经济生活一轮复习第一课(级)PPT课件.ppt

1、高中思想政治高中思想政治第一轮第一轮复习复习消消 费费交交 换换分分 配配 生生 产产经济经济活动活动经济经济关系关系经经济济 生产资料生产资料 所所 有有 制制基基础础基基础础（四环节）（生产关系）经经 济济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。人之间的关系。经济生活（必修经济生活（必修1）教材按教材按 “ ” 来设计来设计第一单元第一单元 生活与消费生活与消费一、整体结构一、整体结构1 1一条主线一条主线：消费（解决为什么生产的问题）

2、：消费（解决为什么生产的问题）2 2知识体系知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；用多少货币？用多少货币？( (价格价格) )；怎样消费？（树立正确的消费观）；怎样消费？（树立正确的消费观）3 3三个关键词三个关键词：货币、价格、消费：货币、价格、消费二、基础知识二、基础知识1.1.十二个概念：十二个概念：商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率（汇价）（汇价）2.2.五个职能五个职能（

3、重点把握两个基本）（重点把握两个基本）3.3.五个五个“一一”：一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意义）义）构建知识网络构建知识网络商品商品货币货币纸币纸币信用工具信用工具外汇外汇含义含义基本属性基本属性含义含义产生和本质产生和本质基本职能基本职能含义含义纸币与金属货币、纸币的发行纸币与金属货币、纸币的发行通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩结算

4、结算信用工具、信用卡及特点信用工具、信用卡及特点商品商品 交换发交换发展展 产生产生发展发展产生产生外汇和汇率的含义外汇和汇率的含义汇率的变化及稳定汇率的意义汇率的变化及稳定汇率的意义发发 展展商品商品用于交换的劳动产品。用于交换的劳动产品。用于交换指用于交换指“用于正常的交换，而非坑蒙拐骗的交换用于正常的交换，而非坑蒙拐骗的交换”。如卖假货。如卖假货。62、商品的基本属性（二因素）：商品的基本属性（二因素）：使用价值和价值。使用价值和价值。 使用价值的含义：是指商品能够满足人们使用价值的含义：是指商品能够满足人们某种需某种需要要的属性（即商品的有用性）。的属性（即商品的有用性）。 第一，商品

5、必须有使用价值。没有使用价值的东西，不是商品。第一，商品必须有使用价值。没有使用价值的东西，不是商品。第二，商品的使用价值解决了商品为什么需要交换的问题。是第二，商品的使用价值解决了商品为什么需要交换的问题。是 因为不同商品有不同的使用价值；人们有多种需要。因为不同商品有不同的使用价值；人们有多种需要。第三，使用价值不能比较大小。第三，使用价值不能比较大小。第四，商品的使用价值是商品的自然属性；反映的是人与物的第四，商品的使用价值是商品的自然属性；反映的是人与物的关系，而不是反映人与人的社会关系。关系，而不是反映人与人的社会关系。 第五，使用价值不是商品所特有的属性，其他物品或劳动产品第五，使

6、用价值不是商品所特有的属性，其他物品或劳动产品也可能有使用价值。也可能有使用价值。 商品必定有使用价值，但有使用价值的东西商品必定有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。不一定是商品。 价值价值：凝结在商品中的无差别的人类劳：凝结在商品中的无差别的人类劳动动 （无差别：任何人类劳动都是消耗脑力和（无差别：任何人类劳动都是消耗脑力和体力的过程）体力的过程） 注：具体劳动与抽象劳动注：具体劳动与抽象劳动 见选修二见选修二2727页页 如果劳动产品不用于交换，则不用计算其如果劳动产品不用于交换，则不用计算其无差别的人类劳动。无差别的人类劳动。 因此，劳动产品只有通过交换才能形成价因此，劳动产品只

7、有通过交换才能形成价值，商品交换以价值量为基础。值，商品交换以价值量为基础。商品的价值自己能够表现出来吗？第一、商品的价值是不能自我表现出来的第一、商品的价值是不能自我表现出来的必须通过交换，由另一种商品表现出来。必须通过交换，由另一种商品表现出来。 交换价值是价值的表现形式，价值是交换交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础，交换价值的大小价值的基础，交换价值的大小 由价值决定由价值决定 交换价值是一种使用价值和另一种使用价交换价值是一种使用价值和另一种使用价值想交换的量的比例。值想交换的量的比例。 货币产生前，商品的交换价值由另一种商货币产生前，商品的交换价值由另一种商品来表现，货币

