苏教版二年级上册数学全册课件(新版).pptx
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1、列式计算列式计算: 3458 5426三人一共折了多少只?三人一共折了多少只?192726 1 92 76 4 6 2 67 272(只)简便简便 写法:写法: 1 92 7 4 6 2 77 21141你来试一试吧:你来试一试吧:46+25+17=有90个西瓜。我运走了25个。我运走了28个。还剩多少个?90252837(个) 9 02 55简便简便 写法:写法:6 6 5 2 83 7 9 0 2 5 6 5 2 83 7做一做32+32+32=852938=今天你们学习了一个什么知识?今天你们学习了一个什么知识?计算的时候应该注意什么?计算的时候应该注意什么? 56+25 4= 24-2
2、8= 67-78= 23+728=56+10015624-16867-561123+932脱式计算脱式计算 在没有括号的算式里,有乘、除在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再法和加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。算加、减法。下面下面2个算式和刚才的有什么不同?个算式和刚才的有什么不同?49 24 + 548 8 4 在没有括号的算式里,如果只有加、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘除法,要从左往右依次计减法或者只有乘除法,要从左往右依次计算。算。1. 书书P32. 书书P4课堂活动课堂活动1题。题。3.下面的计算对吗?把不对的改正在练习本上。 练一练:练
3、一练: 70 302 1002 200 58 25 40 1540 56 40 30 10书写格式不正确4 49 96 624+33-1124+33-1156567 79 964648 85 5174+205174+2055 54. 4. 计算下列各题。计算下列各题。 在没有括号的算式里,在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有如果只有加、减法或者只有乘除法,都要从左往右按依乘除法,都要从左往右按依次计算。次计算。72- 44 + 8598736小小 结结 在没有括号的算式里,有在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。乘、除法,再算
4、加、减法。242+24三、用竖式计算。三、用竖式计算。23+37-27= 7+74-14= 24+46-14= 35+61-41= 89+11-79= 9+67-57= 33-27+47= 22+71-12= 31-31+67= 58+48-38= 81+24-14= 39+56-29=59+33-33= 55-45+20= 74-64+24= 54-37+37= 68-58+14= 10-59+69=你认识它吗你认识它吗?20 + 34 = 54请说出它各部分的名请说出它各部分的名称称加号加号加数加数加数加数和和你认识它吗你认识它吗?25 + 31 = 56请说出加法算式各部请说出加法算式各
5、部分的名称分的名称加号加号加数加数加数加数和和50 20 = 30请说出减法算式各部请说出减法算式各部分的名称分的名称减号减号被减数被减数减数减数差差78 38 = 40请说出减法算式各部请说出减法算式各部分的名称分的名称减号减号被减数被减数减数减数差差3 + 3 + 3 + 3 = 12是(是( )个()个( )相加得()相加得( )43125 + 5 + 5 = 15是(是( )个()个( )相加得()相加得( )3515加减法实际问题加减法实际问题小军:我穿了小军:我穿了8个个彩珠彩珠芳芳:我穿了芳芳:我穿了12个个彩珠彩珠小军:小军:芳芳:芳芳:多多4个个谁能用一句话来表达谁多谁少?谁
6、能用一句话来表达谁多谁少?小军比芳芳少,少4个芳芳比小军多,多4个要让两串彩珠同样多,你有什么办法吗?芳芳:芳芳:小军:小军:方法一:小军再穿上方法一:小军再穿上4个彩珠个彩珠方法二:把芳芳穿的彩珠拿走方法二:把芳芳穿的彩珠拿走4个个方法三:拿出芳芳穿的方法三:拿出芳芳穿的2个彩珠给小军个彩珠给小军回顾解决问题的过程,你有什么体会?回顾解决问题的过程,你有什么体会?用小棒摆一摆,再填空。用小棒摆一摆,再填空。多多6根根第一行摆15根,第二行摆9根。(1)第一行拿走( )根小棒,就和第二行同样多。()第二行添上()根小棒,就和第一行同样多。()从第一行拿走()根摆到第二行,两行小棒就同样多。 和
