测控技术与仪器专业概论资料课件.ppt
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1、 |没有测量就没有科学,至少是没有测量就没有科学,至少是没有真正意义上的科学。没有真正意义上的科学。 |业务培养目标:本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 |专业简介专业简介 本专业是以高新技术综合运用和系统集成为特点的宽口径工科专业,以微机化智能化电子仪器和测控系统设计为专业特色,并向光、机、电相结合的精密仪器方向拓展。培养具有扎实的数学、物理和电子信息基础知识,具备现代测控系统和智能仪器仪表设计研发能力的复合型高级专门人才 。|主干课程
2、主干课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号系统与信号处理、微机接口技术、电子测量、自动控制原理、传感器与检测技术、智能仪器、精密仪器设计。 |就业方向就业方向 适合到信息产业、测量与控制等高新技术领域内从事仪器装备设计制造、科技开发、运行管理等工作,适宜到科研部门和学校从事科研或教学,也可攻读仪器科学与技术及相关学科的研究生。 |一、人才培养目标:一、人才培养目标: 本专业培养测控技术与仪本专业培养测控技术与仪器的基本知识、基本理论、基器的基本知识、基本理论、基本方法,面向现代仪器仪表和本方法,面向现代仪器仪表和测控技术装备,具有创新能力测控技术装备,具有创新能力和工程实践能力,能从
3、事现代和工程实践能力,能从事现代测量、控制与仪器仪表工作的测量、控制与仪器仪表工作的维护、设计的应用型高级专门维护、设计的应用型高级专门人才,和在中、高等职业技术人才,和在中、高等职业技术学校从事测控技术与仪器教学学校从事测控技术与仪器教学工作的工作的“一体化一体化”职教师资。职教师资。|二、业务培养要求:二、业务培养要求:1、具有良好的思想道德品质、具有良好的思想道德品质、较好的文化修养以及较好的身较好的文化修养以及较好的身心素质,具有较好的专业素质、心素质,具有较好的专业素质、较好的工程素质,具有较强的较好的工程素质,具有较强的获取知识的能力以及应用知识获取知识的能力以及应用知识的能力,具
4、有一定的创新能力;的能力,具有一定的创新能力;|2、毕业生应具有较扎实的自、毕业生应具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力,在科学基础和外语综合能力,在掌握专业知识,并具有现代仪掌握专业知识,并具有现代仪器仪表和测控技术与系统的应器仪表和测控技术与系统的应用、维护、维修、设计、实施、用、维护、维修、设计、实施、开发能力,在本专业领域内具开发能力,在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的和组织管理能力,具有较强的工作适应能力;工作适应能力;|3、获得较好的技能和工程实、获得较好的技能和工程实践
5、训练,依据学校相关规定获践训练,依据学校相关规定获得至少一个与本专业相关的中得至少一个与本专业相关的中级职业技能资格证书(或专业级职业技能资格证书(或专业资格、水平证书);资格、水平证书);|4、具有良好的教师职业道德素、具有良好的教师职业道德素养,熟悉教育法规和教育教学规养,熟悉教育法规和教育教学规律,掌握并能够初步运用职业教律,掌握并能够初步运用职业教育心理学、职业教育学和自动化育心理学、职业教育学和自动化技术相关教育学的理论,具有运技术相关教育学的理论,具有运用现代教育技术、从事测控技术用现代教育技术、从事测控技术与仪器及相关专业教学的基本能与仪器及相关专业教学的基本能力。力。|三、主干
6、学科:仪器科学与技三、主干学科:仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工术、控制科学与工程、光学工程、计算机科学与技术。程、计算机科学与技术。|四、主要课程:电路原理、模四、主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、拟电子技术、数字电子技术、光学基础、机械设计基础、信光学基础、机械设计基础、信号与系统、误差理论与数据处号与系统、误差理论与数据处理、微机原理及接口、传感器理、微机原理及接口、传感器原理、控制工程基础、现代检原理、控制工程基础、现代检测技术、智能仪器及应用、测测技术、智能仪器及应用、测控与系统、过程控制控与系统、过程控制。|五、主要实践教学环节:金工实五、主要实践教学环节:金工
