北师大版二年级下册《心理健康教育》(内含视频)第14课 学会合作ppt课件(011).pptx
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,1.每组传一句话,传话正确、速度快的小组为优胜小组。 2.听到“开始”的指令后,第一位同学悄悄地传给第二位同学,声音要小,身体不能转过去,每人只能说一遍,第二位传给第三位依次传下去,直到最后一位同学。,1.根据自己的理解,将有联系的图案两两配对。 2. 小组统一一幅最佳配图,想一想搭配的理由,选出一位同学做好记录并上台汇报。,1,2,3,4,5,6,7,8,两两配对:( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ),换 位 思 考,“凯琳,如果你是包包,你被 ,你会感到 。,换 位 思 考,“凯琳,如果你是包包,你被 ,你会感到 。,“凯琳,如果你是宝宝,你被 ,你会感到 。,换 位 思 考,我想对同学说:“ 。”,沟 通,1.每一轮小组选出一名同学进行PK。 2“比一比”,“比什么”屏幕展示比的内容,获胜小组获得一面红旗。,比 身 高,比 头发短,比 头发长,比 立定跳远远,坐在莉莉后排的同学陈昊在上课时常常玩笔,有时还拿笔捅莉莉,这让莉莉很难受而且没办法专心上课。莉莉多次提醒陈昊,可陈昊都不管,依然我行我素。莉莉十分生气,但又无可奈何。有一次上课,莉莉转身提醒陈昊时,生气之下推了一把陈昊,被老师看见了,还受到老师的批评。莉莉深感委屈,心里很不是滋味。,情景模拟,莉 莉,陈昊,老师,
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