人教版初中化学九年级上册全册知识点.docx
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1、1 初中化学九年级上册初中化学九年级上册 知识点知识点 总总 结结 2020 年 01 月 2 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 一、物质的变化和性质 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 2、物质的变化 化学变化:有新物质生成。 物理变化:没有新物质生成。 区别:是否有新物质生成。 3、物质的性质 物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如:色、味、态、密度、硬度、熔点、 沸点、挥发等。 化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、 稳定性等。 4、蜡烛及其燃烧现象的探究 蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)内焰、焰心
2、(温度最低) 蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 5、人吸入气体和呼出气体: 相同点:都有水、氧气、二氧化碳 不同点: 吸入气体:氧气多 呼出气体:二氧化碳、水多 结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。 试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台 6、各种常见仪器: (1) 固体药品的取用: 存放: 广口瓶。 取用: 粉状药品药匙或纸槽 (一倾二送三直立) 块 状镊子 (一横二放三慢滑) (2)液体药品的取用:存放:细口瓶。取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢 倒;试管略倾斜 (3)量筒:无0刻度;正确读数:视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小) (
3、4)酒精灯: 注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭 酒精灯,禁止用嘴吹。 火焰分三层:外焰(温度最高)内焰、焰心(温度最低) 对物质加热用外焰 (5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管 1/3,试 管口向上与桌面成 45,先预热再加热,加热用外焰,试管口不可对人。对固体加热:试管外壁 保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。 (6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 (7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶 3 不能加热的仪器:量筒、集气瓶 (
4、8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)未说明药品用量时:液 体一般取 12 毫升,固体只需盖满试管低部即可。 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 1、空气的组成:氮气(78%)氧气(21%)稀有气体(0.94%)二氧化碳(0.03%)其他气体及 杂质(0.03%) 2、空气中氧气含量的测定: (1)药品:红磷 (2)步骤: 检查气密性;集气瓶中加少量水;点燃红磷后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。 (3)实验关键: 红磷必须过量;装置必须密封;冷却至室温再打开弹簧夹。 物质的分类 3、氧气 (1)物理性质:通常状态下,无色、无味气体,密度比空气大,不易溶于水; (2)
5、化学性质:能使带火星木条复燃; 制取氧气:制取方法: 收集方法:向上排气法:排水法: 装置:固固加热型(高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气)固液不加热型(过氧化 氢制氧气) 验满:利用排水法:水面有大量气泡说明已收集满:利用向上排气法:带火星木条放在集 气瓶口,木条复燃则满。 气密性检查:连接好仪器,手紧握试管,导管口有气泡冒出,松开手导管中能形成水柱, 则气密性好。 4 高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰制氧气步骤:查装定点收离熄 根据实验回答以下问题: (a)为什么试管口部略下倾? 防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管; (b)在用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口放棉花? 防止高锰酸钾粉
6、末进入导管 (c)停止加热时为什么先把导管移出水面? 防止由于降温管内压强减小,水被吸入试管造成试管炸裂; 4、化合反应:特点: “多变一” 字母表示:A+BAB 分解反应:特点: “一变多” 字母表示:ABA+B 氧化反应:物质与氧发生的反应。 4、催化剂:特点: “一变两不变” 一变:改变化学反应速率;两不变:质量和化学性质不变。 5、空气污染指数的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的颗粒物和臭氧等。 6、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。 (黑色)C 和 O2 反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光,放出热量,生成的 气体能使澄清的石灰水变
7、浑浊。 (黄色)S 和 O2 反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激 性气味的气体,放出热量。 (红色或白色)P 和 O2 反应的现象是:发出黄白色的火焰,放出热量,冒白烟,生成白色 固体。 (用于发令枪) (银白色)Mg 和 O2 反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色 固体。 (用于照明弹等) (银白色)Fe 和 O2 反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,注 意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。 H2 和 O2 的现象是:发出淡蓝色的火焰。 CO 和 O2 的现象是:发出蓝色的火焰。 CH4 和 O2
8、 的现象是:发出明亮的蓝色火焰。 第三单元第三单元 自然界的水自然界的水 1、水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的。 (1)水电解实验:化学反应: 产生位置 负极 正极 体积比 2 :1 质量比:1 :8 “正氧负氢,氢二氧一” 检验:O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧,产生淡蓝色的火焰 2、水的净化 (1)水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏(均为 物理 方法) ,其中净 化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 (2)过滤操作要点: “一贴二低三靠” 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁; 二低:滤纸低于漏斗边缘;滤液