7、实习、电子技术课程设计、仪器仪习、电子技术课程设计、仪器仪表技能训练、专业综合设计、教表技能训练、专业综合设计、教育实习、毕业实习、毕业设计及育实习、毕业实习、毕业设计及大学生创新实践等。大学生创新实践等。|六、修业年限:标准学制四年。六、修业年限:标准学制四年。|七、授予学位:工学学士。七、授予学位:工学学士。|八、学时与学分八、学时与学分: 总学分总学分 203|理论课最低学时理论课最低学时/学分学分 2523/158|集中实践环节周数集中实践环节周数/学分学分 39/39|课外活动与社会实践学分课外活动与社会实践学分 10| 【北京市北京市】清华大学、北京科技大清华大学、北京科技大学、北
8、京交通大学、北京理工大学、北学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京京航空航天大学、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京机械工工业大学、中国地质大学、北京机械工业学院、北京邮电大学、北京石油化工业学院、北京邮电大学、北京石油化工学院学院|【天津市天津市】天津大学、天津理工学天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津工程师范学院院、天津科技大学、天津工程师范学院|【河北省河北省】河北工业大学、华北电河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、
9、石家庄铁道学院、河北农业大学学院、石家庄铁道学院、河北农业大学|【山西省山西省】太原理工大学、华北工太原理工大学、华北工学院、太原重型机械学院学院、太原重型机械学院|【内蒙古自治区内蒙古自治区】内蒙古工业大学、内蒙古工业大学、包头钢铁学院包头钢铁学院 【辽宁省辽宁省】东北大学、辽宁大学、东北大学、辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、沈阳工业学院、沈阳化工连铁道学院、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、鞍山科技大学鞍山科技大学【吉林省吉林省】吉林大学、长春理工大吉林大学、长春理工大学、
10、东北电力学院、长春工业大学、吉学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院林化工学院【黑龙江省黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院石油学院 【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院【安徽省】中国
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12、、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学【河南省】河南大学、郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院 【广东省广东省】广东工业大学广东工业大学【广西壮族自治区广西壮族自治区】桂林电子桂林电子工业学院、广西工学院工业学院、广西工学院|【湖南省】湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学|【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学|【江西省】南昌航空工业学院、华东交通大学、南方冶金学院、南昌大学、东华理工学院推荐报考院校:推荐报考院校:|清华大学、清华大学、|浙江大学、浙江大学、|
13、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学、|天津大学、天津大学、|北京航空航天大学北京航空航天大学|高等数学|数学实验|线性代数|复变函数与积分变换|概率论与数理统计|力学|热学|电磁学|光学|近代物理学|数学数学|英语|计算机基础|大学物理大学物理|机械制图|机械设计概论|电路原理|模拟电子技术|数字电子技术|光学基础|微机原理及接口|信号与系统|传感器原理|误差理论与数据处理|必修必修:虚拟仪器技术|现代检测技术|测控与系统智能|仪器及应用|专业英语|限选限选:|单片机原理及应用|PLC原理及应用|控制仪表与装置 至少选二门 |CPLD设计|数字信号处理|智能机器人|过程控制|测控电路|计算机网络|
