部编版《小石潭记》专项复习重要考点整理.pptx

1、 小石潭记小石潭记 一、一、作作者及作品简介者及作品简介 柳宗远（773819），是我国唐代杰出的文学家和思想家。字子厚，河东解人，世 称柳河东。唐顺宗永贞远年（805）他参加王叔文革新集团。失败后，他被贬谪永州，后 又转柳州，直至死在那里。故又称“柳柳州”。 本文写于作者被贬为永州司马期间。在永州，作者一住就是 10 年。作者为了排遣郁 闷，搜奇觅胜，放情山水，写了许多水游记，把自己的不幸遭遇，心胸气度寄托在里面。即为著名的山水游记永州八记，本文是期中的第 4 篇。其他 7 篇是：始得西山宴 游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、袁家渴记、石渠记、石涧记 和小石山城记。 二、有关二、有关的的文学常

2、识文学常识 1.“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 2.古代四大文体指记、表、铭、说。 3.这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以 记器物建筑， 故又称“杂记” 。在写法上大多以记述为主而兼有议论、 抒情成分。 “记”， 是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感 情或见解，即景抒情，托物言志。 分类： 碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平 事迹的文体。 游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 杂记：是古代因事见义， 杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。 记事： 是古代记载人物生平事迹的文体。

3、说明,描写,情绪 三、三、字字音音 怡（y）然 俶（ch）尔 翕（x）忽 参（cn）差(c) 差（c）互 悄(qio)怆（chun） 幽邃（su） 篁（hun）竹 清冽（li） 日光下澈（ch） 为坻（ch） 为嵁（kn） 摇 缀 （zhu） 翠 蔓 （mn） 四、四、文文言知识积累言知识积累 （一）通假字 日光下澈 “澈”通“彻”，穿过，透。 （二）古今异义 1.全石以为底 古义：把作为；今义：认为 2.乃记之而去 古义：离开；今义：往 3.崔氏二小生 古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色 4.不可久居 古义：停留；今义：住 （三）一词多义 1.清：水尤清冽（清澈，形容词） 以其境过

4、清（凄清，冷清，形容 词） 2.可：潭中鱼可百许头（大约，副词） 不可久居（能够，动词） 3.环：如鸣佩环（玉环，名词） 竹树环合（环绕，动词） 4.以：全石以为底（把，介词） 以其境过清（因为，介词） 5.从：从小丘西行百二十步（自，介词） 隶而从者（跟从，动词） 6.差：参差披拂（长短、高低、大小不齐，形容词） 其岸势犬牙差互（交错，动 词） （四）词类活用 1.从小丘西行百二十步 方位名词作状语，向西 2.皆若空游无所依 名词作状语，在空中 3.斗折蛇行 名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行 那样 4.凄神寒骨 形容词的使动用法，凄，使凄凉；寒，使感到寒冷 5. 心 乐 之 意

5、动 用 法 ， 以 为 乐 6.其岸势犬牙差互 名词作状语，像狗的牙齿那样 7. 近 岸 形 容 词 作 动 词 ， 靠 近 （五）文言句式 1.倒装句 卷石底以出。（主谓倒装，即“石底卷以出”，意为“石底有些部分翻卷起来，高 出水面”。） 全石以为底。（宾语前置，即“以全石为底”，意为“以整块石头为底”。） 2.省略句 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （省略主语，即“（余）以其境过清，不可久居，” 乃记之而去。”） （六）成语积累 1.斗折蛇行：像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。形容道路曲折蜿蜒。 2.犬牙差互：形容地形交界处像狗的牙齿一样互相交错。 （七）名句积累 1.青树翠蔓，蒙

6、络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3.日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 4.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 五、五、重重点句子翻译点句子翻译 1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 句译：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水流声，好像玉佩玉环相碰 发出的声音（那样清脆悦耳），我心里为此而感到很快乐。 2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 句译：我们砍伐竹子，开辟出一条小路，往下走便看见一个小水潭，水特别清澈。 3.全石以为底，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 句译：小潭用整块石头作为底，靠近岸边，石头（有些部分

