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类型《邹忌讽齐王纳谏》同课异构一等奖教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:2444578
  • 上传时间:2022-04-19
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    关 键  词:
    邹忌讽齐王纳谏 邹忌讽齐王 纳谏 课异构 一等奖 教学 课件 下载 _各科综合资料_初中
    资源描述:

    1、邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策是战国时代国别体是战国时代国别体史书史书,也是一,也是一部历史散文总集。由汉代刘向编订,共部历史散文总集。由汉代刘向编订,共33篇,篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。记录了各国谋臣的策略和言论。 它语言流畅,粗中有细,刻画人物栩栩如生;它语言流畅,粗中有细,刻画人物栩栩如生;特别善于运用一些讽喻性的小故事作比论述特别善于运用一些讽喻

    2、性的小故事作比论述观点,巧譬善喻。观点,巧譬善喻。狐假虎威狐假虎威 画蛇添足画蛇添足亡羊补牢亡羊补牢 惊弓之鸟惊弓之鸟南辕北辙南辕北辙 狡兔三窟狡兔三窟鹬蚌相争,鹬蚌相争, 渔翁得利渔翁得利螳螂捕蝉,螳螂捕蝉, 黄雀在后黄雀在后 我们读过里面的故事呢我们读过里面的故事呢!邹忌邹忌讽讽齐王齐王纳谏纳谏 委婉的规劝委婉的规劝 接受规劝接受规劝题目注解题目注解邹忌邹忌:齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听敢于进谏和善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐齐威王弹琴,他就

    3、借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。威王听后,大为赞赏,封他为齐相。齐威王齐威王:是一个很有作为的君王。据史载,他继位之初,是一个很有作为的君王。据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,后来谋士淳于髡好为淫乐,不理政事,后来谋士淳于髡(kn )进谏曰:进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?也?”齐威王听后顿悟曰:齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。政治,齐国大治

    4、。人物介绍人物介绍ykukujinbn jchochozhozhojjshsh 昳昳丽(丽( ) 朝朝服衣冠(服衣冠( )窥窥镜(镜( ) 孰孰 ( ) 谤讥谤讥( ) 间间进(进( ) 期期年(年( ) 皆皆朝朝于齐(于齐( ) 字音字形字音字形修:修:昳丽昳丽:朝服衣冠:朝服衣冠:窥镜:窥镜:孰与:孰与:及及: 邹忌邹忌修修八尺有余,而形貌八尺有余,而形貌昳丽昳丽。朝服朝服衣冠衣冠,窥镜窥镜,谓其妻曰:,谓其妻曰:“我我孰与孰与城北徐城北徐公美?公美?”其妻曰:其妻曰:“君美甚,徐公何能君美甚,徐公何能及及君也?君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信不自信,

    5、而复问其妾曰:,而复问其妾曰:“吾孰与徐公吾孰与徐公美?美?”妾曰:妾曰:“徐公何能及君也?徐公何能及君也?”长,这里指身高长,这里指身高光艳美丽光艳美丽早晨穿戴好衣帽。早晨穿戴好衣帽。照镜子。照镜子。与与相比怎么样,表比较相比怎么样,表比较译文:译文:邹忌身长八尺左右,而且形象外貌光艳美丽。早晨,(邹邹忌身长八尺左右,而且形象外貌光艳美丽。早晨,(邹忌)穿戴好衣帽,照了一下镜子,对他妻子说:忌)穿戴好衣帽,照了一下镜子,对他妻子说:“我和城北徐公我和城北徐公比,谁更美呢?比,谁更美呢?”他的妻子说:他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上您非常美,徐公怎么能比得上您呢?您呢?”城北的徐公是齐

    6、国的最美的男子。邹忌不相信自己(比城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己(比徐公美),而又问他的妾:徐公美),而又问他的妾:“我和徐公相比,谁更美呢?我和徐公相比,谁更美呢?”妾说:妾说:“徐公哪能比得上您呢?徐公哪能比得上您呢?”比得上比得上疏通文意疏通文意旦日旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾吾与徐公与徐公孰孰美?美?”客曰:客曰:“徐公不徐公不若若君之美君之美也。也。”明日明日徐公来,徐公来,孰视之孰视之,自以为不如;,自以为不如;窥镜而自视,又窥镜而自视,又弗如远甚弗如远甚。暮寝而思之,曰:。暮寝而思之,曰:“吾妻之吾妻之美我美我者,者,私私我也