8、产生后，则由货币来表现品来表现，货币产生后，则由货币来表现，即：价格。，即：价格。第二商品的价值是商品的第二商品的价值是商品的社会属性社会属性；商品交换表面上是物；商品交换表面上是物物交换，实质是反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关物交换，实质是反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关系，体现了人与人之间的社会关系。系，体现了人与人之间的社会关系。第三、价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值只有第三、价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值只有在商品交换中才有意义，所以在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。品才有价值。 价值是商品的价值

9、是商品的特有属性，特有属性，是商品区别于其他劳是商品区别于其他劳动产品的显著标志，是商品独有的动产品的显著标志，是商品独有的本质属性本质属性。是一切商品所。是一切商品所共有的东西。共有的东西。有价值的东西一定是商品。没有价值的东西一定不是商品。有价值的东西一定是商品。没有价值的东西一定不是商品。有价值的东西一定是商品，而商品一定要有使用价值，有价值的东西一定是商品，而商品一定要有使用价值，因此？因此？有价值的东西一定具有使用价值，没有使用价值的东有价值的东西一定具有使用价值，没有使用价值的东西不会实现其价值。西不会实现其价值。有使用价值的东西不一定是商品，商品才有价值，因有使用价值的东西不一定

10、是商品，商品才有价值，因此？此？有使用价值的东西不一定有价值。有使用价值的东西不一定有价值。10区别区别使用价值使用价值价价 值值含义含义属性属性关系关系比较比较凝结在商品中无差别的人类劳动凝结在商品中无差别的人类劳动反映人与人关系反映人与人关系能满足人们某种需要的属性能满足人们某种需要的属性反映的是人与自然的关系反映的是人与自然的关系使用价值在质上各不相同，在使用价值在质上各不相同，在量上不能比较。量上不能比较。自然属性，有用物品都有自然属性，有用物品都有社会属性社会属性，商品特有的、，商品特有的、本质的本质的商品价值在质上相同，大小可以商品价值在质上相同，大小可以比较。比较。使用价值是不同

11、商品要交换的使用价值是不同商品要交换的原因原因 价值是不同商品之间相互交换的根价值是不同商品之间相互交换的根据据( (决定交换的比例）。决定交换的比例）。11商品使用价值和价值的关系商品使用价值和价值的关系 商品是二者的统一体。商品是二者的统一体。商品必须具有使用价值，商品必须具有使用价值，同时必须有价值同时必须有价值 。 使用价值是价值的物质承担者。使用价值是价值的物质承担者。（价值不能独（价值不能独立存在，它必须依附在使用价值上，如果一个物品立存在，它必须依附在使用价值上，如果一个物品没有使用价值，无人购买，不能交换，也不会具有没有使用价值，无人购买，不能交换，也不会具有价值。使用价值的好

12、坏，直接影响商品价值的实价值。使用价值的好坏，直接影响商品价值的实现。现。） 商品的使用价值和价值又相互对立。商品的使用价值和价值又相互对立。商品生产商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。对立统一判断下列物品哪些是商品？判断下列物品哪些是商品？农民把自家种的莴笋摘回家吃，这里的莴农民把自家种的莴笋摘回家吃，这里的莴笋是不是商品？笋是不是商品？送朋友的礼品送朋友的礼品；商家

13、打折促销，花车里待售的产品是不是商家打折促销，花车里待售的产品是不是商品？商品？ 变质的食品变质的食品；回收的物品，如报纸等；回收的物品，如报纸等；假冒伪劣的产品；假冒伪劣的产品；买买1 1送送1 1的，送的这个算不算商品？的，送的这个算不算商品？15练习巩固练习巩固1.1.不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品有商品( )( ) A.A.都是具体劳动的结果都是具体劳动的结果 B.B.都具有相等的使用价值都具有相等的使用价值 C.C.都凝结着一般人类劳动都凝结着一般人类劳动 D.D.都是脑力劳动的结果都是脑力劳动的结果 2

