社会学概论考研复习课件.ppt

1、社会学概论社会学概论考研辅导考研辅导 一、了解招生政策一、了解招生政策（一）社会工作硕士（一）社会工作硕士（MSWMSW）专业学位研究生）专业学位研究生与社会学社会工作方向研究生与社会学社会工作方向研究生培养培养类型类型 培养目标培养目标 教育类型教育类型 入学方式入学方式 毕业待遇毕业待遇 招生院校招生院校 社会学社社会学社会工作方会工作方向向 学术学术型学型学位位 学术研究，学术研究，偏重理论偏重理论和研究和研究 全日制学术全日制学术型研究生型研究生 ，两到三年两到三年 参加每年年初的全参加每年年初的全国研究生国研究生“统考统考”入学考试入学考试 脱产学习，毕业脱产学习，毕业后通过学位论文

2、后通过学位论文答辩，可获得毕答辩，可获得毕业证、学位证。业证、学位证。 社会学一社会学一级学科硕级学科硕士点士点17个、个、社会学二社会学二级学科硕级学科硕士点士点61个个 社会工作社会工作硕士硕士（MSW） 专业专业学位学位 以专业实以专业实践为导向，践为导向，重视实践重视实践和应用和应用 全日制专业全日制专业学位研究学位研究生生”、“非非全日制专业全日制专业学位研究学位研究生生 ，两年，两年 10月份的月份的“联考联考”和年初的全国研究和年初的全国研究生生“统考统考”两次机两次机会，考生可以自行会，考生可以自行选择选择 全日制专业学位全日制专业学位研究生与学术研研究生与学术研究生一样，非全

3、究生一样，非全日制专业学位研日制专业学位研究生，获得学位究生，获得学位证证 33所高校所高校 （二）（二）20122012年社会工作硕士研究生招生院校名单年社会工作硕士研究生招生院校名单院校名称院校名称 所在省市所在省市 院校名称院校名称 所在省市所在省市 安徽大学安徽大学 安徽省安徽省 武汉大学武汉大学湖北省湖北省北京大学北京大学北京市北京市吉林大学吉林大学吉林省吉林省 北京师范大学北京师范大学 北京市北京市长春工业大学长春工业大学吉林省吉林省 清华大学清华大学 北京市北京市南京大学南京大学 江苏省江苏省首都经济贸易大学首都经济贸易大学 北京市北京市苏州大学苏州大学江苏省江苏省中国人民大学中

4、国人民大学 北京市北京市江西财经大学江西财经大学 江西省江西省中国社会科学院研究生院中国社会科学院研究生院 北京市北京市内蒙古师范大学内蒙古师范大学 内蒙古自治区内蒙古自治区 福建师范大学福建师范大学 福建省福建省 山东大学山东大学山东省山东省厦门大学厦门大学福建省福建省 西北大学西北大学陕西省陕西省西北师范大学西北师范大学甘肃省甘肃省复旦大学复旦大学上海市上海市中山大学中山大学广东省广东省华东理工大学华东理工大学上海市上海市广西师范大学广西师范大学 广西壮族自治区广西壮族自治区上海大学上海大学上海市上海市贵州大学贵州大学 贵州省贵州省四川大学四川大学 四川省四川省郑州大学郑州大学河南省河南省

5、南开大学南开大学天津市天津市华中科技大学华中科技大学 湖北省湖北省浙江师范大学浙江师范大学 浙江省浙江省 华中农业大学华中农业大学湖北省湖北省西南大学西南大学 重庆市重庆市华中师范大学华中师范大学湖北省湖北省（三）（三）20122012年命题及考试大纲编制单位一览表年命题及考试大纲编制单位一览表 考试科目名称及代码考试科目名称及代码 命题单位命题单位 考试大纲（或考试指导考试大纲（或考试指导性意见）性意见） 编制单位编制单位 社会工作社会工作硕士硕士101-101-思想政治理论、思想政治理论、201-201-英英语一、语一、 204-204-英语二英语二 教育部考试中心教育部考试中心教育部考试

6、中心教育部考试中心331-331-社会工作原理（社会工作原理（150150分）分） 、437-437-社会工作实务社会工作实务（150150分）分） 招生单位招生单位有关专业学位指导委员有关专业学位指导委员会会社会学硕社会学硕士士101-101-思想政治理论思想政治理论 、201-201-英语一英语一 教育部考试中心教育部考试中心第三单元、第四单元科目第三单元、第四单元科目招生单位招生单位有关专业学位指导委员有关专业学位指导委员会会（一）题目类型（一）题目类型名词解释（名词解释（5分分6=30分分）简答题（简答题（10分分 6=60分或分或15分分3=45分）分）论述题（论述题（20分分 3=

