生活中的是非善恶课件.ppt

1、慧眼看世界慧眼看世界【慧眼看世界慧眼看世界】（1）对下面几组镜头进行分类）对下面几组镜头进行分类镜头一：镜头一：2013年年6月月25日，民警田伟甫勇斗持刀歹徒英勇牺牲。日，民警田伟甫勇斗持刀歹徒英勇牺牲。镜头二：镜头二：2013年年8月月2日，贵溪七旬老人凌晨被撞身亡日，贵溪七旬老人凌晨被撞身亡 肇事者趁黑驾车逃逸。肇事者趁黑驾车逃逸。镜头三：镜头三：2013年年8月月8日，洋洋的妈妈用自行车驮着孩子往家里走，在距家门日，洋洋的妈妈用自行车驮着孩子往家里走，在距家门约约200米的李家村王党大桥附近，冲出两个骑摩托车的男子，两男子直奔孩子米的李家村王党大桥附近，冲出两个骑摩托车的男子，两男子直

2、奔孩子而来，瞬间把孩子抢走逃掉。而来，瞬间把孩子抢走逃掉。镜头四：淄博市慈善总会发出倡议：为花沟中心小学一白血病学生捐款。镜头四：淄博市慈善总会发出倡议：为花沟中心小学一白血病学生捐款。镜头五：新疆拜城县笑好出租车公司镜头五：新疆拜城县笑好出租车公司“的哥的哥”艾合麦提艾合麦提依米尔，捡到乘客遗依米尔，捡到乘客遗落在车上的落在车上的2.6万现金，急寻失主，经过多方努力，终于找到失主。万现金，急寻失主，经过多方努力，终于找到失主。（1）以上行为，属于真善美的是：）以上行为，属于真善美的是：-，属于假恶丑的是：，属于假恶丑的是： -。（2）判断真、善、美、假、恶、丑的依据是什么？）判断真、善、美、

3、假、恶、丑的依据是什么？凡是符合道德和法律要求的就是真善美，反凡是符合道德和法律要求的就是真善美，反之就是假恶丑。之就是假恶丑。 请同学们快速阅读请同学们快速阅读126页正文内容，找找课本列举了生活中页正文内容，找找课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑？这段内容说明了什么？哪些真善美和假恶丑？这段内容说明了什么？生活中的真、善、美生活中的真、善、美生活中的假、恶、丑生活中的假、恶、丑主动护送迷路的老人主动护送迷路的老人仗势欺人，欺负弱小仗势欺人，欺负弱小多种一棵树，多植一片绿多种一棵树，多植一片绿随意践踏草坪，乱砍乱伐随意践踏草坪，乱砍乱伐爱岗敬业，苦苦探索爱岗敬业，苦苦探索无所事事，得过且过无

4、所事事，得过且过生活中既充满真、善、美，也存在假、恶、丑。生活中既充满真、善、美，也存在假、恶、丑。辨别真伪辨别真伪1、观察社会生活列举：、观察社会生活列举：体现真善美的现象：体现真善美的现象：爱岗敬业、孝敬父母、助人为乐、诚实守信爱岗敬业、孝敬父母、助人为乐、诚实守信体现假恶丑的现象：体现假恶丑的现象： 欺行霸市、短斤缺两、欺小凌弱、贪污受贿欺行霸市、短斤缺两、欺小凌弱、贪污受贿2、在同学们学习和生活中（班级、家庭）、在同学们学习和生活中（班级、家庭）体现真善美的现象：体现真善美的现象：爱护同学、尊敬师长、认真听课、遵纪守法爱护同学、尊敬师长、认真听课、遵纪守法体现假丑恶的现象：体现假丑恶的

5、现象： 欺负同学、乱扔垃圾、迷恋网游、不认真完成作业、欺负同学、乱扔垃圾、迷恋网游、不认真完成作业、不遵守校规校纪、盲目追星、奇装异服不遵守校规校纪、盲目追星、奇装异服 搜集与交流搜集与交流 近年来，近年来，“最美最美” 点亮中国，点亮中国，“最美战最美战士士”“”“最美妈妈最美妈妈”“”“最美路人最美路人”“”“最美司最美司机机”等等，与同学交流他们身上凸显出了等等，与同学交流他们身上凸显出了什么力量。什么力量。真善美的事物永远是社会生活的主流真善美的事物永远是社会生活的主流 小明的一天小明的一天 某中学一位七年级学生小明，乘公共汽车上学主动给老奶奶让座，后来发现某中学一位七年级学生小明，乘