    7、;妾之美我者,畏我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。我也;客之美我者,欲有求于我也。”旦日:旦日:不若:不若:孰:孰: 若:若:明日:明日:孰视之:孰视之:弗如远甚:弗如远甚:美我:美我:私:私:第二天第二天不如,比不上不如,比不上谁,什么谁,什么如如 仔细地看他。孰,通仔细地看他。孰,通“熟熟”,仔细。,仔细。之,代指徐公之,代指徐公远远不如远远不如认为我美。美,认为认为我美。美,认为美美动词,偏爱动词,偏爱译文:译文:第二天,有客人从外面来(拜访),(邹忌)与他相坐而谈,问他:第二天,有客人从外面来(拜访),(邹忌)与他相坐而谈,问他:“我和徐公比,我和徐公比,谁更美呢?谁

    8、更美呢?”客人说:客人说:“徐公不如您美丽。徐公不如您美丽。”又一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自又一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美;照着镜子里的自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚,他躺在床己认为不如徐公美;照着镜子里的自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚,他躺在床上休息时想这件事,说:上休息时想这件事,说:“我的妻子赞美我漂亮,是偏爱我;我的妾赞美我美,是害怕我;我的妻子赞美我漂亮,是偏爱我;我的妾赞美我美,是害怕我;客人赞美我美,是有事情要求于我。客人赞美我美,是有事情要求于我。”次日,第二天次日,第二天疏通文意疏通文意 于是入朝见威王,曰:于是入朝见威王,曰:

    9、“臣臣诚诚知不如知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,客欲有求于臣,皆以美于徐公皆以美于徐公。今齐。今齐地方地方千里,百二十城,宫妇千里,百二十城,宫妇左右左右莫不私王,朝莫不私王,朝廷之臣廷之臣莫莫不畏王,不畏王,四境四境之内莫不有求于王:之内莫不有求于王:由此观之,王之由此观之,王之蔽蔽甚矣。甚矣。”诚:诚:皆以美于徐公:皆以美于徐公:地方:地方:左右:左右:莫:莫: 四境:四境:蔽:蔽: 的确,实在。的确,实在。 都认为(我)比徐公美。都认为(我)比徐公美。以,以为,认为以,以为,认为土地方圆土地方圆君主左右近侍之臣君主左右近侍之臣没

    10、有谁没有谁全国全国蒙蔽,这里指所受的蒙蔽蒙蔽,这里指所受的蒙蔽译文:译文:在这种情况下,邹忌上朝拜见齐威王,说:在这种情况下,邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆求助于我,(所以)他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国范围

    11、内的百姓没有一个不的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!有事想求助于大王。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”疏通文意疏通文意 王曰:王曰:“善。善。”乃下令:乃下令:“群臣吏民能群臣吏民能面面刺刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人之过者,受上赏;上书谏寡人寡人者,受中者,受中赏;能赏;能谤讥谤讥于于市朝市朝,闻闻寡人之耳者,受下赏。寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,令初下,群臣进谏,门庭门庭若市;数月之后,若市;数月之后,时时时时而而间间进;进;期年期年之后,之后,虽虽欲言,无可进者。欲言,无可进者。燕、赵、

    12、韩、魏闻之,皆燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐朝于齐。此所谓战胜。此所谓战胜于朝廷。于朝廷。面刺:面刺:寡人:寡人:谤讥:谤讥:市朝:市朝:闻:闻: 门庭:门庭: 时时:时时: 间:间: 期年:期年:虽:虽: 当面指责当面指责古帝王、诸侯对自己的谦称古帝王、诸侯对自己的谦称指指“议论议论”,没有贬意,没有贬意指集市、市场等公共场合指集市、市场等公共场合“使使听到听到”指宫廷指宫廷常常常常间或、偶然间或、偶然即使即使满一年满一年译文:译文:齐威王说:齐威王说:“你说的很好!你说的很好!”于是就下了命令:于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过

    13、错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进献谏命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。这就是身进谏,也

    14、没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷,不必用兵就战胜了敌国。居朝廷,不必用兵就战胜了敌国。疏通文意疏通文意一词多义一词多义齐国齐国之之美丽者也美丽者也孰视孰视之之暮寝而思暮寝而思之之吾妻吾妻之之美我也美我也(助词,的)(助词,的)(代词,代指徐公)(代词,代指徐公)(代词,指这件事)(代词,指这件事)(助词,用于主谓之间,取消(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译)句子独立性,不译)美美于于徐公徐公皆朝皆朝于于齐齐此所谓战胜此所谓战胜于于朝廷朝廷欲有求欲有求于于我也我也(介词,比)(介词,比)(介词,向,到)(介词,向,到)(介词,在)(介词

    15、,在)(介词,对)(介词,对)而而形貌昳丽形貌昳丽而而复问其妾曰复问其妾曰暮寝暮寝而而思之思之(表并列,而且)(表并列,而且)(表承接,就)(表承接,就)(表修饰,不译)(表修饰,不译)吾妻之吾妻之美美我者我者吾与徐公孰吾与徐公孰美美(以以为美为美)(漂亮;好看漂亮;好看)入入朝朝见威王见威王皆皆朝朝于齐于齐朝朝服衣冠服衣冠能谤讥于市能谤讥于市朝朝(名词,朝廷)(名词,朝廷)(动词,朝见)(动词,朝见)(名词,早晨)(名词,早晨)(指集市、市场等公共(指集市、市场等公共场合)场合)乃乃下下令令受受下下赏赏(动词,颁布,下达)(动词,颁布,下达)(形容词,下等的形容词,下等的)徐公不徐公不若若君