7、60分或分或25分分 3=75分）分）二、出题类型及答题技巧二、出题类型及答题技巧n（二）出题规律（二）出题规律n1.1.名词解释：社会工作专业硕士一般侧重社会工作原名词解释：社会工作专业硕士一般侧重社会工作原理，社会学原理的名词一般为理，社会学原理的名词一般为2 2个。个。n出题规律：一级名词较多，一般在出题规律：一级名词较多，一般在2-32-3个，二级名词个，二级名词一般在一般在1-21-2个，著名社会学家个，著名社会学家1-21-2个、经典著作个、经典著作1 1个、个、著名理论著名理论1 1个。个。n2.2.简答题：条件、特点、构成要素、著名社会学家对简答题：条件、特点、构成要素、著名社

8、会学家对某个概念的解释、异同比较、优劣比较、意义、关系、某个概念的解释、异同比较、优劣比较、意义、关系、影响、作用（功能）。影响、作用（功能）。n3.3.论述题：一种是联系实际的应用性题目，侧重分析论述题：一种是联系实际的应用性题目，侧重分析能力；一种是侧重经典理论的理论性题目。能力；一种是侧重经典理论的理论性题目。n例如例如: :从从 视角分析视角分析 问题，这是一个典型的问题，这是一个典型的应用性题目，但是也要论述应用性题目，但是也要论述 理论视角。理论视角。n还有一类论述题是综合性很强的题目，需要综还有一类论述题是综合性很强的题目，需要综合几章的内容。合几章的内容。n（三）答题技巧（三）

9、答题技巧n1.名词解释：名词解释：n（1）一般内容结构：定义）一般内容结构：定义+本质特征或外在本质特征或外在表现特征表现特征+作用作用+意义意义+发展趋势发展趋势n第一句最为重要，要全面、严谨概述内涵本质。第一句最为重要，要全面、严谨概述内涵本质。之后叙述特点，可以分为优点和缺点两方面来之后叙述特点，可以分为优点和缺点两方面来讲，优点多讲，缺点适当补充；也可以先讲共讲，优点多讲，缺点适当补充；也可以先讲共性特点，再讲个性特点。如果是应用型的事物，性特点，再讲个性特点。如果是应用型的事物，要讲出用途。最后要点明意义，发展趋势，照要讲出用途。最后要点明意义，发展趋势，照应第一句应第一句 。n例如

10、：例如：时尚时尚是指社会生活中人们一时崇尚是指社会生活中人们一时崇尚的行为模式的流行现象。它是一种社会控制力的行为模式的流行现象。它是一种社会控制力量。其显著特征是新奇入时，与以往不同。它量。其显著特征是新奇入时，与以往不同。它的外在表现既可以发生在人们普通生活领域，的外在表现既可以发生在人们普通生活领域，如衣着、服饰；也可发生在社会活动上，如娱如衣着、服饰；也可发生在社会活动上，如娱乐、意识形态活动等。时尚具有强烈的暗示感乐、意识形态活动等。时尚具有强烈的暗示感染性，特别是对广大青少年的行为趋向具有直染性，特别是对广大青少年的行为趋向具有直接影响。健康、积极向上的时尚催人奋进，促接影响。健康

11、、积极向上的时尚催人奋进，促进社会发展。反之，则其百货社会风气的作用。进社会发展。反之，则其百货社会风气的作用。n社会制度社会制度是人们在共同的社会生活中形成是人们在共同的社会生活中形成的、指导人们的社会活动的、稳定的规范体系的、指导人们的社会活动的、稳定的规范体系n社会制度在本质上是稳定的一些列规范，它在社会制度在本质上是稳定的一些列规范，它在所有社会中具有普遍性、在相当长的一个历史所有社会中具有普遍性、在相当长的一个历史时期里具有相对稳定性以及在各个社会中具有时期里具有相对稳定性以及在各个社会中具有特殊性的特征。社会制度可以分为本源的社会特殊性的特征。社会制度可以分为本源的社会制度和派生的

12、社会制度或者分为正式制度和非制度和派生的社会制度或者分为正式制度和非正式制度。社会制度的作用是指导、约束人们正式制度。社会制度的作用是指导、约束人们的行为。社会制度不是一成不变的，制度变迁的行为。社会制度不是一成不变的，制度变迁是经常性的。是经常性的。n（2）著名社会学家）著名社会学家n内容结构：出生年月内容结构：出生年月+国籍国籍+学术地位学术地位+理论观理论观点点+代表作代表作+评价评价n韦伯韦伯（1864186419201920），德国著名社会学家。西方），德国著名社会学家。西方现代社会社会学理论奠基人之一。他认为社会学是一现代社会社会学理论奠基人之一。他认为社会学是一门致力于解释地理解