14、. 2. 宋代的庄绰在宋代的庄绰在养柑蚁养柑蚁一文中说：一文中说：“广南可耕之地少，民广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚊入中，则持之而去，谓之养柑蚁。中，张口置蚁穴旁，俟蚊入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因( ) A.蚂蚁能够消灭虫害蚂蚁能够消灭虫害 B.蚂蚁具有交换价值蚂蚁

15、具有交换价值 C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值蚂蚁对柑橘农户具有使用价值 C C （2010福建文综）福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘乘坐动车还是汽车前往厦门坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（它的速度没有动车

16、快，但价格低。由此可见（ ） A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一一D D货币的产生与本质货币的产生与本质 1 1货币的产生：货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（1 1）货币的产生经历）货币的产生经历其产生经历了四个阶段：其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换-扩大的物物交扩大的物物交换换一般等价

17、物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换金银固定地充当一般等价金银固定地充当一般等价物物即货币产生即货币产生( (即即以货币为媒介的交换以货币为媒介的交换) )。偶然的偶然的物物交换物物交换1 1只羊只羊=3=3袋米袋米扩大扩大的物物交换的物物交换 3 3袋米袋米 1 1只羊只羊= 1= 1克黄金克黄金 10 10斤茶斤茶产生了产生了一般一般等价等价物物3 3袋米袋米1 1克黄金克黄金 =1 =1只羊只羊1010斤茶斤茶一般等价物固一般等价物固定在定在金银金银上，上，货币产生货币产生3 3袋米袋米1 1只羊只羊=1=1克克 黄金黄金1010斤茶斤茶“商品商品商品商品商品商品”“商品商品货币货币商品

18、商品”生产力的发展生产力的发展社会分工的发展社会分工的发展活动频繁活动频繁 范围扩大范围扩大 种类增多种类增多 难度加大难度加大交换交换一般等价物一般等价物货币是商品交换货币是商品交换 长期发展长期发展 的产物的产物“商品商品商品商品”货币是怎么产生的？货币是怎么产生的？金银固定地充当金银固定地充当一般等价物一般等价物（2 2）货币的）货币的含义含义：是从商品中分离出来的：是从商品中分离出来的固定地固定地充当一般等价充当一般等价物的商品。物的商品。（3 3）货币的）货币的本质本质：是一般等价物。：是一般等价物。 （4 4）货币的）货币的发展发展：金属货币：金属货币-纸币纸币-信用货币信用货币-

19、电子货币电子货币时代时代( (信用货币：信用货币：如银行券、支票、汇票；电子货币如磁卡、如银行券、支票、汇票；电子货币如磁卡、ICIC卡、贷记卡等卡、贷记卡等。电子货币：电子货币：用电子计算机进行用电子计算机进行贮存贮存、转账转账、购买购买、支付支付等业务的货币形态。）等业务的货币形态。） 2 2理解货币的含义和本质理解货币的含义和本质（1）货币与一般商品的共同点：）货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金银能够货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。有价值。 货币与一般商品的不同点：货币与一般商品的

20、不同点：货币不是一般商品，是从商货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。 （2 2）. .货币是一般等价物货币是一般等价物, ,但又和其他一般等价物但又和其他一般等价物不同不同（3 3）金银作为自然物，在货币产生以前就存在。金银作

21、为自然物，在货币产生以前就存在。金银固定地充当一般等价物标志着货币的产生，金金银固定地充当一般等价物标志着货币的产生，金银就是货币的说法是错误的。银就是货币的说法是错误的。注：贝壳、布帛充当的是一般等价物，而不是货币注：贝壳、布帛充当的是一般等价物，而不是货币。“货币天然是金银货币天然是金银”。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克马克思）思）如何理解：如何理解：“金银天然不是货币，货币天然就是金银金银天然不是货币，货币天然就是金银”马克思这句话表达了金银和货币的关系。马克思这句话表达了金银和货币的关系。 货币是商品经济发展到一定阶段的产物，是从商货

22、币是商品经济发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。在货币产生品中分离出来固定充当一般等价物的商品。在货币产生之前，金银作为商品早已存在。所以说之前，金银作为商品早已存在。所以说“金银天然不是金银天然不是货币货币”。 金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，决定了金银最适合于充当一般便于保存和携带等特点，决定了金银最适合于充当一般等价物，当金银充当了一般等价物后，获得了不可更改等价物，当金银充当了一般等价物后，获得了不可更改的地位，一般等价物只能由它来充当。所以说的地位，一般等价物只能由它来充当。所

