新部编人教版二年级下册语文（1-8单元及期中期末）考试卷 （54页10套含答案）.doc

1、 1 / 73 第 1 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。(50 分) 1拼拼写写。(8 分) yng li g ning jin do co yun chng ch r tng l w yn rn zh m 2我会连一连，并填一填。(12 分) 懊丧 zh yn 角 各( ) 茁壮 o sng 石 虫( ) 符号 zhu zhung 木 皮( ) 遮掩 f ho 止 月( ) 3照样子，填一填。(8 分) 例：堤( 堤岸 )提( 提水 ) 咏( )泳( ) 邮( )油( ) 籽( )仔( ) 杏( )吞( ) 例：立( 立下 )粒( 米粒 ) 出( )茁(

2、) 夫( )扶( ) 2 / 73 寺( )诗( ) 自( )息( ) 4选择恰当的量词填空。(6 分) 朵 条 个 棵 件 株 一( )树坑 一( )衣服 一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 5找出句子中的一对反义词。(4 分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )( ) (2)停电了， 四周一片漆黑； 电一来， 到处一片光明。 ( )( ) (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。( )( ) (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。( )( ) 6想象画面，补充合适的词语。(5 分) _的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的鲜花 7把句子写具体。(3 分) (1)孩

3、子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿( )喊着： “我长大啦！ ” (3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。 8仿写句子。(2 分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 像_。 9连词成句，并加上标点。(2 分) (1)这是 礼物 美好 多么 的 啊 3 / 73 _ (2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经 _ 二、教材回顾。(11 分) 1咏柳 的作者是_朝诗人_， 他把柳树比作_、 _。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一 句。我还会写其他描写春天的诗句：_。 2 开满鲜花的小路 一课中 “美好的礼物” 指的是_。 生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们 _。 31987 年 4 月

4、5 日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植 树的步骤有： 挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 挖好树 坑。我能按照正确的顺序排列：_。(只填序号) 三、主题探究(3 分) 我是文明小使者。 试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请” “谢谢” “对 不起” “没关系”这些礼貌用语哦！ 1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说： “_” 2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说： “_” 3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： “_” 4 / 73 我笑着回答： “_” 四、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(8 分) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两

5、朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1照样子，写词语。(2 分) 例：叮咚叮叮咚咚 躲藏( ) 遮掩( ) 2填空。(5 分) 小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的 _，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使 者。 3照样子，写句子。(1 分) 例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_。 (二)课外阅读。(10 分) 春 风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃 林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢， 也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片 5 / 73

6、绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更 红了【老师微信号 hlshtx09】加微信永久更新教学资料; 1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分) _ 2这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“”。(2 分) (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1 分) A柳树长头发了。 B柳树的头发是绿色的。 C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来 并读一读。(1 分) 5你喜欢春风吗？为什么？(2 分) _ 五、写话展示。(20 分) 仔细看图，

7、让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下 来，相信你会写得很棒！ 6 / 73 第 1 单元 达标测试卷 一、1杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目 2. 3示例：歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息 4个 件 朵 条 棵 株 5(1)枯 荣 (2)漆黑 光明 (3)大方 害羞 (4)温暖 寒冷 6示例：蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色 7示例：高兴地 大声地 精心地 8示例：弯弯的月儿 小船 9(1)这是多么美好的礼物啊！ (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、1.唐 贺知章 碧玉 丝绦 二月春风似剪刀 示

8、例：野火烧不尽，春风吹又生 2长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁 香花 给别人带来快乐，自己也是快乐的 7 / 73 3邓小平爷爷 三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？ 2老师，谢谢您！ 3对不起。 没关系。 四、(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩 2眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝 3示例：放声歌唱 (二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。 2(1) (3) (4) (5) 3C 4春风，总像妈妈温柔的手。 5示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。 五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突 出春天的特点。 例文略。 8 / 73 第 2 单元 达标

9、测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。(45 分) 1读拼音，写词语。(8 分) gn tin wn nun wi do jng s mi ci mo xin wn j lin lin b sh 2查字典填空。(6 分) (1)我在读书时遇到不认识的字“蔗” ，可以用_查字法，先查 _，再查_画。 (2)我在写字时，不会写“花 bn”的“bn” ，可以用_查字法， 先查_，再查_。 3比一比，再组词。(4 分) 像（ ） 糖（ ） 象（ ） 塘（ ） 弯（ ） 四（ ） 变（ ） 匹（ ） 4照样子，填入合适的词语。(6 分) 9 / 73 (1)例：( 弯弯 )的小路 (