14、限选:限选:|机电控制元件|现场与测试总线(至少选二门)|控制工程基础|图像采集及处理|精密机械与仪器设计|精密光电测量技术|选修课选修课教育模块|现代教育技术|教育科研方法|教育测量与评价|德育与班主任|经济管理概论|人力资源管理|市场营销|财务会计|经济法基础|必修必修:军训|金工实习|计算机绘图训练|电子技术课程设计|仪器仪表技能训练|工艺实习仪器|仪表技能训练专业综合设计|毕业设计学科教学法(含微格教学)|教育实习|毕业实习(1)电路原理具有很强的数学特点,电路模型的建立与分析,除了常规的微积分等计算外,还要用到线性代数、图论、集合论等,但大家若把它作为数学来学习,那大为不妙!因为这里
15、的数学概念是与专业物理概念紧密结合在一起的; 本课程与普通物理有着密切的联系,许多概念直接来自物理学中的电磁学和波动力学,其它概念的建立也以此为基础,但本课程的专业特色要比普通物理更鲜明、直接,概念也更多、更具体; 本课程作为第一门专业基础课,与专业课和有些专业基础课相比,其基础性更强。|主要内容包括:直流电路、含有运算放大器电路、正弦交流稳态电路、非正弦交流电路、三相电路、暂态电路、二端口网络、非线性电路、分布参数电路等。通过本课程的学习,学生可以掌握后续课程所必须的电路的基本理论知识、基本分析方法和初步的实验技能,培养学生分析、解决和处理电路问题的能力,为后续课程的学习打下坚实的电路理论基
16、础。|基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律|戴维南定理、诺顿定理|三要素法|三相电源的Y接和接|线电压(电流)与相电压(电流)|傅里叶级数|拉普拉斯变换|二端口网络 电子技术的基本任务可称之电子技术的基本任务可称之为为“信号的产生、信号的传输、信号的产生、信号的传输、信号的处理信号的处理”,任务的完成取,任务的完成取决于决于对电子器件、电子电路、对电子器件、电子电路、电子系统的性能的研究电子系统的性能的研究。 按照功能和构成原理的不同,按照功能和构成原理的不同,电子电路可分为电子电路可分为模拟电路模拟电路和和数数字电路字电路两大类两大类。 1.1.1 模拟量与数字量模拟量:时间和数值连续的物理量
17、。 时间的连续函数数字量:时间和幅度都是离散的。tutu 本课程着重讨论模拟电路的基本课程着重讨论模拟电路的基本概念、基本原理、基本分析方法本概念、基本原理、基本分析方法及基本应用。及基本应用。 主要内容主要内容:(1):(1)简要地介绍信号简要地介绍信号与电子系统的基本概念,与电子系统的基本概念,(2)(2)讨论讨论模拟电路的基本单元电路模拟电路的基本单元电路放大放大器(模型)及其性能。器(模型)及其性能。 基本要求基本要求: :(1)(1)了解电子系统的了解电子系统的基本概念及组成基本概念及组成(2)(2)了解信号的分了解信号的分类方法及放大电路的分类类方法及放大电路的分类(3)(3)熟悉
18、熟悉放大电路的主要性能指标。放大电路的主要性能指标。第一章第一章 半导体二极管及其基本电路半导体二极管及其基本电路第二章第二章 半导体三极管及放大电路半导体三极管及放大电路第三章第三章 场效应管放大电路场效应管放大电路第四章第四章 功率放大电路功率放大电路第五章第五章 集成运算放大电路集成运算放大电路第六章第六章 反馈放大电路反馈放大电路第七章第七章 信号的运算与处理电路信号的运算与处理电路第八章第八章 信号产生电路信号产生电路第九章第九章 直流稳压电源直流稳压电源 一、数字逻辑电路数字信号 数字量:在时间和幅度上不连续变化的物理量。数字信号:表示数字量的信号例:|灯的开关2种取值 |人的性别
19、2种取值|学生的籍贯32种取值 |学生的民族56种取值|东西南北方位4种取值|产品的计数N个种取值(1)工作信号是二进制的数字信号,在时间)工作信号是二进制的数字信号,在时间上和数值上是离散的(不连续),反映在上和数值上是离散的(不连续),反映在电路上就是低电平和高电平两种状态(即电路上就是低电平和高电平两种状态(即0和和1两个逻辑值)。两个逻辑值)。(2)在数字电路中,研究的主要问题是电路)在数字电路中,研究的主要问题是电路的逻辑功能,即输入信号的状态和输出信的逻辑功能,即输入信号的状态和输出信号的状态之间的关系。号的状态之间的关系。 (3)对组成数字电路的元器件的精度要求不)对组成数字电路