23、以说“货币天货币天然就是金银然就是金银”。 例例1 1、美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，狗牙被该群岛上、美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，狗牙被该群岛上的居民视为财富的象征：一颗狗牙能买到的居民视为财富的象征：一颗狗牙能买到100100个椰子，几百颗狗个椰子，几百颗狗牙能迎娶一位新娘。这里的牙能迎娶一位新娘。这里的“狗牙狗牙”与有些地方使用的贵金属金与有些地方使用的贵金属金银实质上都是银实质上都是( () )A A一般等价物一般等价物B B货币货币C C纸币纸币 D D流通手段流通手段解析解析: :本题考查学生对一般等价物的认识，属基础类题目。狗本题考查学生对一般等价物的认识，属基础类题目。

24、狗牙能够买到椰子，能够迎娶新娘，充当了商品交换的媒介，牙能够买到椰子，能够迎娶新娘，充当了商品交换的媒介，A A项项符合要求符合要求。从题意可知，本地并不使用贵金属作为商品交换媒介。从题意可知，本地并不使用贵金属作为商品交换媒介，交换媒介尚未固定到金银上，所以不能叫货币，排除，交换媒介尚未固定到金银上，所以不能叫货币，排除B B项。狗项。狗牙与金银显然都不是纸币，排除牙与金银显然都不是纸币，排除C C项。题目是从狗牙作为商品交项。题目是从狗牙作为商品交换媒介的本质角度考虑的，并不是考查其职能，排除换媒介的本质角度考虑的，并不是考查其职能，排除D D项。解题项。解题的关键是分清一般等价物和货币的

25、区别。的关键是分清一般等价物和货币的区别。例例2 2、（、（20102010上海单科）本世纪初，国外某小镇一度出上海单科）本世纪初，国外某小镇一度出现了人们持现了人们持“券券”进行买卖的景象，进行买卖的景象，“券券”由小镇自行印发，由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种种“券券”（ ）A.A.为物物交换提供了便利为物物交换提供了便利B.B.增加了小镇的财富增加了小镇的财富C.C.执行着交换媒介的功能执行着交换媒介的功能D.D.具有法定的含金量具有法定的含金量解析：人们持解析：人们持“券券”买卖，说明这里的买

26、卖，说明这里的“券券”具有货币的具有货币的部分职能，即执行流通手段的职能。没有得到国家的认可，说部分职能，即执行流通手段的职能。没有得到国家的认可，说明明D D项不正确。项不正确。答案答案:C:C物物交换物物交换商品流通商品流通区区别别含义含义公式公式特点特点联系联系无媒介的物物直接交换无媒介的物物直接交换以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换商品商品商品商品（WW）商品商品货币货币商品商品（WGW）买卖同一时空进行买卖同一时空进行买卖在时、空上分离买卖在时、空上分离都是商品交换的形式都是商品交换的形式货币产生前后的商品交换货币产生前后的商品交换4 4. .随着商品交换的发展，货币在行使

27、基本职能的过程中，逐步具备随着商品交换的发展，货币在行使基本职能的过程中，逐步具备了贮藏手段、支付手段、世界货币等职能，这是货币基本职能的延伸。了贮藏手段、支付手段、世界货币等职能，这是货币基本职能的延伸。货币其他职能的比较货币其他职能的比较 【规律方法】【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能判断货币在执行哪一个职能 (1)(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2) (2)从关键词来看：价值尺度多用从关键词来看：价值尺度多用“标价标价”、“价格价格”等等词汇；流通

28、手段多用词汇；流通手段多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等词汇；贮藏手段多用等词汇；贮藏手段多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词等词汇；支付手段多用汇；支付手段多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；世界货币多用等词汇；世界货币多用“购买外国商品购买外国商品”、“国际收支国际收支”等词汇。等词汇。 （3 3）正确区分价值尺度、流通手段、支付手段（见资料）正确区分价值尺度、流通手段、支付手段（见资料）l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在

