪的含义和三个基本特征犯罪的含义和三个基本特征? ? 2.14 2.14岁中学生岁中学生小宇，沉迷网络游戏。有一次，在网吧结识了一群游小宇，沉迷网络游戏。有一次，在网吧结识了一群游手好闲的手好闲的“

10、朋友朋友”，渐渐，渐渐学会了抽烟、喝酒、打群架。因为没钱抽烟、学会了抽烟、喝酒、打群架。因为没钱抽烟、玩游戏就伙同其他社会青年多次偷盗自行车。玩游戏就伙同其他社会青年多次偷盗自行车。（1 1）请你简要评价一下小宇的行为？）请你简要评价一下小宇的行为？ （是什么行为（是什么行为+ +影响）影响） (2) (2)作为同龄人，请你给小宇一些建议，帮助他远离违法犯罪？作为同龄人，请你给小宇一些建议，帮助他远离违法犯罪？ 3. 3.中国青少年研究中心对中国青少年研究中心对1212个省份的调查显示，未成年人犯罪个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化却很明显。率有所下降，但低龄化、暴力化

11、却很明显。（1 1）青少年犯罪有哪些危害？）青少年犯罪有哪些危害？ 对国家和社会：影响公共秩序，败坏社会风气；对国家和社会：影响公共秩序，败坏社会风气； 对他人：侵犯他人合法权益，造成他人人身、财产损失；对他人：侵犯他人合法权益，造成他人人身、财产损失； 对家人：破坏家庭和谐，使家庭遭受经济和精神上的损失；对家人：破坏家庭和谐，使家庭遭受经济和精神上的损失； 对自己：荒废学业，失去自由，影响前途和命运。对自己：荒废学业，失去自由，影响前途和命运。（2 2）为减少未成年人违法犯罪的发生，请你提出合理化建议？）为减少未成年人违法犯罪的发生，请你提出合理化建议？ 国家：完善预防未成人违法犯罪的法律法

12、规；国家：完善预防未成人违法犯罪的法律法规； 社会：营造全社会遵纪守法的良好风尚；社会：营造全社会遵纪守法的良好风尚； 学校：加大对未成年学生的法制教育和道德教育；学校：加大对未成年学生的法制教育和道德教育； 家长：教育引导未成年人远离违法犯罪；家长：教育引导未成年人远离违法犯罪； 青少年：依法自律，杜绝不良行为，抵制不良诱惑等。青少年：依法自律，杜绝不良行为，抵制不良诱惑等。 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。希望犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。希望同学们在今后的学习和生活中，珍惜美好生活，同学们在今后的学习和生活中，珍惜美好生活，不断增加法治观念，自觉遵纪守法，远离违法犯不断增加法治观念

13、，自觉遵纪守法，远离违法犯罪，健康成长！罪，健康成长！共勉：共勉：学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？了解了解罪与罚罪与罚加强加强自我防范自我防范预预防防犯犯罪罪刑法的含义刑法的含义犯罪的基本特征犯罪的基本特征刑罚刑罚生活在法治社会里，我们应生活在法治社会里，我们应增强法治观念增强法治观念，依法自律依法自律，做一个，做一个自觉守法自觉守法的人的人预防犯罪预防犯罪，需要我们，需要我们杜绝不良行为杜绝不良行为社会危害性社会危害性刑罚处罚性刑罚处罚性刑事违法性刑事违法性主刑主刑附加刑附加刑了解罪与罚了解罪与罚刑法的作用及内容刑法的作用及内容预预防防犯犯罪罪犯罪及其基本特征犯罪及其基本特征珍惜美好生活，认清犯罪的危害珍惜美好生活，认清犯罪的危害加强自我防范加强自我防范杜绝不良行为杜绝不良行为增强法制观念，依法自律增强法制观念，依法自律刑罚及其种类刑罚及其种类板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。 约约诺里斯诺里斯