6、公共汽车上学主动给老奶奶让座，后来发现老奶奶把包忘在了汽车上，于是他把包交给班主任找寻失主。数学测验时同桌张老奶奶把包忘在了汽车上，于是他把包交给班主任找寻失主。数学测验时同桌张强要看他的答案他没有答应。课间操和同学们一起为贫困生捐款。强要看他的答案他没有答应。课间操和同学们一起为贫困生捐款。 吃过午饭，小明来到学校，吃过午饭，小明来到学校， 班主任王老师告诉他：班主任王老师告诉他： “小明小明!那位老奶奶已经那位老奶奶已经找到了，你看她还专门写信表扬你呢找到了，你看她还专门写信表扬你呢!咱们学校将组织同学们开展向你学习的活动咱们学校将组织同学们开展向你学习的活动!” 小明也高兴的说：小明也高

7、兴的说：“老师这是我应该做的老师这是我应该做的!”班里很多同学围过来。班里很多同学围过来。 同学甲：同学甲：“小明，你拾金不昧的事我们已经知道了，我们一定要好好向你学小明，你拾金不昧的事我们已经知道了，我们一定要好好向你学习习!” 同学乙：同学乙：“小明，听张强说考数学时，你没告诉他答案，你做得很对小明，听张强说考数学时，你没告诉他答案，你做得很对!我们每我们每个同学都应该这样做，考试的时候坚决不能作弊个同学都应该这样做，考试的时候坚决不能作弊! 同学丙：同学丙：“小明，听说，你把自己的笔记本和铅笔盒送给王利了，我也应该小明，听说，你把自己的笔记本和铅笔盒送给王利了，我也应该把自己不用的一些东

8、西送给他，反正留着也是浪费把自己不用的一些东西送给他，反正留着也是浪费!” 小明听了同学们的话不好意思的说：小明听了同学们的话不好意思的说：“这都是我应该做的这都是我应该做的!” 问题：剧中展示了同学们对小明行为的评价，那么，你对小明的这些行为是问题：剧中展示了同学们对小明行为的评价，那么，你对小明的这些行为是怎么认识的，这样做对社会和个人产生的积极影响有哪些怎么认识的，这样做对社会和个人产生的积极影响有哪些?小明的行为是真善美的行为。小明的行为是真善美的行为。真善美的行为，具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化真善美的行为，具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人

9、们对美好事物的向往和追求，促进人们人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促进人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。 阅读阅读P128三幅漫画，请说出每幅漫画反映了什么三幅漫画，请说出每幅漫画反映了什么现象？分析漫画中的这些行为对个人和社会的影响。现象？分析漫画中的这些行为对个人和社会的影响。假恶丑对社会的影响假恶丑对社会的影响假恶丑对个人的影响假恶丑对个人的影响对社会公共生活和社会对社会公共生活和社会发展带来发展带来消极影响消极影响，危

10、危害社会秩序，败坏社会害社会秩序，败坏社会风气。风气。对社会生活中的每个人对社会生活中的每个人都会产生都会产生不利的影响不利的影响，会会使一些人价值观发生扭曲，使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。铤而走险，违法犯罪。给未成年人带来不可忽给未成年人带来不可忽视的视的负面影响负面影响，腐蚀未成腐蚀未成年人的心灵，致使少数未年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途甚至走上违法犯罪的歧途。 星期天小林和同学一起到郊外去玩，他们带去星期天小林和同学一起到郊外去玩，他们带去了很多好吃的和好玩的。这一天他们玩得可尽兴了。了很多好吃的和好玩的。这一天

11、他们玩得可尽兴了。下午要走了，小林却发现他们身后可是一片狼藉，下午要走了，小林却发现他们身后可是一片狼藉，垃圾遍地，他们吃的食品的包装袋到处都是。垃圾遍地，他们吃的食品的包装袋到处都是。 小林说：小林说：“我们把垃圾带走吧？太脏了我们把垃圾带走吧？太脏了”。 “带什么啊，这里又没人管，再说又那么麻烦带什么啊，这里又没人管，再说又那么麻烦”，小刚坚决不同意。小刚坚决不同意。 如果你在场，你会做出什么样的选择呢？为什么？如果你在场，你会做出什么样的选择呢？为什么？抉择生活抉择生活选择带走。因为这是真善美的行为，符合道德和法选择带走。因为这是真善美的行为，符合道德和法律的要求，崇真、向善、尚美是我们