13、社会行动，并通过理解对社会行门致力于解释地理解社会行动，并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明的科学。他开创了与市动的过程和影响作出因果说明的科学。他开创了与市政主义社会学相对立的政主义社会学相对立的“理解社会学理解社会学”，是理解社会，是理解社会学的奠基人。在方法论上，他提出了学的奠基人。在方法论上，他提出了“理想类型理想类型”和和“价值中立价值中立”的主张。韦伯关于社会行动的分类、关的主张。韦伯关于社会行动的分类、关于权威的分类、对于科层制的论述以及关于新教伦理于权威的分类、对于科层制的论述以及关于新教伦理与资本主义发展关系的研究极大地影响后来社会学的与资本主义发展关系的研究极大地影

14、响后来社会学的发展。其主要著作有：发展。其主要著作有：新教伦理与资本主义精神新教伦理与资本主义精神、经济与社会经济与社会、中国的宗教：儒教与道教中国的宗教：儒教与道教。后。后人对韦伯的理论和观点有所争论与批评，但是，他仍人对韦伯的理论和观点有所争论与批评，但是，他仍然是世界范围内最有影响的社会学家之一。然是世界范围内最有影响的社会学家之一。n（3 3）代表作）代表作n内容结构：作者内容结构：作者+ +出版时间出版时间+ +研究的主要内容、研究的主要内容、观点观点+ +评价评价n自杀论自杀论法国社会学家迪尔凯姆的代表法国社会学家迪尔凯姆的代表作之一，出版于作之一，出版于18951895年，该书至

15、今仍被奉为社年，该书至今仍被奉为社会学的经典著作。会学的经典著作。自杀论自杀论是一部专门研究是一部专门研究社会整合的著作，也是首次以社会统计方法对社会整合的著作，也是首次以社会统计方法对社会进行研究的著作。该书对自杀的定义、影社会进行研究的著作。该书对自杀的定义、影响社会自杀率的因素、自杀类型、如何防止自响社会自杀率的因素、自杀类型、如何防止自杀等做了较系统的分析。在该书中他用统计方杀等做了较系统的分析。在该书中他用统计方法研究自杀现象，实践了实证主义社会学的构法研究自杀现象，实践了实证主义社会学的构想，并成为最早用实证方法研究社会现象的社想，并成为最早用实证方法研究社会现象的社会学家。会学家

16、。n（4 4）经典理论）经典理论n内容结构：提出者内容结构：提出者+ +定义定义+ +理论的内容或观点理论的内容或观点+ +评价评价n镜中我镜中我美国社会学家美国社会学家C.C.库利提出的自我发展库利提出的自我发展理论。镜中我，即社会我，是形成自我观念的一理论。镜中我，即社会我，是形成自我观念的一种方式。库利提出，一个人的自我观念是他人对种方式。库利提出，一个人的自我观念是他人对他的态度的反映。别人对他的态度正像一面镜子，他的态度的反映。别人对他的态度正像一面镜子，他从镜子中看到自己的形象，形成自我观念。镜他从镜子中看到自己的形象，形成自我观念。镜中我是一个想象过程，首先想象自我的行为与容中我

17、是一个想象过程，首先想象自我的行为与容貌在别人脑中是什么样子；其次想象别人如何评貌在别人脑中是什么样子；其次想象别人如何评价自我的行为与容貌；最后根据镜中我修正自我，价自我的行为与容貌；最后根据镜中我修正自我，形成新的自我观念。库利的镜中我理论对于指导形成新的自我观念。库利的镜中我理论对于指导个人实现社会化具有积极的作用。个人实现社会化具有积极的作用。n2.2.简答题简答题n涉及的知识点比较单一，主要考察队基础知识涉及的知识点比较单一，主要考察队基础知识的记忆与理解，问题指向明确。一般要求回答的记忆与理解，问题指向明确。一般要求回答出出“是什么是什么”或或“为什么为什么”或或“怎么样怎么样”一

18、个一个方面即可。答案一定要简明扼要，答案要点要方面即可。答案一定要简明扼要，答案要点要层层推进，具有逻辑性。层层推进，具有逻辑性。n答题技巧：答题技巧：n（1 1）准确把握命题涵义，抓住核心概念。）准确把握命题涵义，抓住核心概念。n（2 2）连接教材，找理论依据。）连接教材，找理论依据。n（3 3）组织答案：问什么答什么、一问一答一）组织答案：问什么答什么、一问一答一段，切记列清单。观点要全，用专业术语、格段，切记列清单。观点要全，用专业术语、格式规范。式规范。n什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？n答：（答：（1 1）国外看法）国外看法nA.A