10、 )的绿毯 ( )的米糕 ( )的河水 (2)例：( 大声 )地呼唤 ( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业 5给下列词语分类。(6 分) 寻找 叔叔 伤心 哥哥 奔跑 农民 兴奋 拍打 高兴 蹦跳 售货员 激动 (1)表示动作的词：_ (2)表示心情的词：_ (3)表示称呼的词：_ 6近义词、反义词连线。(4 分) 寻找 反常 舒适 寒冷 特别 寻觅 温暖 难受 安静 特殊 付出 明白 异常 寂静 糊涂 索取 7照样子，把句子写具体。(2 分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 _ 8照样子，补充句子。(3 分) 例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软

11、的绿毯 10 / 73 (1)天上的云/雪白雪白的/像_ (2)河水/_/_ 9下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“”，把不完整的句 子补充完整。(6 分) (1) 雷 锋 叔 叔 是 一 名 出 色 的 解 放 军 战 士 。 ( )_ (2)把大米磨成粉做的。( ) _ (3)帮您消除一天的疲倦。( ) _ 二、教材回顾。(9 分) 1予人玫瑰，_。 _，急时有人帮。 与其锦上添花，_。 2雷锋叔叔是一名_，他为人民做了许多好人好 事 ， 当 时 流 传 这 样 一 句 话 ： 雷 锋 出 差 一 千 里 ， _，他也留下了许多的名言，我会选择合适的 词语填空。 温暖 秋风 火热 严冬

12、对待同志要像春天般( )，对待工作要像夏天一样 ( )，对待个人主义要像( )扫落叶一样，对待敌人要像 ( )一样残酷无情。 11 / 73 三、主题探究。(6 分) 我给好友画张像。 请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案 吧。 四、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株 柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是 一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家 时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1仿写词语。(2 分) 蹦

13、蹦跳跳 _ _ 2选文中“一匹出色的马”指的是_。(3 分) 3为什么说这是“一匹出色的马”？( )(3 分) A因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。 好朋友档案 姓名：_ 性别：_ 长像：_ 我和他 （她） 经常做的事情： _ _ 12 / 73 B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地 回家了。 (二)课外阅读。(12 分) 做什么事最快乐 小青蛙想：做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟 说：“( )最快乐。” 他跳到田野里问水牛： “爷爷，做什么事最快乐？”水牛说： “( ) 最快乐。 ”【老师微信号 hlshtx09】加微信永

14、久更新教学资料; 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂 说：“( )最快乐。” 他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟 叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 1短文一共有( )个自然段。(1 分) 2选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3 分) A耕地 B采蜜 C捉虫子 3小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5 分) 他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快 乐？”( )说：“( )最快乐。” 4读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。(3 分) 五、写话展示。(20 分) 13 / 73 仔细

15、看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会 说些什么？用几句话写一写。 14 / 73 第 2 单元 达标测试卷 一、1.甘甜 温暖 味道 景色 买菜 冒险 玩具 恋恋不舍 2(1)部首 艹 11 (2)音序 B bn 3示例： 好像 大象 糖果 池塘 弯曲 变化 四个 匹配 4示例：(1)柔软 香甜 碧绿 (2)紧紧 欢快 仔细 5(1)寻找 奔跑 拍打 蹦跳 (2)伤心 兴奋 高兴 激动 (3)叔叔 哥哥 农民 售货员 6. 7示例：妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。 8示例：(1)一朵朵巨大的棉花糖 (2)清澈透明 像一面明亮的大镜子 9(1) (2) 米糕是把大米磨成粉做的。

16、(3) 花香帮您消除一天的疲倦。 二、1.手有余香 平时肯帮人 不如雪中送炭 15 / 73 2解放军战士 好事做了一火车 温暖 火热 秋风 严冬 三、示例：张迪 男 脸蛋圆圆的，白里透红，像一个红苹 果。 我们经常在一起打乒乓球，一起阅读 四、(一)1.示例：开开心心 打打闹闹 2一根又长又细的枝条 3B (二)1.6 2C A B 3示例：荷叶上 荷花 姐姐 荷花 开花 4做对别人有用的事，就会觉得最快乐 五、思路点拨：图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地 的老人，重点写他怎样帮助老人，说了些什么，还可以写写老人的 样子。 例文略。 16 / 73 第 3 单元 达标测试卷 时间：90