12、永恒的追求。律的要求，崇真、向善、尚美是我们永恒的追求。生活生活个人和社会个人和社会真、善、美真、善、美假、恶、丑假、恶、丑充满充满存在存在弘扬弘扬消极影响消极影响积极影响积极影响摒弃摒弃1、生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人，有尊老、生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人，有尊老爱幼的人，也有倚强凌弱的人爱幼的人，也有倚强凌弱的人这些现象说明（这些现象说明（ ）生活中阳光多于风雨生活中阳光多于风雨 生活中只有真善美生活中只有真善美 生活中充满了真善美，但也有假恶丑生活中充满了真善美，但也有假恶丑 生活中只有假恶丑生活中只有假恶丑2、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生、近年来，

13、中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把把“离家出走离家出走”当成当成“闯世界闯世界”,当成乐事。下列说法当成乐事。下列说法正确的是（正确的是（ ）好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难不到的困难 青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因教育不当的原因 青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活的生活 .今天是星期天，甲乙两同学在公园门口

14、踢足今天是星期天，甲乙两同学在公园门口踢足球，这时同班的丙、丁两同学走过来，约他们：球，这时同班的丙、丁两同学走过来，约他们：“走，我们一起去照顾王奶奶走，我们一起去照顾王奶奶”。甲同学说：。甲同学说：“这是好事，我去！这是好事，我去！”乙同学说：乙同学说：“哼！真不够哼！真不够朋友。朋友。”说完，转过身去。丙、丁、甲三位同学说完，转过身去。丙、丁、甲三位同学高高兴兴地走了，乙一个人很无聊地在原地踢球，高高兴兴地走了，乙一个人很无聊地在原地踢球，恰巧，同班同学王林叼着烟卷走过来了，拍拍乙恰巧，同班同学王林叼着烟卷走过来了，拍拍乙的肩膀说：的肩膀说：“一个人踢足球多无聊，走，我请客，一个人踢足球

15、多无聊，走，我请客，到游戏厅潇洒一会儿。到游戏厅潇洒一会儿。”乙高高兴兴地跟着走了。乙高高兴兴地跟着走了。 续写小品的结局续写小品的结局假如你是小品的编剧，你怎样设计甲乙两位同学假如你是小品的编剧，你怎样设计甲乙两位同学今后发展的状况。今后发展的状况。(言之有理即可。言之有理即可。) 下面请同学们全体起立，举起右手，让我们庄严宣誓：下面请同学们全体起立，举起右手，让我们庄严宣誓： 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧

16、无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 实践作业实践作业：以以“实践社会主义荣辱观实践社会主义荣辱观,做文明中学生做文明中学生”为主题写一份倡议书。倡导更多的同学在为主题写一份倡议书。倡导更多的同学在是非善恶面前做出正确选择是非善恶面前做出正确选择,做一个正直的做一个正直的人。人。真善美、假恶丑的现象其产生的不同影响对比表真善美、假恶

17、丑的现象其产生的不同影响对比表举例举例影响影响对个对个人人对社对社会会真、善、美真、善、美假、恶、丑假、恶、丑尊老爱幼、勤奋学习、拾金不昧尊老爱幼、勤奋学习、拾金不昧助人为乐、尊敬师长、团结同学助人为乐、尊敬师长、团结同学爱护公务、讲究卫生、爱护环境爱护公务、讲究卫生、爱护环境奉献社会、爱岗敬业奉献社会、爱岗敬业净化人们心灵，净化人们心灵，激起对美好事物的向往激起对美好事物的向往和追求，和追求，提高自身的品德修养，提高自身的品德修养，贪污受贿、以大欺小、以强凌弱、贪污受贿、以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、随地吐痰、脏话连篇、考试作弊、随地吐痰、脏话连篇、考试作弊、打架斗殴、沉迷网吧打架斗殴、沉迷网吧价值观扭曲，铤而走险，价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪；违法犯罪；腐蚀未成年人的心灵，使腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为失范。其精神空虚，行为失范。危害社会秩序，败坏社危害社会秩序，败坏社会风气会风气有利于形成良好社会风有利于形成良好社会风尚尚