7、和 比,比, 多,多, 少。少。鸡比鸭多鸡比鸭多5只只 鸡鸡鸭鸭鸡鸡鸭鸭黄花黄花红花红花红花红花黄花黄花 和和 比,比, 多,多, 少。少。黄花比红花少黄花比红花少6朵朵 复习复习:狮虎山狮虎山狮虎山里有狮虎山里有 2323只,只, 比比 多多1212只。只。有多少只?有多少只?2323只只狮子比老虎狮子比老虎多多1212只只?只?只23 +12 =35(只)(只)练一练:34 + 13 47 箱野鸭湖:野鸭湖:野鸭湖中有野鸭湖中有 2525只,只, 比比 少少1313只,只, 有多少只?有多少只?黑鸦比白鸭少黑鸦比白鸭少13只只25只只?只?只25 13=12(只)(只)练一练:39 - 1
8、4 25 条条 考考你!48 - 32 16 元元考考你!46 + 13 59 只只46 - 15 31 只只考考你!画一条一分米长的线段。画一条一分米长的线段。我喜欢的数是多少?小结:小结:今天,你有什么收获?今天,你有什么收获?长方形长方形正方形正方形四条边四条边 四条边四条边 四边形四边形五边形五边形六边形六边形3.用手中的小棒,你能不能搭出一个五边形和六边形?6 65 54 45 54 46 64 45 54 44 43 32 22. 数数下面的图形各有几条边,照样子数数下面的图形各有几条边,照样子写在图形上,在填表。写在图形上,在填表。4.折一折,填一填。五()边形()边形()边形(
9、)边形()边形五六六四5.分一分,最少能分几个三角形?( )个三角形( )个三角形( )个三角形234 今天,我们认识了哪些图形?用什么方法判断出来的?平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形数学之旅,准备好了吗?数学之旅,准备好了吗?出发啦出发啦.你在生活中见过这样的四边形吗?你在生活中见过这样的四边形吗?同学们,生活中见过这样的图形吗?这是什么图形呢?认认 识识 平平 行行 四四 边边 形形生活中的平行四边形生活中的平行四边形生活中的平行四边形生活中的平行四边形像这样的四边形是平行四边形。像这样的四边形是平行四边形。拼一拼,拼一拼,你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的你能用两块完全一样的三
10、角尺拼出这样的四边形吗?四边形吗?2、你能在下面的图形中找到平行四边形吗?画一画。、你能在下面的图形中找到平行四边形吗?画一画。这又是什么图形呢?小朋友们,这是我用六小朋友们,这是我用六根小棒摆的长方形,对根小棒摆的长方形,对吗?吗?这是平行四边形这是平行四边形你能用8根同样长的小棒摆出平行四边形吗?做一做,想一想。做一做,想一想。平行四边形容易变形,长方平行四边形容易变形,长方形可以变成平行四边形,平形可以变成平行四边形,平行四边形也可以变成长方形。行四边形也可以变成长方形。通过这节课的学习,你认识了通过这节课的学习,你认识了什么?什么?苏教版二年级数学上册有趣的七巧板七巧板 七巧板又称智慧
11、板,是我国古代发明的一种图形玩具,距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣,给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成,但是用它可以拼出几百种不同的图形。 1.按图所示的方式画一副七巧板,2.涂上不同的颜色.3.裁剪1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗? 正方形三角形四边形 拿出七巧板中的三块,拿出七巧板中的三块,可以拼成哪些已经认识的图可以拼成哪些已经认识的图形呢?形呢? 正方形长方形三角形四边形五边形 用七巧板中的四块、五块或用七巧板中的四块、五块或六块六块 也能拼出我们认识的图形,也能拼出我们认识的图形,
12、试试吧!试试吧! 用七巧板的七块拼出你用七巧板的七块拼出你喜欢的图形。喜欢的图形。“1”的拼图答案:“A”的拼图答案:长见识:下图1是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼板;下图2由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”;图1图2 仿照七巧板,设计一种拼图的游戏板,并用你创作的游戏板拼出一种图案。在游乐园里,在游乐园里,你看到了什么?你看到了什么?游乐园里玩各种游乐园里玩各种游乐项目的分别游乐项目的分别有多少人呢?有多少人呢?你能用算式你能用算式表示出来吗?表示出来吗?小火车:小火车:过山车:过山车:大风车:大风车:333312222222124444420像这样的加法还可以像这样的加法还可以用