19、.以社会和社会现象为研究对象，代表人物：孔德、以社会和社会现象为研究对象，代表人物：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆。他们强调以实证主义研究方法。斯宾塞、迪尔凯姆。他们强调以实证主义研究方法。nB.B.以个人及其社会行动为研究对象，代表人物：韦伯，以个人及其社会行动为研究对象，代表人物：韦伯，提倡理解社会学研究，反对实证主义研究方法。提倡理解社会学研究，反对实证主义研究方法。nC.C.马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当做抽马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当做抽象的东西同个人对立起来。另一方面，社会又是个人象的东西同个人对立起来。另一方面，社会又是个人交往的产物。交往的产物。n（2 2）国内看

20、法）国内看法nA.A.社会为研究对象。社会学运用科学的方法研究社会社会为研究对象。社会学运用科学的方法研究社会治乱兴衰的原因（郑杭生）；社会学与历史唯物主义治乱兴衰的原因（郑杭生）；社会学与历史唯物主义一样研究社会发展的普遍规律（李大钊）；社会学一样研究社会发展的普遍规律（李大钊）；社会学n研究社会整体及其规律（费孝通）。研究社会整体及其规律（费孝通）。nB.B.个人及其社会行动为研究对象。社会学是研个人及其社会行动为研究对象。社会学是研究社会行为的科学（孙本文）；社会学的主要究社会行为的科学（孙本文）；社会学的主要旨趣是在社会互动或社会关系中的人。社会学旨趣是在社会互动或社会关系中的人。社会

21、学是研究人们社会性行动规律的科学（杨心恒）是研究人们社会性行动规律的科学（杨心恒）nC.C.剩余说。社会学的研究对象是其他社会科学剩余说。社会学的研究对象是其他社会科学所不研究的领域。所不研究的领域。nD.D.学群说。社会学不是一门科学，而是一群科学群说。社会学不是一门科学，而是一群科学，是一个学科群。学，是一个学科群。nE.E.调查说。社会学是关于社会调查研究的科学调查说。社会学是关于社会调查研究的科学nF.F.问题说。社会学是研究社会问题的。问题说。社会学是研究社会问题的。n（3 3）正确把握社会学的研究对象）正确把握社会学的研究对象nA.A.社会学有独特的研究对象，社会学史足以证社会学有

22、独特的研究对象，社会学史足以证明。明。nB.B.社会学研究对象众说纷纭，恰恰反映出这门社会学研究对象众说纷纭，恰恰反映出这门学科的生机与活力，也是又不成熟走向成熟的学科的生机与活力，也是又不成熟走向成熟的必然过程。必然过程。nC.C.对社会学的研究对象不应该强求一致。对社会学的研究对象不应该强求一致。n3.3.论述题论述题n（1 1）论述：详细分析题目中主要变量的涵义、）论述：详细分析题目中主要变量的涵义、相关变量的关系、特点、发展趋势等。相关变量的关系、特点、发展趋势等。n（2 2）评述：先要论述主要理论或观点，然后）评述：先要论述主要理论或观点，然后做出学术评价、应用价值评价或未来发展趋势

23、。做出学术评价、应用价值评价或未来发展趋势。n（3 3）论证：先根据题目中给出的材料提出观）论证：先根据题目中给出的材料提出观点，然后找出论证依据（理论或观点），结合点，然后找出论证依据（理论或观点），结合材料做出一步推进一步的论证。材料做出一步推进一步的论证。n（4 4）试述：根据题目要求先回答问题，重点）试述：根据题目要求先回答问题，重点是提出具有探索性的、创新性的观点。是提出具有探索性的、创新性的观点。n请以家庭为例分析和说明社会转型期初级群体的发展趋势。n答：我国社会正处于由传统向现代的转型期。随着这一转型过程的推进，初级群体的性质和地位都将发生变化，并对社会生活产生重要影响。n（1）

24、从群体成员的资格获取看，现在，人们选择、组合初级群体的自由度有所增加。在传统社会，由于社会流动率低，并且受特定传统与家族关系的支配，因此，人们所属的初级群体多是先于个人而存在的，也就是说初级群体成员的资格获取，往往不是由于成员的自愿选择，包办婚姻就是一种典型。现在，社会流动大大加快，人们的交际面也大大拓宽，人们可以充分发挥主动性，自由选择伴侣组成家庭。n（2 2）从初级群体的发展趋势看，在转型期，初级）从初级群体的发展趋势看，在转型期，初级群体将日渐衰落。群体将日渐衰落。n首先，社会分化加剧，初级群体原有功能不断转首先，社会分化加剧，初级群体原有功能不断转移。在传统社会，家庭承担着生产消费的经

