班级文化上善若水49-完整版PPT课件.pptx

1、小水滴班级文化培育实践XIAOSHUIDIBANJIWENHUAPEIYUSHIJIAN中国传统水文化中国传统水文化（一）（一）“上善若水上善若水”出自于道德经第八章出自于道德经第八章“上上”：极致字面理解就是最好的善，：极致字面理解就是最好的善，即道德就像水一样。从做人的道德水平即道德就像水一样。从做人的道德水平来看，可以理解为做人的最高境界，就来看，可以理解为做人的最高境界，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。像水的品性一样，泽被万物而不争名利。所以，所以，“上善若水上善若水”的思想历久弥新，的思想历久弥新，几千年来一直被中华儿女传承下来，这几千年来一直被中华儿女传承下来，这当然而且必然

2、是中国传统文化的核心内当然而且必然是中国传统文化的核心内容之一。容之一。中国传统水文化中国传统水文化（二）（二）“水文化在教育中的内涵水文化在教育中的内涵”中国传统水文化中国传统水文化（二）（二）“水文化在教育中的内涵水文化在教育中的内涵”班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念1 1、为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；、为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；2 2、建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；、建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；3 3、形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性、形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；的班级文化；4 4、丰富班

3、级文化的内容和形式，在传统中挖掘、丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意。新意。5 5、践行、践行“五自五自”教育理念，让学生从小树立坚教育理念，让学生从小树立坚定信念。定信念。班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念班级文化培育理念自信自强自主自理自觉百川汇海：不忘源头，仍有目标滋养心田：充实自己，丰厚学识高山流水：自强不息，勇攀高峰。行云流水：思行自觉，坚定信念。如鱼得水：自我管理，轻松应对3.3.班名的表达班名的表达以以“水水”之名之名班级文化培育理念班级文化培育理念4 4、班风班训、班风班训借借“水水”之力之力班班 风：积土成山，积水成渊。风

4、：积土成山，积水成渊。班班 训：行到水穷处，坐看云起时。训：行到水穷处，坐看云起时。（遇到困难不要失望，因为那是希望的开始）（遇到困难不要失望，因为那是希望的开始）使使 命：奔流到海，自强不息。命：奔流到海，自强不息。愿愿 景：做一个具有水的精神的人。景：做一个具有水的精神的人。价值观：上善若水，厚德如山。价值观：上善若水，厚德如山。班级文化培育理念班级文化培育理念博大博大齐心齐心灵活灵活公平公平坚韧坚韧透明透明班级水文化班级水文化培育的具体实施班级水文化培育的具体实施（一）分月活动（一）分月活动月份月份3月月4月月5月月6月月活动（节日）滴水浇灌成绿荫（植树节）高山流水觅知音（读书节）龙舟浴

5、兰祭屈子（端午节）水之透明话童真（儿童节）主题公平博大坚忍透明月份9月10月11月12月活动（节日）智者乐水谢师恩（教师节）山清水秀看中华（国庆节）饮水思源懂感恩（感恩节）流觞曲水庆新年（元旦）主题自信齐心感恩自强班级水文化培育的具体实施班级水文化培育的具体实施 每个孩子都应该珍惜自己每个孩子都应该珍惜自己成长过程中的点点滴滴，但在成长过程中的点点滴滴，但在他们还不能懂得如何珍惜的时他们还不能懂得如何珍惜的时候，我们老师就要帮助他们建候，我们老师就要帮助他们建立自己的成长手册。立自己的成长手册。班级水文化培育的具体实施班级水文化培育的具体实施小组文化小组文化口口 号号表现形式表现形式水精灵童眼

6、万象，拥抱自然诗歌创作，配乐朗诵水韵含香你若盛开，蝴蝶自来诗词歌赋水之韵书海拾贝，热读精思成语故事天水一色水天一色，源远流长论语水立方长风破浪会有时，精彩尽在水立方三字经弟子规梦溪长风破浪会有时，精彩尽在水立方山水墨画若水涵上善若水，地负海涵环保水木清华荷塘映水木，水木湛清华户外拓展水之源问渠那得清如许，为有源头活水来了解中国茶道文化班级水文化培育的具体实施班级水文化培育的具体实施1234567893月买树苗准备工具打水栽种文字编辑图片编辑手抄报PPT制作汇报主持4月查 找 与 读书 有 关 的名人名言查 找 与 读书 有 关 的名人故事中 国 文 学唐诗推荐汇报主持PPT制作手抄报中 国 文

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