13、用乘法乘法表示。表示。加法算式:加法算式:乘法算式:乘法算式: 43=12或或 34=12读作:读作:4 4乘乘3 3等于等于1212。读作:读作:3 3乘乘4 4等于等于1212。乘号乘号有有4个个3相加。相加。333312333312乘号乘号“”的由来的由来 16311631年英国数学家年英国数学家奥屈特奥屈特最早提出来的。最早提出来的。乘法是由加法而来,表示若干个相同数相加。乘法是由加法而来,表示若干个相同数相加。所以他把所以他把“+ +”斜过来斜过来“”写,既表示了乘法写,既表示了乘法与加法的关系,又表示了相乘的关系。与加法的关系,又表示了相乘的关系。小火车:小火车:过山车:过山车:大
14、风车:大风车:333312222222124444420用用乘法乘法表示。表示。3412或或43122612或或62124520或或5420我摆了我摆了4把把小伞小伞我摆了我摆了6个个三角形三角形我摆的我摆的是花边是花边我摆了一所房子和一棵树我摆了3个五角星要用多少根小棒?要用多少根小棒?555510101033 3 3 3 3=20=30=1845=20 54=2036=18 63=18103=30 310=304个个5相加相加6个个3相加相加3个个10相加相加加法算式:加法算式: 乘法算式:乘法算式:65=30 或或 56=30 6666630 ( )个()个( )加法算式:加法算式: 乘
15、法算式:乘法算式: 或或 3 22+2+2=623=632=6 ( )个()个( )加法算式:加法算式: 乘法算式:乘法算式: 或或 看图写一写看图写一写 4 33+3+3+3=1243=1234=12写出乘法算式,再写出乘法算式,再读一读。读一读。4+4+4 2+2+2+2+26+6+6+643或或3425或或52 64或或463 3个个4 4相加。相加。5 5个个2 2相加。相加。4 4个个6 6相加。相加。下面哪些算式可以直接改写成乘法算式?把下面哪些算式可以直接改写成乘法算式?把它写出来。它写出来。5+5 7+7+6 3+3+3+3+34+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求只有求几
16、个相同加数的和几个相同加数的和,我们,我们才能用乘法表示。才能用乘法表示。1、44443 ( )4、666664 ( )2、2222225( ) 3、7 7573 ( ) 5、A+A+A+A+A用乘法表示为:用乘法表示为:A5 或或 5A ( )加法算式:加法算式: 乘法算式:乘法算式: 93=27 或或 39=27求求几个相同加数的和,几个相同加数的和,我们用乘我们用乘法算式表示较简便。法算式表示较简便。 3333333+3+3=273+3+3+3+3+3+3+3+31000个个31000 3 或或 3 1000学会了乘法,用来表示相同加数的和好简单学会了乘法,用来表示相同加数的和好简单哦!
17、哦!+ + + + 这样100个相加,你会列乘法算式吗?100或100 写出乘法算式,再写出乘法算式,再读一读。读一读。2个个9相加相加92或或297个个3相加相加37或或738个个5相加相加58或或85 4个个1相加相加 14或或41每个三角形有三条边,数数下面每个图案中有几个三每个三角形有三条边,数数下面每个图案中有几个三角形,计算出一共有几条边?角形,计算出一共有几条边?6 6辆小汽车辆小汽车轮子的个数轮子的个数3 3只鹦鹉只鹦鹉腿的条数腿的条数5 5朵花朵花花瓣的片数花瓣的片数4 4只蚱蜢只蚱蜢腿的条数腿的条数你能在身边找出能用乘法计算的例子吗?苏教版二年级数学上册1个坐个坐2人人1X
18、222X242个坐个坐4人人1个个22个个2一二得二一二得二二二得四二二得四2一二得二一二得二1个个 坐坐3人人1X332个个 坐坐 人人2X363个个 坐坐人人 3X39一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九693一三得三6二三得六车厢的个数车厢的个数1234人数人数4812161个个4 1X442个个4 2X483个个4 3X412 4个个4 4X416 车厢的个数车厢的个数1234人数人数481216一四得四一四得四二四得八二四得八三四十二三四十二四四十六四四十六4一四得四8二四得八12三四十二1一62 2 43 4 12六四十二24=842=8二四得八14=32=31=21=
19、41=13=11=44=12=43=4 一四得四6 二三得六3 一三得三2 一二得二4 一四得四3 一三得三1 一一得一16 四四十六2 一二得二12 三四十二15202515十五20二十25二十五说一说,你是用哪一句乘法口诀来计算的?5101520四五二十三五十五2015比一比,看谁算得又对又快!1510205520152535154520236人628人小朋友,你会背5的乘法口诀了吗?回去背给爸爸妈妈爷爷奶奶听好吗?2013苏教版二年级上册数学(3132)444134+1=12你知道要先算什么吗?1344 3 =131634 + 1 =13你还能用乘减的方法来计算吗?5 5 3 = 222