25、济功移。在传统社会，家庭承担着生产消费的经济功能，是生产的主要单位，此外，还是未成年人接能，是生产的主要单位，此外，还是未成年人接受教育，学习生产技术的场所；现在，家庭的生受教育，学习生产技术的场所；现在，家庭的生产功能转移出去，由专门的生产组织，如工厂、产功能转移出去，由专门的生产组织，如工厂、公司等承担，教育等由专门的次级群体，如学校公司等承担，教育等由专门的次级群体，如学校承担。承担。n其次，初级关系日渐松懈。随着社会流动的加速，其次，初级关系日渐松懈。随着社会流动的加速，价值观念的转变，以及家庭规模的缩小，人们之价值观念的转变，以及家庭规模的缩小，人们之间的交往日渐带有短暂性、间接性和

26、功利性。家间的交往日渐带有短暂性、间接性和功利性。家庭中成员之间的关系也和传统家庭中成员的关系庭中成员之间的关系也和传统家庭中成员的关系有很大不同，出现了如夫妻之间有很大不同，出现了如夫妻之间AAAA制等新情况。制等新情况。n值得注意的是，在社会转型期，初级群体值得注意的是，在社会转型期，初级群体的发展并不是一成不变的，在特定的情况的发展并不是一成不变的，在特定的情况下，可能呈现出不同的特点，因此，为了下，可能呈现出不同的特点，因此，为了实现社会的良性运行和协调发展，我们有实现社会的良性运行和协调发展，我们有必要在保证社会效益的前提下，改进、发必要在保证社会效益的前提下，改进、发展人民所接受的

27、初级群体，并使其健康的展人民所接受的初级群体，并使其健康的发展，不断促进社会的良性运行。发展，不断促进社会的良性运行。三、如何复习？三、如何复习？（一）了解、分析自我（一）了解、分析自我1.基础知识掌握程度判断：回忆法基础知识掌握程度判断：回忆法2.存在问题分析：知识不系统？记忆不牢？存在问题分析：知识不系统？记忆不牢？ 理解不深？答题技巧未掌握？理解不深？答题技巧未掌握？3.学习方法反思：理解法、扩展法、记忆学习方法反思：理解法、扩展法、记忆法。法。n（二）概括、总结基础知识（二）概括、总结基础知识n基础知识：基础知识：概念、基本理论、特点、作用概念、基本理论、特点、作用（功能）、类型、形成

28、条件、原因、构成（功能）、类型、形成条件、原因、构成要素、原则、意义。要素、原则、意义。社会学概论新修社会学概论新修（郑杭生）基础知识点（郑杭生）基础知识点第一章社会学的研究对象第一章社会学的研究对象 1.“1.“社会学社会学”词源：词源： 2.2.社会学的定义社会学的定义 3.3.社会学的诞生条件社会学的诞生条件 4.4.社会学的功能和学习社会学的意义社会学的功能和学习社会学的意义 第二章第二章 社会运行的条件和机制社会运行的条件和机制 n1.1.社会运行的内外重要条件社会运行的内外重要条件：n2.2.社会运行机制的定义社会运行机制的定义 n3.3.社会运行机制的社会运行机制的5 5个二级机

29、制个二级机制第三章第三章 社会社会 n1.1.社会的概念社会的概念 n2.2.社会的特点社会的特点n3.3.社会的功能社会的功能n4.4.血缘关系、地缘关系和业缘关系的概念血缘关系、地缘关系和业缘关系的概念及功能及功能 n5.5.社会运行的概念社会运行的概念 n6.6.评价社会运行状态的原则评价社会运行状态的原则 第四章第四章 文化与社会运行文化与社会运行 n1.1.文化的概念文化的概念 n2.2.文化的特征文化的特征n3.3.文化堕距的概念文化堕距的概念 n4.4.文化的功能文化的功能n5.5.在改革与对外开放中怎样正确地对待非评比在改革与对外开放中怎样正确地对待非评比 性文化性文化n6.6

30、.文化的结构文化的结构n7.7.解释解释 文化中心主义文化中心主义 与与 文化相对主义文化相对主义 ，并进，并进行简单的评述行简单的评述 第五章第五章 人的社会化人的社会化n1.1.社会化的定义社会化的定义 n2.2.社会化的意义社会化的意义n3.3.社会化的个人生物基础条件社会化的个人生物基础条件 n4.4.社会化的外界社会环境条件社会化的外界社会环境条件家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传播媒家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传播媒介介n5.5.社会化的基本内容社会化的基本内容 n6.6.早期社会化困境的表现及解决措施早期社会化困境的表现及解决措施n7.7.如何正确地看待代差问题如何正

31、确地看待代差问题 第六章第六章 社会角色社会角色 n1.1.社会角色概念社会角色概念n2.2.角色集角色集 n3.3.社会角色的分类，具体的社会角色按照不同社会角色的分类，具体的社会角色按照不同的分类标准归属的类型的分类标准归属的类型 n4.4.角色冲突的概念角色冲突的概念、表现形式及解决对策。、表现形式及解决对策。5.5.角色中断的概念角色中断的概念、产生原因及解决对策、产生原因及解决对策 第七章第七章 社会互动社会互动 n1.1.社会互动的概念及涵义社会互动的概念及涵义n2.2.分析互动情境中的二人关系与三人关系分析互动情境中的二人关系与三人关系3.3.社会互动的维度有哪些？社会互动的维度