    16、之美也君之美也门庭门庭若若市市(动词,及,比得上)(动词,及,比得上)(动词,如,像)(动词,如,像)受受上上赏赏上上书谏寡人者书谏寡人者(形容词,(形容词,上等的上等的)(动词,向上级呈递动词,向上级呈递)吾与徐公吾与徐公孰孰美美孰孰视之视之(代词,(代词,谁,哪一个谁,哪一个)(形容词,(形容词,同同“熟熟”,仔细,仔细)词类活用词类活用朝服衣冠朝服衣冠吾妻之美我者吾妻之美我者 群臣吏民能面刺寡人之过者群臣吏民能面刺寡人之过者 服,名词用作动词,服,名词用作动词,穿戴。穿戴。美,形容词的意动用法,美,形容词的意动用法,认为认为美。美。面,名词作状语,当面。面,名词作状语,当面。臣之妻私臣臣

    17、之妻私臣暮寝而思之暮寝而思之闻寡人之耳者闻寡人之耳者形容词用作动词,偏爱。形容词用作动词,偏爱。名词作状语,在晚上。名词作状语,在晚上。闻,动词的使动用法,闻,动词的使动用法,使使听到。听到。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏古义:讽谏古义:讽谏,用用含蓄的话含蓄的话委婉地规劝委婉地规劝。今义:今义:讽刺、嘲笑。讽刺、嘲笑。邹忌修八尺有余邹忌修八尺有余古义:长古义:长,这里指身高这里指身高。 古今异义古今异义今义:修理今义:修理。明日徐公来明日徐公来古义:古义:次日,次日,第二天第二天。吾妻之美我者吾妻之美我者,私我也私我也古义:偏爱古义:偏爱。 今齐地方千里今齐地方千里古义:土地方圆古义:土地方圆

    18、。今义:将要到来的下一天今义:将要到来的下一天。今义:自私今义:自私。今义:名词今义:名词,地点地点,处所处所。宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王古义:古义:君主左右君主左右的的近侍之近侍之臣臣。今义:方位词今义:方位词,左和右两方面,左和右两方面;动词;动词,支配,操纵。,支配,操纵。能谤讥于市朝能谤讥于市朝古义:古义:指责讥刺。指责讥刺。 面刺寡人之过者面刺寡人之过者古义:指责古义:指责。今义:今义:诽谤、讥讽。诽谤、讥讽。今义:尖的东西今义:尖的东西进进入或穿入或穿过物体。过物体。朝服衣冠,窥镜朝服衣冠,窥镜古义:古义:看。看。 今义:今义:偷看。偷看。虽欲言,无可进者虽欲言,无可进者古义

    19、:古义:即使。即使。 今义:今义:虽然。虽然。深入感知深入感知1.简说故事:朗读课文并根据课文内容说一说简说故事:朗读课文并根据课文内容说一说“门庭若市门庭若市”的成语故事。的成语故事。 2.自由读文,思考邹忌是如何讽谏齐王的?自由读文,思考邹忌是如何讽谏齐王的?点评人物点评人物 从从 可以看出,可以看出,邹忌邹忌/齐威王是一个齐威王是一个 的人的人再读课文再读课文 分角色来诵读文章,注意人物说话的语气神态,分角色来诵读文章,注意人物说话的语气神态,小组内先练习诵读小组内先练习诵读1、邹忌为什么要讽齐王纳谏?、邹忌为什么要讽齐王纳谏?合作探究(一)合作探究(一)2、邹忌又采取怎样的方式讽谏齐王

    20、的、邹忌又采取怎样的方式讽谏齐王的呢?这种方式有什么好处?呢?这种方式有什么好处?3、 齐威王采取了怎样的纳谏措施?齐威王采取了怎样的纳谏措施?4、威王说的上、中、下三等奖赏的区别、威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里?纳谏后不同时期段的变化说明了在哪里?纳谏后不同时期段的变化说明了什么?什么?合作探究(二)合作探究(二) 1、你能分别用四个字概括每段内容吗?、你能分别用四个字概括每段内容吗? 邹忌比美、威王受蔽、威王除蔽、除蔽结果邹忌比美、威王受蔽、威王除蔽、除蔽结果 2、这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特、这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式:的三叠排比