20、22555523 3 9 个3 5 15 个 3 5 2 17 个6 6的乘法口诀的乘法口诀你能算一算,填一填吗?1824303618十八十八24二十四二十四30三十三十36三十六三十六二六十二五六三十123062和26用的是同一句乘法口诀:二六十二那么,你知道五六三十这一句乘法口诀可以计算哪两个乘法算式吗?56和65181824243030上面的算式和下面的算式为什么结果是一样的呢?2个61个63个63个61个64个64个61个65个62个61个61261818242466十八四六二十四四六二十四一六得六12243018361824306 6 2 12 6 6 366 6 5 30 个5 6
21、 = 30(个)3 6 18 元元18 + 5 23 元元36 = 18(元)(元)苏教版二年级数学上册教学目标1.知识目标:通过观察、操作活动,使大家了解平均分的概念,能将具体事物平均分。2.能力目标:通过具体操作平均分,激发大家学习的兴趣,培养大家的合作意识与实践能力。3.情感目标:通过教学向大家渗透朴素的人人平等思想。每份分得同样多,叫做平平均分均分。找一找,那组是平均分?找一找,那组是平均分?12 82=48个桃平均分给个桃平均分给2只只猴子,每只猴子分猴子,每只猴子分几个?几个?84=28个桃每只猴子分个桃每只猴子分4个,可以分给几只猴子?个,可以分给几只猴子? 12个个 ,每,每6
22、个一份,分成(个一份,分成( )份。份。 12个个 ,平均分成,平均分成2份,每份是份,每份是( )个。)个。 12个个 ,还可以怎么分呢?,还可以怎么分呢?262.每辆宝宝车上坐了(每辆宝宝车上坐了( )个宝宝,()个宝宝,( )辆宝宝)辆宝宝车一共坐了(车一共坐了( )个宝宝。)个宝宝。每辆宝宝车可以坐(每辆宝宝车可以坐( )个宝宝,()个宝宝,( )个宝宝)个宝宝需要坐(需要坐( )辆宝宝车。)辆宝宝车。( )只船上一共坐了()只船上一共坐了( )个宝宝,平均每辆)个宝宝,平均每辆车坐(车坐( )个宝宝。)个宝宝。3412312441233.列算式。列算式。被除数是被除数是36,除数是,
23、除数是6,商是多少?,商是多少?4个个5相加得多少?相加得多少?除数是除数是6,商是,商是3,被除数是多少?,被除数是多少?366=645=2063=18本课小结 大家了解平均分的概念,能将具体事物平均分。苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册学习目标:学习目标:1. 1. 使同学们知道使同学们知道“平均分平均分”的含义,初步了解平均分的含义,初步了解平均分的方法。的方法。2. 2. 培养动手操作能力及语言表达能力。培养动手操作能力及语言表达能力。平平 均均 分分把把6平均分成平均分成2份,每份是份,每份是3。 6 6 2 = 3 2 = 3看看图填空再写除法算式:图填空再写除法算式:把把(
24、 )平均分成()平均分成( )份,)份,把把( )平均分成()平均分成( )份,)份,每每份是(份是( )。)。每每份是(份是( )。)。( ) ) ( ) ( )( ) ) ( ) ( )18361836632632(1)(2)(3)(4)6 6 2 2 3 3 8 8 4 = 24 = 26 6 3 = 2 3 = 212 12 4 4 = 3= 3巩巩固练习固练习1.1.根根据题意写出除法算式。据题意写出除法算式。(1)把10平均分成2份,每份是几?(2)把15个O,平均分成5份,每份是几个O? . .根根据下面的算式用据下面的算式用 摆一摆,再填得数。摆一摆,再填得数。(1)9 9 3
25、 3 (2)10 10 5 5 (3)12 12 102515531226123412431262总结:总结: 通过本节课的学习,同学们学会如何平均分通过本节课的学习,同学们学会如何平均分了吗?了吗?二年级数学上册二年级数学上册认识除法认识除法读下面算式,说出各数的名称。读下面算式,说出各数的名称。24+8=3264=2436=1826-9=17加加数数加加数数和和乘乘数数乘乘数数积积被被减减数数减减数数差差有有6 6个小朋友坐缆车,每车坐个小朋友坐缆车,每车坐2 2人,人,要坐(要坐( )车?)车?你知道你知道吗?吗?3每车坐每车坐2 2人,就是每份分得同样多。人,就是每份分得同样多。可以用
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