29、市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔马关条约规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币例例3 3、小王采用银行按揭贷款的方式购买了价格为、小王采用银行按揭贷款的方式购买了价格为4242万元的商万元的商品房，其中首付现金品房，其中首付现金1212万元，在以后万元，在以后1515年内分期付清

30、银行贷款年内分期付清银行贷款3030万元以及利息万元以及利息8 8万元。这里的万元。这里的4242万元、万元、1212万元、万元、8 8万元分别执万元分别执行了货币的行了货币的_职能。职能。( () )A A价值尺度、流通手段、支付手段价值尺度、流通手段、支付手段B B流通手段、价值尺度、支付手段流通手段、价值尺度、支付手段C C价值尺度、支付手段、贮藏手段价值尺度、支付手段、贮藏手段D D支付手段、流通手段、贮藏手段支付手段、流通手段、贮藏手段 解析：本题主要考查学生对货币职能的理解。解析：本题主要考查学生对货币职能的理解。“42“42万元万元”是是衡量房子价值大小的，体现了货币执行价值尺度

31、职能。衡量房子价值大小的，体现了货币执行价值尺度职能。“12“12万万元首付元首付”体现了货币执行流通手段职能。体现了货币执行流通手段职能。“8“8万元利息万元利息”体现了体现了货币在执行支付手段职能。货币在执行支付手段职能。 答案答案 A A金属货币与纸币金属货币与纸币 1 1纸币的产生：纸币的产生：金属货币最初是以金银条块的形式流通的，后来金属货币最初是以金银条块的形式流通的，后来出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币在长出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响期流通过程中会逐渐磨损，成为不足

32、值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。后来，又产生了作为价值符号的纸币。它同足值的铸币一样使用。后来，又产生了作为价值符号的纸币。2 2纸币的优点：纸币的优点：制作成本低；更易于保管、携带和运输；避制作成本低；更易于保管、携带和运输；避免了铸币在流通中的磨损。免了铸币在流通中的磨损。 3 3纸币含义：纸币含义：纸币是由国家纸币是由国家( (或某些地区或某些地区) )发行的、强制使用发行的、强制使用的价值符号。的价值符号。理解：纸币是国家发行的强制使用的价值符号理解：纸币是国家发行的强制使用的价值符号国家发行国家发行：纸币只能由国家发行，其他组织和个人：纸币只能由国家发行，其他组织

33、和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。人民无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。人民币是我国是我国的法定货币币是我国是我国的法定货币.人民币的发行权集中于人民币的发行权集中于国家国家,国家授权中国人民银行负责发行国家授权中国人民银行负责发行 。强制使用强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前强制：必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。使用现在不再强制使用的，不能流通。价值符号价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行相应地的职能只代替金属货币执行相应地的职能4 4纸币的职能：纸币的职能：纸币本身

34、没有价值，不具有纸币本身没有价值，不具有价值尺度职能，但它可以代替货币执行价值尺价值尺度职能，但它可以代替货币执行价值尺度、流通手段、支付手段的职能，部分货币具度、流通手段、支付手段的职能，部分货币具有世界货币的职能。（资料有世界货币的职能。（资料3页例题）页例题）纪念币、纪念钞纪念币、纪念钞 纪念币是纪念币是我国的法定货币我国的法定货币，它的，它的本质是一本质是一般等价物般等价物，具有货币的一切职能。（，具有货币的一切职能。（既可以收藏，既可以收藏，也可以在市场上流通也可以在市场上流通） 纪念钞是纪念钞是纸币纸币，本质上不是一般等价物，本质上不是一般等价物，是是价值符号价值符号，不具有价值尺

35、度职能，能代替货币执行，不具有价值尺度职能，能代替货币执行相关职能（即可直接用于购买商品相关职能（即可直接用于购买商品 ）。）。 训练训练1 1：中国人民银行于：中国人民银行于20092009年年9 9月月1616日发行中华人民日发行中华人民共和国成立共和国成立6060周年金银纪念币一套，该套纪念币受到周年金银纪念币一套，该套纪念币受到钱币收藏界的广泛关注。对此认识正确的是（钱币收藏界的广泛关注。对此认识正确的是（ ） A A该纪念币只可用于收藏，不可以在市场上流通该纪念币只可用于收藏，不可以在市场上流通 B B该纪念币有使用价值，但没有价值该纪念币有使用价值，但没有价值 C C该纪念币的本质