7、）翻卷过来露出水面， 形成坻、屿、嵁、岩等各种形状。 4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 句译：（岸上）青翠的树木、藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差披拂，随风 飘荡。 5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 句译：潭里的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。 6.日光下彻，影布石上，佁然不动。 句译：阳光直照到水底，鱼的影子映现在石上，呆呆地，一动不动。 7.俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 句译：鱼忽然又远远地游开了，来来往往，轻快迅速，好像在同游人逗乐。 8.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 句译：我向水潭的西南望去，那溪流像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲， 一段看得

8、见，一段看不见。 9.其岸势犬牙差互，不可知其源。 句译：溪流两岸的形状像狗牙一样互相交错，也不知道它的源头在哪里。 10.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 句译：坐在潭边，四面竹子树木环绕合拢，寂静冷落没有旁人，那种气氛使人感 到心神凄凉，寒气透骨。这地方真是寂静幽深，使人感到忧伤。 11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 句译：因为它的环境过于冷清，不能长时间停留，于是我就把当时的情景记下来 便离开了。 12.隶而从者，崔氏二小生 句译：作随从跟着来的人，有姓崔的两个年轻人 六、填空 作者笔下的小石潭的特点是：（1）石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸， 卷石底以

9、出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实 现的。 第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。 第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。 表现作者出游心情的句子：心乐之。 描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为 岩。 写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。 写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。 写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。 写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 七、七、概概括各段段括各段

10、段意意 第 1 段：写发现小石潭的经过，描写石潭全貌（写发现小石潭的经过，写潭，树） 第 2 段：描写潭水和游鱼（写水、鱼） 第 3 段：探究小潭的水源及岸势（源头，岸势） 第 4 段：作者对小石潭的印象和感受（写感受、抒愤懑） 第 5 段：记同游者（缀述同游者） 八、问问题归纳题归纳 1.作者是怎样精心地写小石潭的出现的？ 隔篁竹闻水声伐竹取道下见小潭 2.直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头似与游者相乐。 3.第一段写出了小石潭怎样的特点？ 石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。 4.文中

11、从哪儿可看出小石潭人迹罕至？ 隔篁竹，伐竹取道。 5.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子 什么？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝； 往 来翕忽，似与游者相乐。 6.作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。 7.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么? 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。 8.摘出有关写“鱼”的句子： 鱼静态的句子： 佁然不动。 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。 鱼情 态 的句子：似与游者相乐。 9.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往

12、来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表 现 了鱼儿的自由欢快。 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。 10.第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？ 景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。 11.为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写鱼呢？ 作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 12.作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬

13、托水的清。 13.文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。 作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又 看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈 反差，更有力地提示了痛苦的深度。 14.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？ “乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因 而 凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一 经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 15.“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是

14、比喻。试指出下列句子 哪些是比喻，哪些不是。 闻水声，如鸣珮环。 皆若空游无所依。 似与游者相乐。比喻： 闻水声， 如鸣佩环。 17.作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？ 发现小石潭 潭中景物 小溪源流 潭中气氛 （闻声见形） （水石树鱼）（溪身岸势） （气氛感受） 18.作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。 19.课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样 的心情？你怎样看待这种心情？ 作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看 到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的 遭

15、遇，而产生愤懑不平的心情。 这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了 古代不得志文人普遍的心情。 20.本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？ 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。 21.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？ 不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心 境，寓情于景，是全文的点睛之笔。 23.23.文中作者运用多种方文中作者运用多种方法法绘景，试举例说绘景，试举

16、例说明明。 1点面结合。写石“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 2动静结合。写鱼“影布石上，佁然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动 ，静中有动，更显环境的雅静。 3虚实结合。 “潭中鱼可百许头似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水 ，鱼为实，水为虚，以实写虚。 24.阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的 结论。 位置偏僻 竹树藤多，少有人来游玩 作者对环境的感受 25.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱， 环境十分优美，

17、是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下 了千古传谪的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 26.写作者心情的诗句有哪些？ “心乐之” “似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃” 27.作者心情发生的变化及原因是什么？ “心乐之” “似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感 情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参 与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆 脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情 又会流露出来。 28.请结合文章的具体内容，说一说文中的“对比”和“烘托” 为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态 加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使 人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感