    21、的结构样式:邹忌三问,妻、妾、客的三答;邹忌三问,妻、妾、客的三答;邹忌解蔽的三思;入朝见威王的三比;邹忌解蔽的三思;入朝见威王的三比;齐威王鼓励纳谏的三赏;纳赏后齐国的三变。齐威王鼓励纳谏的三赏;纳赏后齐国的三变。前后呼应,上下关照,层层推进,句式整散错落有致,前后呼应,上下关照,层层推进,句式整散错落有致,读来琅琅上口。读来琅琅上口。邹忌、齐威王有何特点?邹忌、齐威王有何特点?邹邹 忌:忌:头脑冷静头脑冷静 实事求是实事求是善于思考善于思考 明辨是非明辨是非善于辞令善于辞令 勇于进谏勇于进谏齐威王:齐威王: 闻过则改闻过则改 虚心纳谏虚心纳谏 明智果断明智果断 从谏如流从谏如流 兴利除弊兴

    22、利除弊 赏罚分明赏罚分明三三问问三三思思三三赏赏三三变变一代贤士一代贤士一代明君一代明君 这个故事给你哪些启示?这个故事给你哪些启示?角度角度启示启示邹忌比美邹忌比美邹忌思美邹忌思美邹忌讽喻邹忌讽喻齐王纳谏齐王纳谏齐王除蔽齐王除蔽兼听则明,偏听则暗,要广泛听取意见兼听则明,偏听则暗,要广泛听取意见人贵有自知之明人贵有自知之明谈话要讲究方法技巧,善于提出自己的建议谈话要讲究方法技巧,善于提出自己的建议要从善如流、广开言路才能富国安民要从善如流、广开言路才能富国安民天下兴亡,匹夫有责天下兴亡,匹夫有责要保持清醒的头脑要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑防止被表面现象迷惑 本文通过邹忌以自己与徐公比

    23、美这件日常本文通过邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,点出君王易于受蒙蔽生活中的小事设喻,点出君王易于受蒙蔽的道理,由己及君,以小见大,从家事到的道理,由己及君,以小见大,从家事到国事,最后使齐威王广开言路,修明政治国事,最后使齐威王广开言路,修明政治的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的建议,兴利除弊,才可兴国的道理。面的建议,兴利除弊,才可兴国的道理。 本文主旨本文主旨邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?邹邹 忌:忌:诸葛亮:诸葛亮:出自本文的一个出自本文的一个 成语:成语:请写出它的反义成语:请写出它的反义成

    24、语: 以家事喻国事,婉言进谏以家事喻国事,婉言进谏,口头进谏,以理服人;口头进谏,以理服人;直接提出建议,直言进谏;直接提出建议,直言进谏; 书面进谏,以情感人。书面进谏,以情感人。我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君,也有进谏惹杀身之祸的事例,你的明君,也有进谏惹杀身之祸的事例,你能举出这样的正面和反面例子吗?能举出这样的正面和反面例子吗? 课外拓展正面:唐朝的魏征和李世民,春秋时期鲁正面:唐朝的魏征和李世民,春秋时期鲁国的曹刿和鲁庄公国的曹刿和鲁庄公反面:商朝的比干和商纣王,春秋时期吴反面:商朝的比干和商纣王,春秋时期吴国的伍子胥和吴王夫差,战国时

    25、楚国的屈国的伍子胥和吴王夫差,战国时楚国的屈原和楚怀王原和楚怀王、防民之口,甚于防川(、防民之口,甚于防川(国语国语) 、兼听则明,偏信则暗(、兼听则明,偏信则暗(资治通鉴资治通鉴) 、信言不美,美言不信(、信言不美,美言不信(老子老子) 、闻过即改,从谏如流(、闻过即改,从谏如流(贞观政要贞观政要) 、有则改之,无则加勉(、有则改之,无则加勉(论语论语) 、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行(、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行(孔子家孔子家语上本语上本) 、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语论语) 、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴、以铜为

    26、镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。(替;以人为镜,可以知得失。(资治通鉴资治通鉴)劝谏名言劝谏名言 齐景公酷爱打猎,非常喜欢捉野兔的齐景公酷爱打猎,非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心,让一只老鹰逃走了。老鹰。烛邹不当心,让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆,命令将烛邹推出去斩首。景公大发雷霆,命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂,怎样进谏才救得了烛邹?晏子走上公堂,怎样进谏才救得了烛邹?交际拓展课堂小结课堂小结 这节课,我们一起感受了邹忌睿智的这节课,我们一起感受了邹忌睿智的讽谏,齐威王从谏如流的风采,特别是邹讽谏,齐威王从谏如流的风采,特别是邹忌的说话艺术,对于当代人际交往有着极忌的说话艺术,对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中,其重要的意义。愿同学们在日常生活中,正确评价自己,积极接受他人建议,善于正确评价自己,积极接受他人建议,善于沟通与交流。沟通与交流。谢谢观看!谢谢观看!

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