杨布打狗-ppt课件.ppt

1、“狗”相关成语及俗语 狼心狗肺，狗胆包天 蝇营狗苟，狗尾续貂 狐朋狗友，鸡鸣狗盗 狗眼看人低 狗仗人势 狗嘴吐不出象牙 狗咬吕洞宾杨布打狗杨布打狗什么是寓言 是一种文学体裁，是带有劝谕或讽刺性质的故事。“寓”是 的意思。寓言往往通过借此喻彼，借小喻大，借古喻今，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。 在阅读寓言时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事告诉我们一个什么样的道理。寄托作品介绍 列子：列子：相传相传 （年（年代）时代）时 （作者）所著。（作者）所著。列御寇，相传战国时列御寇，相传战国时 国国人，道家学派的先驱者，人人，道家学派的先驱者，人称列子，主张贵虚。汉书称列子

2、，主张贵虚。汉书艺文志著录列子八篇，艺文志著录列子八篇，原文已亡佚，现在流传的本原文已亡佚，现在流传的本子可能是东晋张湛伪作的。子可能是东晋张湛伪作的。 列子的内容多为先秦列子的内容多为先秦时代的时代的民间故事民间故事、寓言寓言、神神话传说话传说。内有很多脍炙人口。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如而又有教育意义的故事，如儿童辨日、杞人忧儿童辨日、杞人忧天、愚公移山、歧天、愚公移山、歧路亡羊等。路亡羊等。 战国战国列御寇列御寇郑郑看谁读得好读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣注而反。其狗不知，迎而

3、吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪矣？” 杨布打狗y y z y r 1.杨朱，先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居 2.曰：名叫。 3.衣：穿。 4.素：这里指未染色的衣服。 5.雨：下雨。 6.衣：上衣，这里指衣服。 7.缁（z）：黑色。 8反：同返返回，回家。 9.知：了解，知道。 10.而：连词，表示顺承。重点字词 11.吠：（狗）大叫。 12.怒：生气，愤怒。 13.将：打算。 14.扑：打、敲。 15.子无扑之，子 ：你 16.犹是：像这样。 17.向者：刚才。向，从前，往昔。 18.使：假使，假若。 19.岂：怎么。 20.无：同

4、“毋”，不，不要。 21.怪：对感到奇怪。 22.衣素衣：穿着白衣服重点字词尝试翻译下面几个句子 天雨，解素衣，衣缁衣而返 其狗不知，迎而吠之 子无扑矣，子亦犹是也 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？天下起了雨，杨布脱下白衣服，穿黑衣服回来。天下起了雨，杨布脱下白衣服，穿黑衣服回来。他的狗认不出来，迎上前冲他大叫。他的狗认不出来，迎上前冲他大叫。你不要打他，你自己也会是这样的。你不要打他，你自己也会是这样的。刚才假使你的狗，白的出去，黑的回来，你难刚才假使你的狗，白的出去，黑的回来，你难道会不觉得奇怪吗？道会不觉得奇怪吗？合作探究 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知

5、，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪矣？”结构助词，的叫名词活用为动词，穿白色名词，衣服顺接连词名词活用为动词，下雨黑色 顺接连词顺接连词 代词，代杨布代词，代狗你的修饰连词，着修饰连词，着形容词意动用法，感到奇怪说译文v杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去了。遇到了大雨，杨布便脱下白衣，换了黑色的衣服回家。他家的狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫唤。杨布十分生气，打了它一顿。在那时，杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你,你也会是像它这样做的。假如刚才你的狗离开是白色的而回来变成了黑色的，你怎么能不感到奇怪呢?”复述故事用自己的话说说这

6、则寓言讲了一个怎样的故事？ 合作探究1、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？ 2、如何理解、如何理解“子无扑矣，子亦犹是也。向者使狗白而往黑子无扑矣，子亦犹是也。向者使狗白而往黑而来，岂能无怪哉？而来，岂能无怪哉？”这句话？这句话？ 3、“杨布打狗杨布打狗”这一故事说明了什么道理？这一故事说明了什么道理？因为杨布因为杨布“衣素衣而出，衣缁衣而返衣素衣而出，衣缁衣而返”。 杨布怒，将扑之杨布怒，将扑之 这句话的意思是：你不要打它，你自己也会是这样的。刚才合情合理，你这句话的意思是：你不要打它，你自己也会是这样的。刚才合情合理，你的狗白着出去，

7、黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？ 这句话揭示了一种现象：现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结这句话揭示了一种现象：现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。果往往出错。 生活当中有不少人只看现象，不看本质，结果往往出错。这一则寓生活当中有不少人只看现象，不看本质，结果往往出错。这一则寓言，正批评了这种现象。言，正批评了这种现象。巩固发展想一想，说一说：想一想，说一说：本课小结 本文行文虽短 ，故事虽小，却让我们认识了一个普遍存在的社会现象（只看现象不看本质）。让我们能够正确地对待生活中的人和事。顺接顺接转折转折译作可是、但是、却等译作可是、但是、却等附附：“而而”的用法的用法而而修饰修饰可不译或译作可不译或译作“的的”、“着着”可译作可译作“然后然后”或或“并并且且”或不翻译或不翻译