9、低于滤纸边缘; 三靠:盛滤液烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸三层一边; 5 漏斗下端紧靠接滤液烧杯。 滤纸与漏斗内壁间有气泡:影响过滤速度。 过滤两次不干净原因:滤纸破损;滤液高于滤纸;接滤液烧杯不干净。 玻璃棒作用:引流。 (3)硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水; 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 C硬水软化的方法:蒸馏、煮沸 D长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还 易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 3、氢气 H2 (1)物理性质:通常状态下,无色、
10、无味气体,密度最小的气体(向下排空气法) ;难溶水 (排水法) (2)化学性质: 可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属) 点燃前,要验纯(方法?用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火) 现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生 还原性(用途:冶炼金属) 现象:黑色粉末变红色,试管口有水珠生成 ()氢气的实验室制法 原理: 装置:固液不加热型(与过氧化氢制取氧气装置相同) 收集方法:向下排气法:排水法: ()氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广 了解4、爱护水资源:节约用水,防止水体污染 A、水污染物来源:工业“三废” (废渣、废液、废气) ;农药、化肥的不合理施用 生
11、活污水的任意排放 B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、 提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。 5、分子与原子 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。 相同点 体积小、质量小;不断运动;有间隙 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中,分子可分,原子不可分。 化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。 第四单元第四单元 构成物质的微粒构成物质的微粒 1、原子的构成 6 (1)质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数 相对原子质
12、量质子数+中子数 原子的质量主要集中在原子核上。 (2)相对原子质量 定义:以一种碳原子质量的 1/12 为标准,其他原子的质量跟它相比所得的值。 注意:它不是原子的真实质量。3、没有单位 2、元素 (1)定义:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称 (2)决定因素:核电荷数或质子数 (3)特点:只讲种类,不讲个数 (4)地壳中元素居前五位的:氧、硅、铝、铁、钙 物体中元素居前三位:氧、碳、氢。 (最多的金属元素:钙) (5)元素符号的意义:宏观:表示一种元素; 有时表示一种物质: (金属元素、固态非金属、稀有气体) 微观:表示一个原子 例如:H:表示氢元素;一个氢原子 He:表示氦
13、元素;氦气;一个氦原子 C:表示碳元素;碳;一个碳原子 Al:表示铝元素;铝;一个铝原子 当元素符号前出现数字时,只有微观意义;符号前是几就表示几个原子 例如:3H:3 个氢原子 4C:4 个碳原子 nFe: n 个铁原子 2Ar:2 个氩原子 (3)原子和元素的比较 原子 元素 概 念 化学变化中的最小粒子 具有相同核电荷数的一类原子的总称 特 征 表示具体的粒子,也表示种类。既讲种 类也讲个数。 表示种类,不是针对具体的某个粒子而言。 只具有宏观含义 (4)我们的平时所说的“补铁、补钙”指的是补元素。 三、元素周期表 元素周期表是学习和研究化学的重要工具,对于元素周期表,一要认识它的结构,
14、二要能从 元素周期表获取相应元素的信息,如元素名称、元素符号、质子、3 离子 一、核外电子的排布 1.原子核外电子是分层排布的,可用原子结构示意图简单表示(如右图) 。 上图表示的是铝原子的结构核电荷数为 13,核外第一电子层上有 2 个电子,第二电子层 上有 8 个电子,第三电子层上有 3 个电子。 2、电子电子层的规律: (1)第一层最多容纳 2 个电子,第二层最多容纳 8 个电子,第三层最多容纳 18 个电子。 (2)最外层电子层不超过 8 个, (只有一层的不超过 2 个) 7 3 元素性质特别是化学性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系。 最外层具有 8 个电子
15、(只有一个电子层的具有 2 个电子)的结构,属于相对稳定结构。金属元素 最外层电子一般少于 4 个,在反应中易失去电子;非金属元素最外层电子一般等于或多于 4 个, 在反应中易得到电子。稀有气体最外层电子都是 8 个电子(氦为 2 个) ,属于相对稳定结构。 二、离子 1.离子是带电的原子或原子团,离子符号的意义见下图所示(数字“2”的意义) 。 2.原子和离子的比较 原子 离子 定义 化学反应中的最小微粒 带电的原子(或原子团) 电性 不带电 带电荷 阳离子:所带电荷数=+(质子数-核外电子数) 阴离子:所带电荷数=-(核外电子数-质子数) 联系 都是构成物质的一种粒子,原子失去电子变成阳离
16、子,原子得到电子变成阴离子 4 化学式与化合价 一、化合价 掌握元素的化合价,请注意以下几点: (1)记住常见元素的化合价,掌握元素化合价的一些规律,如:在化合物中,通常氢显+1 价;氧显-2 价;单质里元素的化合价为零;一些元素有变价,其化合价的确定,可以通过不 变价元素按化合价规则求得。 (2)使用化合价的规则是:在化合物里,元素正负化合价的代数和为零。 (3)掌握常见原子团的化合价。原子团是在化学反应中相对稳定的原子集团,又叫做根。 (4)常见的化合价。 一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌.三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳. 二四六硫都齐全,铜汞二价最常见.氢一氧二为标准,看见单质即为零. 负
17、一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根。负三只有磷酸根,正一价的是铵根。 二、化学式的意义和书写 1.化学式的意义 表示一种物质;表示该物质的组成元素;由分子构成的物质的化学式可以表示该物质 的一个分子及该分子的构成。 2.化学式的书写 单质化学式书写一般用元素符号表示,但像氢气、氧气、氮气、氯气等非金属单质是双原 子分子,要在其元素符号的右下角加 2;化合物化学式书写时,正价元素写在左边,负价元素 写在右边;正负价总数的代数和为 0;含有原子团的物质,可将原子团看成是一个原子来书写 化学式,如氢氧化镁 。 三、关于化学式的计算 利用化学式可进行下列各种计算: 相对分子质量; 物质组成元素的质量比; 物
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