32、有哪些？n4.4.社会互动的类型有哪些？社会互动的类型有哪些？ 竞争、冲突、强制、竞争、冲突、强制、顺从与顺应顺从与顺应、合作、合作n5.5.集合行为（集体行为、大众行为）的概念集合行为（集体行为、大众行为）的概念 n6.6.集合行为的一般特征集合行为的一般特征 n7.7.集合行为产生的条件有哪些（斯梅尔塞的基集合行为产生的条件有哪些（斯梅尔塞的基本条件说）？本条件说）？n8.8.流行的概念流行的概念、特点及评价、特点及评价 第八章第八章 社会群体社会群体n1.1.社会群体的概念社会群体的概念 n2.2.社会群体的基本特征社会群体的基本特征n3.3.社会群体的不同类型，并能说明按照不同的分社会

33、群体的不同类型，并能说明按照不同的分类标准社会群体的归属性类标准社会群体的归属性n4.4.群体凝聚力的概念群体凝聚力的概念、影响因素及作用。、影响因素及作用。n5.5.初级群体的基本特点初级群体的基本特点n6.6.初级群体的形成条件初级群体的形成条件n7.7.初级群体的功能初级群体的功能n8.8.分析我国社会转型期初级群体的变化及对社会分析我国社会转型期初级群体的变化及对社会生活的影响。生活的影响。 第九章第九章 家庭、婚姻与社会性别家庭、婚姻与社会性别n1.1.婚姻的概念婚姻的概念n2.2.家庭的类型家庭的类型核心家庭、主干家庭、联合家庭核心家庭、主干家庭、联合家庭 第十章第十章 社会组织社

34、会组织 n1.1.社会组织的涵义社会组织的涵义n2.2.社会组织的特征社会组织的特征 n3.3.社会组织的构成要素社会组织的构成要素 n4.4.组织目标的涵义及对组织的存在和发展的重要意义组织目标的涵义及对组织的存在和发展的重要意义n5.5.组织中的非正式结构产生的原因、给个人带来的好组织中的非正式结构产生的原因、给个人带来的好处及对组织活动的影响。处及对组织活动的影响。n6.6.家长制的管理方式的特征及适用性家长制的管理方式的特征及适用性n7.7.科层制的特征及优缺点科层制的特征及优缺点n8.8.组织结构设计中应遵循的原则组织结构设计中应遵循的原则第十一章第十一章 社会分层与社会流动社会分层

35、与社会流动n1.1.社会分层的概念社会分层的概念n2.2.如何理解水平分化与垂直分化如何理解水平分化与垂直分化n3.3.解释韦伯三位一体的分层模式解释韦伯三位一体的分层模式。n4.4.常用的社会分层标准常用的社会分层标准n5.5.社会流动的概念社会流动的概念 n6.6.社会流动的类型社会流动的类型 n水平流动和垂直流动水平流动和垂直流动、代内流动与、代内流动与代际流动代际流动 n7.7.影响人们获得社会地位的条件影响人们获得社会地位的条件n8.8.合理社会流动的一般标准有哪些合理社会流动的一般标准有哪些n9.9.怎样实现机会平等的社会流动怎样实现机会平等的社会流动n10.10.合理的社会流动对

36、社会良性运行的协调作用合理的社会流动对社会良性运行的协调作用第十二章第十二章 社会设置社会设置n1.1.什么是社会设置？它包括哪些构成要素？什么是社会设置？它包括哪些构成要素？n2.2.社会设置的基本类型社会设置的基本类型n3.3.社会设置的功能社会设置的功能n4.4.中国社会改革与社会设置创新中国社会改革与社会设置创新第十三章第十三章 社区社区 n1.1.社区的涵义及含义社区的涵义及含义n2.2.城市社区的主要特点城市社区的主要特点n3.3.农村社区的主要特点农村社区的主要特点n4.4.谈谈如何能促进社区人的因素的合理发展？结谈谈如何能促进社区人的因素的合理发展？结合当前我国社区化建设合当前

37、我国社区化建设。第十四章第十四章 城市化城市化 （本章编写较差，可放到第十三章复习）（可参考（本章编写较差，可放到第十三章复习）（可参考王思斌主编的王思斌主编的社会学教程社会学教程（第三版）（第三版）n1.1.城市化的涵义与动力城市化的涵义与动力n2.2.我国当前城市化的特点我国当前城市化的特点 n3.3.当前农村城市化的策略与实践困境当前农村城市化的策略与实践困境第十五章第十五章 社会变迁与社会现代化社会变迁与社会现代化n1.1.社会变迁的概念社会变迁的概念n2.2.社会变迁的类型社会变迁的类型n3.3.影响社会变迁的因素影响社会变迁的因素n4.4.社会现代化的概念社会现代化的概念n5.5.

