(统编)人教部编版二年级下册道德与法治6 传统游戏我会玩 教案(第2课时).doc
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1、人教版人教版道德与法治道德与法治 2.62.6 传统游戏我会玩传统游戏我会玩 第第二二课时课时 教学设计教学设计 课题 传统游戏我会玩 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标:感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。 2、能力目标:掌握一些外国传统游戏的玩法。 3、知识目标:了解一些外国传统游戏。 重点 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。 难点 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频印尼学校办传统游戏节 2、动动小脑筋:你能说说传统游戏的
2、优点和好处 吗? 3、总结:传统游戏能够不仅能够让我们接触大自 然,还能锻炼就地取材的能力和创意。 4、导入语:你知道吗,不只是我们国家和印尼, 每个国家都有自己的传统游戏! 思考。 导入新课。 讲授新课 1、师:我来给大家介绍一下泰国的椰壳鞋游戏! (1)泰国有很多的海岛,椰子是海岛上常见的食 物。 (2)于是当地的人就利用椰子壳来做游戏。首先 把椰子破开成两半,在椰子壳上分别打尚一个小 洞,然后用绳子穿好。 (3)小朋友会才在椰子壳上提着绳子走路,谁先 走到终点,谁就能获胜。 2、小组讨论: (1)通过介绍,你了解到了泰国小朋友玩椰壳鞋 游戏的原因是什么? (2)你觉得这个游戏怎么样? 3
3、、学生回答: 小组讨论并回 答问题。 先由教师介绍泰 国 的 椰 壳 鞋 游 戏,让学生感受 到椰壳鞋游戏的 创意和魅力,再 引导学生思考一 生 1:泰国小朋友玩椰壳鞋游戏是因为泰国盛产椰 子,所以他们就地取材来玩椰壳鞋游戏! 生 2:泰国小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀! 4、小提示: 其实中国也有很多跟当地的地理环境有关的传统 的游戏。比如跳竹竿舞,就是因为当地盛产竹子, 所以发明了跳竹竿舞的游戏的。 5、过渡语: 泰国小朋友的椰壳鞋游戏这么有创意,我们中国小 朋友可以玩点什么有创意的呢?在中国,有没有像 泰国椰壳鞋游戏一样有创意的游戏呢? 6、竹蜻蜓。 (1)介绍游戏:竹蜻蜓。 (2)一起动
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