17、 分钟 满分：100 分 一、基础达标。一、基础达标。(46(46 分分) ) 1我会用“”给加点字选择正确的读音。(6 分) 长江涌 (yng sng) 隔海峡 (xi ji) 吃元宵 (xio xio) 煎 豆腐(jin jin) 炖 蘑菇(dun dn) 艾 草香(i i) 2我会拼写词语。(8 分) mn z r no yu y qin ci cho fn bi k shn zhu fn du 3我会填一填。(4 分) (1)“烤”共( )画，第二画是( )，部首是( )，我还会写带 这个部首的字( )。 (2)“转”共( )画，第七画是( )，我会组词( )，( )。 4一字组多词。

18、(6 分) 币 贫 谊 17 / 73 5照样子，写一写，再组词。(4 分) 例：土不(坏)(坏人) 贝占( )( ) 车专( )( ) 甲鸟( )( ) 火暴( )( ) 6我会写加点词语的近义词。(3 分) (1)古时候，人们觉得贝壳很漂亮 。( ) (2)一些生活在水里的动物，用贝壳保护 自己的身体。( ) (3)她在微风里得意 地跳起舞来。( ) 7在括号里填上合适的词。(6 分) 一( )月饼 一( )美食 一( )窗户 一( )鞭炮 一( )烤鸭 一( )花灯 华夏( )( ) 炎( )子( ) 巍巍( )( ) 民族( )( ) ( )( )图强 只争( )( ) 8按要求写句子

19、。(6 分) (1)小枣树结了枣子。(把句子写具体) _的小枣树结了_的枣子。 (2)小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。(照样子，补充句子) 苹果的颜色_，味道_，真好吃。 (3)小柳树听了，不好意思地笑了。(拟人句) _ 9标点符号真重要！(3 分) 18 / 73 (1)所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚 赔 购 贫 货”。 (2)小枣树不明白 问道 说你什么呀 二、教材回顾。二、教材回顾。(13 分分) 1我会选择词语填一填。(2 分) 香喷喷 硬邦邦 辣乎乎 酸溜溜 油腻腻 软绵绵 我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有( )的 葡萄，( )的鸭脖，( )的

20、棉花糖，还有( )的蛋糕，可真丰 盛呀！ 2我知道的传统节日有：春节 元旦 清明节 端午节 劳动节 乞巧节 。(在正确的方框 里打“”)(3 分) 3我神州，_，山川美，_。 各民族，_，_，共繁荣。(2 分) 4我能按照顺序默写生肖并填一填。(6 分) 子(鼠) 丑( ) 寅( ) 卯( ) 辰( ) 巳( ) 午( ) 未( ) 申( ) 酉( ) 戍( ) 亥( ) 我的生肖是属( )。 三、主题探究。三、主题探究。(6 分分) 我的理想。 小明：我长大以后想当一名工程师。 小刚：为什么呢？ 19 / 73 小明：因为_。 小刚：我长大以后想 _。 小明：说说你的理由。 小刚：我要_ 四

21、、阅读拓展。四、阅读拓展。(15 分分) (一)课内阅读(6 分) 春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 1短文中介绍了哪几种传统节日？(2 分) _ 2“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。”试着换内容把这个句子 补充完整：“元宵节，_，_。”(2 分) 3我最喜欢的传统节日是_，因为_。(2 分) (二)课外阅读。(9 分) 美丽的祖国 我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江 南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏 天，骄阳似火，海南岛的椰(y)树一点也不怕热，海风一吹，椰树 20 / 73 沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋

22、天，一阵凉爽的秋风吹来， 骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另 一番风景，耐寒的动物牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖 国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国 山河。 1全文共有_句话，第一句话起_的作用。(2 分) 2文章是按照_顺序来写的。(1 分) 3文章写了_、_、_、_四个地 方的不同景象。(4 分) 4短文表达了作者热爱_的感情。(2 分) 五、写话展示。五、写话展示。(20 分分) 大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。 请你仔细看图，把你想到的、看到的写下来。 21 / 73 第 3 单元 达标测试卷 一、1.yng xi