38、如何理解现代化与如何理解现代化与“传统传统”之间的关系之间的关系n6.6.社会现代化过程的基本特征社会现代化过程的基本特征n7.7.发展中国家现代化的特征发展中国家现代化的特征n8.8.迟发展效应迟发展效应 的概念及表现的概念及表现 第十六章第十六章 社会问题社会问题n1.1.社会问题的概念社会问题的概念n2.2.社会问题的构成要素社会问题的构成要素n3.3.社会问题的一般特征社会问题的一般特征n4.4.怎样看待我国当前的人口问题怎样看待我国当前的人口问题n5.5.解释社会解体理论解释社会解体理论第十八章第十八章 社会控制社会控制n1.1.社会问题的概念社会问题的概念 n2.2.社会控制的一般

39、特征及类型社会控制的一般特征及类型 n硬控制与软控制、外在控制与内在控制硬控制与软控制、外在控制与内在控制n3.3.文化控制的手段有哪些文化控制的手段有哪些n4.4.社会控制的功能社会控制的功能n5.5.社会控制的三个维度：控制力度、控制刚度和控制社会控制的三个维度：控制力度、控制刚度和控制网络的致密度。网络的致密度。n6.6.社会越轨的涵义及其类型社会越轨的涵义及其类型n（1 1）社会越轨的涵义社会越轨的涵义 n（2 2）社会越轨的类型：违法行为、违警行为、）社会越轨的类型：违法行为、违警行为、违规违规行为行为 第十九章第十九章 社会政策社会政策第二十章第二十章 社会保障与社会工作社会保障与

40、社会工作 （以上两章不属于社会学概论体系，所以不作为（以上两章不属于社会学概论体系，所以不作为重点）重点）第二十一章第二十一章 社会学研究方法概述社会学研究方法概述n（本章只作为一般了解）（本章只作为一般了解）n1.1.社会学研究方法的特点社会学研究方法的特点n2.2.社会学的研究过程社会学的研究过程第二十二章第二十二章 个案研究与问卷调查个案研究与问卷调查 第二十三章抽样技术与数据处理基础第二十三章抽样技术与数据处理基础第二十四章社会指标第二十四章社会指标n（以上三章不作为社会学概论体系重点内容）（以上三章不作为社会学概论体系重点内容）第二十五章第二十五章 社会学史与社会运行社会学史与社会运

41、行n1.1.社会学中国化的探索，以某人为例社会学中国化的探索，以某人为例n2.2.介绍马克思主义社会学的两种形态介绍马克思主义社会学的两种形态n3.3.社会学当代发展趋势社会学当代发展趋势 2323三、如何复习？三、如何复习？（三）分析参考书，扩大阅读面（三）分析参考书，扩大阅读面1.1.理解教材，重点记忆理解教材，重点记忆（1 1）理清教材的基础知识点）理清教材的基础知识点对于指定教材，一定要弄清教材脉络，对于指定教材，一定要弄清教材脉络，应该对所有基础知识点理解，然后从众应该对所有基础知识点理解，然后从众多的知识点中抓重点记忆。多的知识点中抓重点记忆。n（2 2）基础知识点逻辑图）基础知识

42、点逻辑图n由一个知识点联想到其他知识点，要按照知识系由一个知识点联想到其他知识点，要按照知识系统画出树形图，一定按照树形图重点复习和记忆。统画出树形图，一定按照树形图重点复习和记忆。复习时要做到复习时要做到“钻进去，跳出来钻进去，跳出来”。目前，同学。目前，同学们应该在们应该在“钻进去钻进去”的阶段，需要对教材的基础的阶段，需要对教材的基础知识点重点理解、记忆。在知识点重点理解、记忆。在1111月份前后，应该进月份前后，应该进入入“跳出来跳出来”阶段，并且能够再次阶段，并且能够再次“钻进去钻进去”。n2.2.扩大阅读面，帮助深入理解基础知识点扩大阅读面，帮助深入理解基础知识点n（1 1）国内外

43、经典名著阅读）国内外经典名著阅读4242n（2 2）报考学校授课教师的讲义、提纲及科研）报考学校授课教师的讲义、提纲及科研成果的阅读与掌握，可以帮助深入理解基础知成果的阅读与掌握，可以帮助深入理解基础知识点，巩固记忆重点。识点，巩固记忆重点。n（3 3）做好笔记，善于总结。）做好笔记，善于总结。n11戴维戴维. .波普诺波普诺, ,社会学社会学（第十一版），中国（第十一版），中国人民大学出版社，人民大学出版社，20072007年版。年版。n22雷蒙雷蒙. .阿隆，阿隆，社会学主要思潮社会学主要思潮，华夏（或，华夏（或上海译文）出版社上海译文）出版社 。n33社会学理论社会学理论D.P.D.P.