36、是一般等价物该纪念币的本质是一般等价物 D D该纪念币其实是一种价值符号该纪念币其实是一种价值符号解析：金银纪念币是货币，既可以收藏，当然也可解析：金银纪念币是货币，既可以收藏，当然也可以在市场上流通，以在市场上流通，A A的说法错误；作为货币，具备使的说法错误；作为货币，具备使用价值和价值，用价值和价值，B B的说法错误；货币的本质是一般等的说法错误；货币的本质是一般等价物，价物，C C正确正确；纸币才是价值符号，；纸币才是价值符号，D D说法错误。说法错误。训练训练2 2： 20102010年年4 4月月8 8日，中国人民银行发行了日，中国人民银行发行了600600万张面额万张面额为为10

37、10元的世博会纪念钞，与现行流通人民币具有元的世博会纪念钞，与现行流通人民币具有相同职能。纪念钞问世仅相同职能。纪念钞问世仅3 3天，就已升值天，就已升值100100倍。倍。对世博会纪念钞的说法，正确的是对世博会纪念钞的说法，正确的是 纪念钞可直接用于购买商品纪念钞可直接用于购买商品 它只具有贮藏手段而不具有流通手段职能它只具有贮藏手段而不具有流通手段职能纪念钞是法定货币，本质是一般等价物纪念钞是法定货币，本质是一般等价物 纪念钞的面值是由国家规定的纪念钞的面值是由国家规定的 A A B B C C D D【答案】【答案】 B训练训练3 3：虚拟货币近年来在互联网上扮演着虚拟货币近年来在互联网

38、上扮演着“货币货币”的角色。的角色。以腾讯以腾讯Q Q币为例，币为例，1 1元人民币可以买一个元人民币可以买一个Q Q币，用户可以通过币，用户可以通过Q Q币币购买公司提供的等值服务，如购买购买公司提供的等值服务，如购买QQQQ秀商城中的商品等。国家秀商城中的商品等。国家税务总局指出，个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向税务总局指出，个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人所得税。根据材料可知，腾讯所得税。根据材料可知，腾讯Q Q币是一种（币是一种（ ）A.A.特殊的货币特殊的货币B

39、.B.价值的符号价值的符号C.C.一般等价物一般等价物D.D.特殊的商品特殊的商品解析：购买解析：购买Q Q币其实是在购买它所代表的服务和权限，因此，币其实是在购买它所代表的服务和权限，因此，Q Q币不是货币或纸币，也不是价值的符号，而是一种特殊的商品，币不是货币或纸币，也不是价值的符号，而是一种特殊的商品，D D项应选项应选。A A、B B、C C三项错误。三项错误。网络中的网络中的Q Q币是虚拟货币，并非真实货币，只能在特定的网币是虚拟货币，并非真实货币，只能在特定的网络环境中使用。络环境中使用。流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币

40、流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额5.5.纸币的发行：纸币的发行：国家有权发行纸币国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额与发行量，有权规定纸币的面额与发行量，但但不能任意发行不能任意发行，也不能规定纸币的实际购买力，也不能规定纸币的实际购买力（纸币的实际购买力是由市场决定的）（纸币的实际购买力是由市场决定的）。注意注意: : 纸币的面值（面额）纸币的面值（面额） 纸币的购买力（纸币代纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）表的价值，或者实际能购买商品的能力）是受流通规律是受流通规律即货币流通规律支配的即货币流通规律支配的。纸币的

41、。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。货币流通公式：货币流通公式： 例例7 7：某国去年的商品总额为某国去年的商品总额为1616万亿元，流通中需要万亿元，流通中需要的货币量为的货币量为2 2万亿元。假如今年该国商品价格总额万亿元。假如今年该国商品价格总额增长增长10%10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（的货币量为（ ） A A1 18 8万亿元万亿元 B B2 2万亿元万亿元 C C2 22 2万亿元万亿元 D D2 24 4万亿元万亿元【解析】【解析】 本题考查货币流通规律。流通中所需要的

