《用图象表示的变量间关系》优质课一等奖课件.pptx
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1、0 05 56 64 43 32 21 11 12 23 34 48 87 76 65 5水深水深(米米)时间时间(小时小时)A该图表示了某港口某日从该图表示了某港口某日从0时到时到6时水深随时间的变化时水深随时间的变化情况。情况。下图是一位心理学家根据测试数据绘制的遗忘曲线,它反映了记忆保持量随时间的变化情况。3.3 用图象表示的变量间用图象表示的变量间关系(关系(1)第三章第三章 变量之间的关系变量之间的关系学习目标:学习目标:一经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变量之间的关系。二理解图象上的点所表示的意义。三能从图象上获取变量之间关系的信息,并能用语言进行描述。情境引入:情境
2、引入:请根据下图,与同学讨论某地某一天的温度变化情况。BA这个图像表示的是那两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况。请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况。(2)这一天上午)这一天上午9时的温度时的温度是是 ;12时的温度是时的温度是 。图中图中A点表示的是什么?点表示的是什么?B点点呢?呢?(3)这一天)这一天 时的温度最高?时的温度最高?最高温度是最高温度是 ;这一天;这一天 时时的温度最低?最低温度是的温度最低?最低温度是 ;A情境引入:情境引入:B(5)在什么时间范围内)在什么时间范围内温度在上升?在什么时温度在上升?在什么时
3、间范围内温度在下降?间范围内温度在下降?A 请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况。请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况。情境引入:情境引入:(6)你能预测次日凌晨)你能预测次日凌晨1时时的温度吗?说说你的理由。的温度吗?说说你的理由。(4)这一天的温差是)这一天的温差是 ,从最低温度到最高温度经过从最低温度到最高温度经过了多长时间?了多长时间?B图象是我们表示变量之间关系的又一种方法横轴横轴纵轴纵轴用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的点表示用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的点表示因变量因变量。在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的
4、数轴(称为横轴)上的点表示数轴(称为横轴)上的点表示自变量自变量;自变量自变量因变量因变量骆驼被称为骆驼被称为“沙漠之舟沙漠之舟”,它的体温随时间的变化,它的体温随时间的变化而发生较大的变化而发生较大的变化。(1)一天中,骆驼的)一天中,骆驼的体温的变化范围是什体温的变化范围是什么?它的体温从最低么?它的体温从最低上升到最高需要多少上升到最高需要多少时间?时间?(2)从)从16时到时到24时,时,骆驼的体温下降了多少?骆驼的体温下降了多少?(3)在什么时间范围内)在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温么时间范围内骆驼的体温在下降?在下降?议一议:A骆
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