23、xio jin d n i 2民族 热闹 友谊 钱财 炒饭 贝壳 神州 奋斗 3(1)10 火 示例：烧 (2)8 示例：转动 转向 4示例：钱币 纸币 贫穷 贫困 友谊 情谊 5贴 张贴 转 转动 鸭 鸭子 爆 爆炸 6(1)美丽 (2)保卫 (3)自满 7块 道 扇 串 只 盏 儿 女 黄 孙 中 华 团 结 奋 发 朝 夕 8示例：(1)弯弯曲曲 又大又红 (2)红红的 甜甜的 (3)小露珠在荷叶上美美地睡觉。 9(1)、 、 、 、 (2)， ： “ ？ ” 二、1.酸溜溜 辣乎乎 软绵绵 香喷喷 2春节 清明节 端午节 乞巧节 3称中华 可入画 情谊浓 齐奋发 4牛 虎 兔 龙 蛇

24、马 羊 猴 鸡 狗 猪 示例：虎 三、示例：我想为祖国建造更多的桥梁和楼房 当一名医生 治愈更多的病人，让人们健康生活。 22 / 73 四、(一)1.春节、元宵节。 2示例：看花灯 团团圆圆人欢笑 3中秋节 可以赏月，吃月饼 (二)1.7 领起下文 2时间 3江南水乡 海南岛 草原 青藏高原 4壮丽如画的祖国山河 五、例文： 过年了，家家户户张灯结彩，小朋友们可开心了，在家门口放鞭 炮。只见小刚把鞭炮挂在竹竿上，右手拿着竹竿，左手去点鞭炮。鞭 炮点着了，小朋友们有的捂着耳朵看；有的吓得跑开了，胆大的还在 笑呵呵地看。 第 4 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标

25、。(51 分) 1把加点字与拼音连起来。(8 分) b b li o li lu p tn z n 聊 天 遮蔽 反驳 堡垒 赞 扬 脾 气 贪 玩 陀螺 2看拼音写词语。(8 分) 23 / 73 b chng fng bi n m qn sh j n y u x jio sh j h o gn j ng 3照样子，变一变，再组词。(4 分) 例：土平(坪)(草坪) 加马( )( ) 车双( )( ) 木象( )( ) 土旦( )( ) 4选词填空。(4 分) 赞赏 赞美 (1)我的办法得到了大家的( )。 (2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。 5把句子中意思相反的词语找出来。(4 分)

26、 (1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。 ( )( ) (2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。 ( )( ) (3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。 ( )( )( )( ) 6选择恰当的词语填空。(6 分) 伸 擦 挖 撑 学 炸 24 / 73 ( )城堡 ( )触须 ( )拼音 ( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王 7写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7 分) 形容生气：_ _ _ 形容高兴：_ _ _ 造句：_ 8照样子，完成句子练习。(4 分) (1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变) 你不能提出这样的要求。 难道当一只虫子不好

27、吗？ _ (2)例：喜鹊阿姨一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一 会儿 教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子) 一会儿_，一会儿_，一会儿_。 9给句子排排序。(6 分) ( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ ( )后来，他成了世界著名的科学家。 ( )牛顿从小就爱动脑筋。 ( )忽然一个苹果从树上落下来。 ( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。 ( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 二、教材回顾。(11 分) 25 / 73 1 我 的 彩 色 梦 境 ， 有 _ ， 有 _ ， 还 有 _，在溪水里流动 2枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的

28、_之情。我 会根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。 (1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( ) (2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ) (3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( ) 3“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_伸懒腰，可以用露 珠_，把触须擦得_，还可以跳到狗的身上_。 三、主题探究。(3 分) 彩色的梦中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一 想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？ _ 四、阅读拓展。(15 分) (一)课内阅读。(6 分) 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳 那时候还没有飞机

29、呢 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖 着地道。 26 / 73 1选文一共有_个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符 号。(3 分) 2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了 _、_的办法救公主。(2 分) 3你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1 分) _ (二)课外阅读。(9 分) 鲨(sh)鱼家的菜园 鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着 他。 别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是， 在大海里，大伙儿都吃腻(n )了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱 (zh u

30、)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。” 小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶 窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。 “太独特了！” “太新潮了！” 大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。 不一会儿，海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。 27 / 73 1在文中第三自然段的“ ”里填上标点。(3 分) 2在文中找出与下列词语意思相近的词。(3 分) 焦急 ( ) 赞美 ( ) 开心 ( ) 3用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1 分) 4请你发挥想象，学着写一