42、本题考查货币流通规律。流通中所需要的货币量与商品价格总额成正比，与货币流通速度成货币量与商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比。根据题意，反比。根据题意，“其他条件不变其他条件不变”，该国商品价，该国商品价格总额增长格总额增长10%10%，则流通中需要的货币量也相应增，则流通中需要的货币量也相应增加加10%10%，即：，即：2+22+210%=2.210%=2.2。答案：答案：C C货币量计算货币量计算公式公式1 1：实际需要货币量：实际需要货币量= =价格总额流通速度价格总额流通速度= =单价数量流通速度单价数量流通速度 （注意公式的变式）（注意公式的变式）2 2：纸币购买力纸币购买力=

43、=实际需要货币量实际需要货币量 发行量发行量 3 3：货币贬值率：货币贬值率=1=1纸币购买力纸币购买力4 4：通胀率（物价涨幅）：通胀率（物价涨幅）= =多发纸币量实际需要货币量多发纸币量实际需要货币量= =（发行量实际需要货币量）实际需要货币量（发行量实际需要货币量）实际需要货币量或：通货膨胀率或：通货膨胀率=（本期价格指数（本期价格指数- -上期价格指数）上期价格指数）/ /上上期价格指数期价格指数 100%100% 假设某商品的原价为假设某商品的原价为N N，现在通货膨胀率为，现在通货膨胀率为20%20%，即物，即物价上涨了价上涨了20%20%，则该商品的现价为，则该商品的现价为N N

44、（1+20%1+20%）。）。若纸币发行量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量 （社会总需求大于社会总供给）（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀通货膨胀影响人们生活和社会秩序影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给）（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通通货膨胀与通货紧缩的比较通货膨胀与通货紧缩的比较见资料第三页表格见资料第三页表格例例4 4、某国、某国20112011年全社会待售商品总量是年全社会待售商品总量是5 0005 000亿件，平均价亿件

45、，平均价格水平是格水平是8 8元，货币流通次数为元，货币流通次数为5 5次。那么该国纸币发行量应为次。那么该国纸币发行量应为_亿元；如果该国实际发行了亿元；如果该国实际发行了16 00016 000亿元纸币，这可亿元纸币，这可能会引起能会引起_。( () )A A8 0008 000通货膨胀通货膨胀B B8 0008 000通货紧缩通货紧缩C C16 00016 000通货紧缩通货紧缩 D D16 00016 000通货膨胀通货膨胀 （2010四川文综）四川文综）为克服当前金融危机的影响，许多国为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注家实行宽松的货币政

46、策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现（，必须看是否出现（ ） 流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量 商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 国家发行的货币数量超过上一年发行的数量国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A、 B、 C、 D、 B B例例5 5：中信建投预计，中信建投预计，20112011年我国年我国CPICPI

47、全年同比增长全年同比增长4.1%4.1%。在通胀预期的前提下，是否发生了通货膨胀，。在通胀预期的前提下，是否发生了通货膨胀，必须看是否出现必须看是否出现( )( ) 流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 商品价格全面、持续上涨商品价格全面、持续上涨 国家发行新的纸币国家发行新的纸币 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】 通货膨胀的表现是：纸币贬值、物价上涨、通货膨胀的表现是：纸币贬值、物价上涨、经济过热。通货膨胀是指纸币发行量超过流通中实经济过热。通货

48、膨胀是指纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，故错误；表述不准确。际需要的货币量，故错误；表述不准确。符合题意。符合题意。答案：答案：B B货币与财富货币与财富2 2货币是财富的象征货币是财富的象征从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。从一定意义上说，货币是财富的象征、流通手段两个基本职能。从一定意义上说，货币是财富的象征。在我国社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分。在我国社会主

49、义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各项经济活动，都离不开货币。配、交换、消费等各项经济活动，都离不开货币。3 3怎样正确地对待金钱怎样正确地对待金钱(1)(1)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下场。夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下场。1 1 (2)(2)对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，

50、用于做最有意义的事；花钱要节制，用于做什么要分轻重缓方，用于做最有意义的事；花钱要节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事，就能让金钱发急，能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事，就能让金钱发挥出更大的作用。挥出更大的作用。4 4树立正确的金钱观树立正确的金钱观正确的金钱观，能指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法正确的金钱观，能指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家、社会和他人的地方，律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家、社会和他人的地方，用到有利于自身发展、实现人生价值的地方。用到有利于自身发展、实现人生价值的地方。特别提