朱自清春朗读技巧课件.pptx
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- 朗读 技巧 课件
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1、谢谢!诵读经典,光亮人生诵读经典,光亮人生朱自清朱自清春春 朗读就是朗声读书,即运用普通话朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,也就是朗读者在理解作品的基础出来,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,把文字作品上用自己的语音塑造形象,把文字作品转化为有声语言,变文字这个视觉形象转化为有声语言,变文字这个视觉形象为听觉形象的创作活动。为听觉形象的创作活动。 具有再创性和具有再创性和艺术性的特点。艺术性的特点。 (一一)语调语调 (二二)重音重音 (三三)语速语速 (四四)停延停延(一)语调(一)语调 语调指语句里声音
2、高低升降的变化,语调指语句里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的。是和句子的语气紧密结合的。“盼望着,盼望着盼望着,盼望着”,动词的叠用,急切心,动词的叠用,急切心情。读出层次,中间不停顿,前一个情。读出层次,中间不停顿,前一个“盼盼望着望着”气提声低气提声低,后一个,后一个“盼望着盼望着”读得读得更饱满、更急切。两个更饱满、更急切。两个“盼望着盼望着”之间呈之间呈递进关系,要用递进关系,要用渐强的语气、渐快的语速渐强的语气、渐快的语速。要要气满声扬气满声扬,有跳跃感。,有跳跃感。“东风东风/来了,春来了,春天的脚步天
3、的脚步/近了近了”。东风。东风“来了来了”,用了拟,用了拟人的手法,有一种亲近感;人的手法,有一种亲近感;“春天的脚步春天的脚步”几个字要快速提起,呈上扬趋势,到几个字要快速提起,呈上扬趋势,到“近近了了”两个字时又要慢慢拉开,声音顺势而两个字时又要慢慢拉开,声音顺势而落、停住,形成落停,以喜悦的心情宣告落、停住,形成落停,以喜悦的心情宣告春天真的来到了。春天真的来到了。(二)停延(二)停延 语流的中断和间歇,包括声音的延长和紧连语流的中断和间歇,包括声音的延长和紧连 。 园子里,田野里,瞧去园子里,田野里,瞧去一大片一大片一大片一大片/满是的。满是的。(三)(三) 轻重音轻重音 重音是指那些
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