人教版六年级数学下册《比例的意义》教学课件.pptx

1、l课题：比例的意义课题：比例的意义难点名称：理解比例的意义，能根据比例的意义，正确组成比例。04点击此处添加小标题小结02点击此处添加小标题探索新知03点击此处添加小标题巩固提高01点击此处添加小标题导入目目C录01 导入导入Part 01导入导入 中华人民共和国国旗是五星红中华人民共和国国旗是五星红 旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领

2、导下中国人民的团系象征着中国共产党领导下中国人民的团 结。结。该旗的设计者是曾联松该旗的设计者是曾联松，是一名，是一名 来自浙江瑞安的普通工人。来自浙江瑞安的普通工人。02 探索新知探索新知Part 01探索新知探索新知添加标题添加标题比例的意义比例的意义我们都在哪些地方见过中国国旗？我们都在哪些地方见过中国国旗？探索新知探索新知比例的意义比例的意义国旗长国旗长5m，宽，宽 m。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 这三幅图有什么共同点和不同点？这三幅图有什么共同点和不同点？探索新知探索新知比例的意义比例的意义上图中操场上和教室里的两面国上图中操场上和教

3、室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？旗长和宽的比值有什么关系？国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 探索新知探索新知通过计算你发现了什么？通过计算你发现了什么？操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:40国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 2323探索新知探索新知难点突破难点突破操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:402323我发现，它们长和宽的比值都相等。我发现，它们长和宽的比值都相等。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗

4、长60cm，宽，宽40cm。 探索新知探索新知难点突破难点突破国旗长国旗长5m，宽，宽 m。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。310所以，所以，2.4:1.660:40。也可以写成。也可以写成 。1.62.44060像这样表示两个比相等的式子叫做比例。像这样表示两个比相等的式子叫做比例。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 探索新知探索新知难点突破难点突破国旗长国旗长5m，宽，宽 m。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 310想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？还有哪些比可以组成比例？探索新

5、知探索新知国旗长国旗长5m，宽，宽 m。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 310这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:601.6:2.4。这些国旗比和宽的比也可以组成比例，例如5:2.4 :1.6。310探索新知探索新知我发现，这些国旗的长我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比与宽的比都可以组成比例，例如例，例如60:402.4:1.6 3:2。国旗长国旗长5m，宽，宽 m。国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。 310是的。这三面国旗长与宽的是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗比是一样的。其实

6、所有国旗的长与宽的比都是的长与宽的比都是3:2。03 巩固提高巩固提高Part 01巩固提高巩固提高l 中华人民共和国国旗法第二十条制法说明1. 旗面为红色，长方形，其旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为拱于大星之右。旗杆套为白色。白色。l 中华人民共和国国旗法第二十条制法说明国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用： 长288公分，高192公分。 长240公分，高160公分。 长192公分，高128公分。 长144公分，高96公分。 长96公分，高64公分。巩固提高巩固提高04 小结小结Part 01LOGO小结小结勇于创新勇于创新,为国旗添为国旗添光彩光彩.