社会工作概论(第二版)(21世纪社会工作系列教材;“十一五”国家级规划教材;教育部高等学校社会学学科教课件.ppt

1、第八章第八章 小组社会工作小组社会工作第一节第一节 小组社会工作的意义及其历史小组社会工作的意义及其历史第二节第二节 小组社会工作的理论模式小组社会工作的理论模式第三节第三节 群体运作的过程与小组社会工作的程序群体运作的过程与小组社会工作的程序第四节第四节 小组社会工作实施的原则与技巧小组社会工作实施的原则与技巧一、小组社会工作的意义柯义尔认为：“小组社会工作是一种教育过程，通常由各种志愿结合的成员，在社会工作者的协助下于闲暇时间内实施。其目的是通过个人人格的互动，以促进个人人格成长，以及为了实现共同目标，而促成小组成员间互动合作的集体行动，以创造小组情境。”第一节 小组社会工作的意义及其历史

2、二、小组社会工作与个案社会工作的比较作为社会工作的三大传统工作方法，两者不仅表现出不同的发展轨迹，更在实务操作中呈现出诸多差异。三、小组社会工作的功能与类型 （一）小组社会工作的功能 （二）小组社会工作的类型 （三）小组社会工作的治疗要素与动力分析四、小组社会工作的起源和发展 1.英美等国早期的小组社会工作实践 2.专业小组社会工作的形成和发展一、社会目标模式社会目标模式将社会工作者视为富有影响力的人，社工负责培养群体成员的社会意识，并在群体中孕育出一种新的价值体系。他凭借自身的社会责任感，鼓励、引导成员发生改变，并且组织、策划群体成员的集体行动，以达到影响社会变迁的效果。第二节 小组社会工作

3、的理论模式二、治疗模式治疗模式（remedial model）是在个案社会工作相关模式的基础上发展起来的一种小组社会工作实务模式。三、交互模式交互模式（reciprocal model）又称调解模式（mediating model），强调在由具有相似问题的成员组成的小组中，通过相互协作与互助，发展解决问题的技巧，帮助小组成员建立自信心及实现个人的社会潜能。四、折中模式 “折中模式”（eclectic position model）是克莱恩（Klein）在分析、批评上述三大模式的基础上所提出的一种小组社会工作新模式。五、整合模式整合模式（integration model）是由托普金斯（Tomp

4、kins）和盖洛（Gallo）提出的，也称“目标规划模式”。该模式也是在总结上述小组社会工作前三大经典模式的缺陷的基础上而提出的一种整合模式。一、群体运作的过程 1.泰伦和迪克曼的四阶段模式 2.加兰德、琼斯和克洛德尼的五阶段模式 3.塞瑞和葛林斯基的七阶段模式第三节 群体运作的过程与小组社会工作的程序二、小组社会工作的程序整合群体运作的过程模式或群体发展的一般模式和社会工作的目标、价值、理论基础与技术技巧，可以发展、演化出一套有关小组社会工作的基本程序。这样一套程序对于开展工作无疑具有重要的指导意义。 （一）前期准备 （二）小组形成 （三）沟通协调 （四）达成目标 （五）结束工作三、小组社会

5、工作计划书的撰写工欲善其事，必先利其器。在小组社会工作开始前，撰写小组计划书是非常必要的。要得到机构的支持和批准以及相关资源的资助，一份逻辑清晰、周密翔实的小组社会工作计划书可以使其事半功倍。一、小组社会工作实施的原则小组社会工作实施的原则是从前人开展小组社会工作的实际经验中逐步积累并通过社会工作学者的研究提炼出来的，它来自实际，并为今后实际开展小组社会工作提供理论上的指导。第四节 小组社会工作实施的原则与技巧二、小组社会工作实施的技巧（一）小组社会工作的一般技巧 （1）建立关系的技巧。 （2）观察、诊断的技巧。 （3）组织的技巧。 （4）干预的技巧。 （5）领导的技巧。 （6）参与的技巧。

6、（7）沟通的技巧。 （8）运用资源的技巧。 （9）记录的技巧。 （10）评价的技巧。（二）社会工作者组织小组的技巧 （1）前期准备。 （2）确定目标。 （3）成员选择。 （4）小组规模。 （5）聚会地点。 （6）聚会频度。 （7）持续期限。 （8）效果评价。（三）社会工作者控制小组的技巧为使小组运作朝着有利于实现小组目标的方向发展，作为小组的组织者和领导者，社会工作者应当通过适当的途径对小组的运作过程加以控制。（四）社会工作者主持小组讨论的技巧 （1）选择主题。 （2）开场介绍。 （3）引领讨论。 （4）归纳总结。一、治疗施虐者小组的理论模式 （一）领悟模式（insight model） （二

7、）相互影响模式（interaction model） （三）认知行为模式（cognitive behavioural intervention）案例介绍：“怒亦有道”施虐者治疗小组案例二、“怒亦有道”的理论基础 （一）改变虐妻信念 （二）技巧训练三、“怒亦有道”小组设计 （一）小组工作内容 （二）小组评估方法 （三）小组评估结果 （四）小组介入策略 （五）危机事件的处理四、总结从两次小组的经验，笔者体会到虐妻行为牵涉了男性对女性不平等的信念。所以单从技巧欠缺或只针对控制愤怒及适应技巧虽是重要的，但却不够。笔者认为可考虑将认知行为模式与信念模式一起运用，透过找出支持虐妻行为的信念而增加两性间互相尊重的信念，则更合适。 1.什么是小组社会工作？试通过与个案社会工作的比较，简述小组社会工作的优缺点。 2.试述亚龙关于群体环境对个人行为治疗价值的分析。 3.试述小组社会工作的实施原则。 4.试述勒温的场域理论。思考题 5.试比较小组社会工作的几大理论模式。 6.试述加兰德等的群体发展阶段模式。 7.试述社会工作者组织小组的技巧。思考题在线教务辅导网：在线教务辅导网：http:/ 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网馋死PPT研究院P O W E R P O I N T A C A D E M Y