（统编）人教部编版二年级下册道德与法治11 我是一张纸教案（第2课时）.doc

1、人教版人教版道德与法治道德与法治 3 3.11.11 我是一张纸我是一张纸 第第二二课时课时 教学设计教学设计、 课题 我是一张纸 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：懂得珍惜纸张并落实到行动中去。 2、能力目标：掌握一些节约和循环利用纸张的方法。 3、知识目标：了解生活中的纸张浪费现象，懂得如何节约和循环利用纸张，并在行动中践 行环保意识。 重点 节约、循环利用纸张的方法。 难点 为什么要珍惜纸张。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频环保小讲堂。 2、思考：为什么我们不能浪费纸张呢？ 3、展示数据

2、：纸张的生产代价。 4、导入语：纸是我们的好朋友，它来到我们的身 边需要付出很大的代价，但是却有很多的人并不珍 惜它。 思考。 导入新课。 讲授新课 1、小展示：身边浪费纸张的现象。 （1）身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字 就扔掉，真浪费！ （2）也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸 来折纸飞机玩！ （3）商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很 浪费纸！ （4）有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪 费了！ 2、说一说：当你看到这些浪费纸张的行为的时候， 你有什么感受，可以和我们分享一下吗？ （1）我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多 的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源 展

3、示上节课的 课后作业调查 成果。 分享感受。 先让学生展示上 节课课后的调查 结果，了解身边 的浪费纸张的现 象，然后说一说， 当看到这些现象 的时候，心情如 何。再总结小纸 张的心情。让学 生有共鸣之感， 从而明白要珍惜 了！ （2）我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么 的纸张的，但是却那么地浪费资源。 3、小结：小纸张的心声。 4、想一想：你有什么好办法可以节约纸张，让小 纸张开心起来吗？ （1）用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利 用。 （2）盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的 替代品，家里用完的挂历可以从扫盲人学校去，做 成盲人的练习本。 （3）平时使用草稿纸计算的时候，不要留

4、下太多 的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一 起做成新的草稿本。 （4）制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。 （5）尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用。 （6）可以爱护我们的教科书，保持教科书的整洁， 然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。 小拓展：课本循环利用。 5、师总结：这些想法都很棒，一定能够节约纸张， 让小纸张变得快乐起来！让我们一起试一试，把这 些想法做出来吧！ 6、动动手：一起来做草稿本。 7、提问：除了制作草稿本以外，你还有哪些想法 和计划吗？ （1）我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。 （2）我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做 衣服。 思考并回答问 题。 动手制作草稿 本。 纸张的道理。 让学生明白了要 珍 惜 的 道 理 以 后，进一步进行 提问，应该怎样 珍惜，从而掌握 一些节约、循环 利 用 纸 张 的 方 法。 把上一环节当中 掌握到的方法通 过动手制作草稿 本的活动，把方 法落实到行动中 去，并布置课后 作业，把行为加 深。 8、课后作业：环保作品大展示 课堂小结 纸，是我们的好朋友，我们的学习、生活都离不开 它。我们都要好好地保护它、珍惜它，和它做永远 的好朋友。 总结提升 板书 我是一张纸我的苦与乐