44、约翰逊国际文化出版社约翰逊国际文化出版社n44现代社会学理论现代社会学理论马尔科姆马尔科姆. .沃特斯华夏沃特斯华夏出版社出版社 . .n55社会学十大概念社会学十大概念让让. .卡泽纳弗上海人民卡泽纳弗上海人民出版社出版社 n66社会学的基本概念社会学的基本概念马克斯马克斯. .韦伯上海人韦伯上海人民出版社民出版社n77 社会学二十讲社会学二十讲亚历山大华夏出版社亚历山大华夏出版社 n88社会学的想像力社会学的想像力赖特赖特. .米尔斯三联书店米尔斯三联书店n99日常生活中的自我呈现日常生活中的自我呈现欧文欧文. .戈夫曼浙江人戈夫曼浙江人民出版社民出版社 n1010心灵、自我与社会心灵、自

45、我与社会乔治乔治. .米德上海译文出米德上海译文出版社版社n1111新教伦理与资本主义精神新教伦理与资本主义精神马克斯马克斯. .韦伯三韦伯三联书店联书店 n1212自杀论自杀论爱弥尔爱弥尔. .涂尔干商务印书馆涂尔干商务印书馆n1313街角社会街角社会威廉威廉. .福特福特. .怀特商务印书馆怀特商务印书馆n14 14 后现代社会理论后现代社会理论乔治乔治. .瑞泽尔华夏出版社瑞泽尔华夏出版社 n1515社会学教程社会学教程（第三版）王思斌（第三版）王思斌北京大学出版社北京大学出版社n1616乡土中国乡土中国，费孝通，人民出版社，费孝通，人民出版社 n1717李强李强. .社会分层十讲社会分

46、层十讲. .社会科学文献出版社会科学文献出版社社,2008.,2008.n1818陆学艺陆学艺. .当代中国社会阶层研究报告当代中国社会阶层研究报告 . . 社社会科学文献出版社会科学文献出版社 ,2002.,2002.n1919陆学艺陆学艺. .当代中国社会流动当代中国社会流动. .社会科学文献社会科学文献出版社出版社, 2004., 2004. 41 41（四）研究历年真题，总结重点、难点（四）研究历年真题，总结重点、难点一定要把学校相关专业的历年试题弄到手。一定要把学校相关专业的历年试题弄到手。通过下载、购买、求助师兄师姐。通过下载、购买、求助师兄师姐。仔细地研究试题。把历年试题全都摆在

47、桌面，仔细地研究试题。把历年试题全都摆在桌面，总结规律和重点、难点，老师出题的习惯等总结规律和重点、难点，老师出题的习惯等等。借此划出下一步复习的重点（甚至是考等。借此划出下一步复习的重点（甚至是考试的重点），不再一律通读，而是有重点的、试的重点），不再一律通读，而是有重点的、有目标的复习。有目标的复习。（五）研究、分析所报考院校、专业、教（五）研究、分析所报考院校、专业、教师的情况师的情况一是了解所报考院校往年录取情况，包括一是了解所报考院校往年录取情况，包括分数线、录取比例、推免生等；分数线、录取比例、推免生等；二是了解所报专业的师资情况，如有哪些二是了解所报专业的师资情况，如有哪些硕士生

48、导师、他们的研究方向和领域、他硕士生导师、他们的研究方向和领域、他们的科研成果等，甚至通过关系获取他们们的科研成果等，甚至通过关系获取他们讲课的讲义、出题的习惯以及最近的研究讲课的讲义、出题的习惯以及最近的研究重点。重点。 （六）了解报考学校老师的答题要求，掌（六）了解报考学校老师的答题要求，掌握科学答题方法握科学答题方法不同老师对于答题要求不一样，甚至有自不同老师对于答题要求不一样，甚至有自己独特的答题习惯，一定要了解。己独特的答题习惯，一定要了解。对于不同题目应掌握不同的答题方法。对于不同题目应掌握不同的答题方法。（在后面专门讲授）（在后面专门讲授）（七）调整心态，充满自信。（七）调整心态，充满自信。要相信自己经过了周密的计划、万全的准要相信自己经过了周密的计划、万全的准备，一定战无不胜。备，一定战无不胜。 当然，同学们的心当然，同学们的心理可能经过反复变化：焦虑、自信、茫然、理可能经过反复变化：焦虑、自信、茫然、更深的焦虑不自信（有的可能更自信）更深的焦虑不自信（有的可能更自信）