31、写鲨鱼先生高兴时的样子。(2 分) 鲨鱼先生_ 五、写话展示。(20 分) 图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图， 再写一 写。【老师微信号 hlshtx09】加微信永久更新教学资料; 28 / 73 第 4 单元 达标测试卷 一、1. 2补充 方便 母亲 使劲 游戏 教书 记号 干净 3驾 驾驶 轰 轰炸 橡 橡树 坦 平坦 4(1)赞赏 (2)赞美 5(1)整齐 凌乱 (2)凶狠 善良 (3)清晨 傍晚 进入 离开 6挖 擦 学 伸 撑 炸 7示例：勃然大怒 火冒三丈 咬牙切齿 兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃 听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。 8(1)当一只虫子很好。 (

32、2)示例：天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗 94 6 1 3 2 5 二、1.水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 29 / 73 2喜爱 (1) (2) (3) 3草叶上 洗脸 亮亮的 去旅行 三、示例：他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才 能使图画更美丽。 四、(一)1.五 ： “ ！ ” 2驾飞机轰炸 挖地道 3示例：喜欢。我想建一座长城。 (二)1.： “ ， ， 。 ” 2着急 赞叹 高兴 3急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。 4示例：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。 五、例文： 今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到 小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“

33、3，2，1！大家藏好了吗？ 我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛 里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明 啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小 猫肯定找不着她了。 30 / 73 第 5 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。一、基础达标。(46(46 分分) ) 1我会连。(5 分) 筋 ji 街 肃 悦 yu 羊 坊 截 jn 审 圈 棚 png 疲 视 蹄 t 严 劳 2选择正确的音节画上“_”。(6 分) 磨坊（fng fng） 坊间（fng fng） 钻研（zun zun） 钻石（zun z

34、un） 目的（d d） 的确（d d） 3看拼音，写词语，再按要求填一填。(10 分) yun y qun shu t rn di dio zu wi l k jn p l jn (1)三拼音节的字有：_ (2)翘舌音的字有：_ 4照样子，做一做。(7 分) 31 / 73 例：该讠刂刻 刻画 疲_( ) 说_( ) 例：报(报告)捉(捉虫) 愿( )_( ) 牢( )_( ) 5填上合适的量词。(6 分) 一( )禾苗 一( )窟窿 一( )马 一( )羊 一( )画 一( )小河 6选一选，把句子中画“_”的部分换成成语。(3 分) 筋疲力尽 揠苗助长 自言自语 (1)丁丁自己对自己说：“

35、要是有个朋友陪我一起上学多好啊！” ( ) (2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。 ( ) (3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。 ( ) 7选择合适的词语填空。(6 分) 一边一边 除了还 虽然但是 (1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。 (2)奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。 (3)( )我这次考试得了 100 分，( )我没有骄傲。 8我会连词成句，并加上标点。(3 分) 32 / 73 (1)小马 跑去 飞快地 磨坊 往 _ (2)教诲 让 终生 我 难忘 老师 的 _ 二二、教材回顾。、教材回顾。(11(11 分分)

36、) 1唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。 2看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候，不要_，要看看_。 3根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。 (1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。( ) (2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下 结论。 ( ) (3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( ) 三、主题探究。三、主题探究。(3(3 分分) ) 班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书 呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级

37、 图书借阅公约。 图书借阅公约 借阅时间：_。 借阅数量：每人每次最多借_本。 借阅期限：每人每次仅限_天。 33 / 73 借阅要求：任何人不得在图书上_。 违 约 责 任 ： 遗 失 或 损 坏 者 _ ， 不 按 时 归 还 者 _。 四、阅读拓展。四、阅读拓展。(15(15 分分) ) (一)课内阅读。(7 分) 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难 为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那 条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说 河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还 是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马

38、低下了头，说：“没没 想过。 ”妈妈亲切地对小马说： “孩子， 光听别人说， 自己不动脑筋， 不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1牛伯伯说河水很_，松鼠说河水很_，我发现所填的词是一 对_，我还会写这样的词_。(2 分) 2从画横线的部分，我懂得了_。(2 分) 3小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3 分) _ (二)课外阅读。(8 分) 飞呀飞飞呀飞 看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xin m)。乌鸦奶奶摇摇头说： “你们没有翅膀，永远飞不起来！” “我偏要飞！ ”小蚂蚁说着， 摘了一朵蒲(p)公英当小伞。 “飞 34 / 73 起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。 “我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。 “飞起来喽！ ” 小青蛙好快乐。 三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天 空。 “咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(di)上了老花镜。胖小 猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只 剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重” 河马造了一艘(su)飞船，他自豪地一按电钮(ni)，“轰隆 隆”，飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了想， 说： “看来， 只要肯动脑筋， 谁都能飞起来！ ” 1读一读，填一填。(2 分) 小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来； _