20、的元器件的精度要求不高,只要在工作时能够可靠地区分高,只要在工作时能够可靠地区分0和和1两两种状态即可。种状态即可。1、数字电路的特点、数字电路的特点第一章第一章 逻辑代数基础逻辑代数基础第二章第二章 门电路门电路第三章第三章 组合逻辑电路组合逻辑电路第四章第四章 触发器触发器第五章第五章 时序逻辑电路时序逻辑电路第六章第六章 脉冲波形的产生和整形脉冲波形的产生和整形第七章第七章 半导体存储器半导体存储器第八章第八章 可编程逻辑器件可编程逻辑器件C P L DCOMPLEX PROGRAMMABLE LOGIC DEVICEPLDCPLDFPGAFLIED PROGRAMMABLE GATE
21、ARRAY现场现场可编程可编程门门阵列阵列DEVICE: 集成电路(集成电路(IC)ASIC :Application Specific IC产产 生:生:地址地址内容内容A1A0D3D2D1D00 00 01 0 1 01 0 1 00 10 10 1 0 00 1 0 01 01 01 1 0 11 1 0 11 11 11 0 1 11 0 1 1存储器存储器0101010133),(AAAAAAAAFD01010122),(AAAAAAFD01010111),(AAAAAAFD01010100),(AAAAAAFD发展:发展:1. PROM1. PROM、EPROM EPROM 、EE
22、PROMEEPROM 2. 2. 专业的专业的PLDPLD芯片:芯片:PAL(PAL(可编程阵列逻辑可编程阵列逻辑) )和和 GAL(GAL(通用阵列逻辑通用阵列逻辑) )。 3. 3. 复杂的复杂的PLDPLD芯片:芯片:CPLDCPLD和和FPGAFPGA。 CPLDFPGA:ALTERA公司公司:XILINEX公司公司;乘积项技术;乘积项技术;查找表技术;查找表技术;基于;基于Flash rom或或EEPROM;基于;基于SRAM掉电后程序丢失!掉电后程序丢失!厂家:厂家:Lattice的的ISPISP技术技术Lattice的世界第一个模拟的世界第一个模拟PLDPLD器件器件莱迪思的可编
23、程模拟集成电路:莱迪思的可编程模拟集成电路:ispPAC 器件器件 ALTERA公司的公司的开发工具开发工具 :Altera公司推出的的第三代公司推出的的第三代PLD开发系统开发系统 MAX+PLUSII QuartusII 新一代新一代FPGA/PLD开发软件,适合新器开发软件,适合新器件和大规模件和大规模FPGA的开发,将逐步取代的开发,将逐步取代MaxplusII。 常见英文缩写解释:常见英文缩写解释:ASIC: Application Specific Integrated Circuit. 专用专用ICEDA: Electronic Design Automation. 电子设计自动
24、化电子设计自动化PAL: Programmable Array Logic. 可编程阵列逻辑可编程阵列逻辑GAL: Generic Array Logic. 通用阵列逻辑通用阵列逻辑CPLD:Complex Programmable Logic Device. 复杂可编程逻辑器复杂可编程逻辑器件件FPGA:Field Programmable Gate Array. 现场可编程门阵列现场可编程门阵列SOC: System On a Chip. 片上系统片上系统HDL: Hardware Description Language. 硬件描述语言硬件描述语言VHDL:Very high speed
25、 integrated circuit Hardware Description Language. 超高速集成电路硬件描述语言超高速集成电路硬件描述语言微机原理及接口技术微机原理及接口技术是计算机应是计算机应用及其相关专业本科的专业基础课。用及其相关专业本科的专业基础课。它以它以计算机概论计算机概论、计算机原计算机原理理、电路分析电路分析、电子技术电子技术等课程为先修课程,与等课程为先修课程,与汇编语言汇编语言程序设计程序设计、微机接口实验微机接口实验相相互配合,形成完整的教学和实践体互配合,形成完整的教学和实践体系,是一门具有重要地位的主干课系,是一门具有重要地位的主干课程。掌握微型计算机
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