人教版六年级数学下册《百分数(二)》复习课件.pptx
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1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/百分数(二)百分数(二) 复习课件复习课件知识知识框架框架知识点知识点内容摘要解题关键折扣折扣几折表示百分之几十原价折扣数=现价1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系 成数成数几成表示百分之几十税率税率应缴税额=各种收入税率利率利率利息=本金利率存期取回总钱数=本金+利率 一、折扣和成数1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10=80,六五折=6.5/10=65/100=65。 解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多
2、(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。2、成数: 几成就是十分之几,也就是百分之几十。例如:一成=1/10=10,八成五=5.8/10=80。 解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。 这次衣服的进价增加一成:这次衣服的进价比原来的进价增加10;今年小麦的收成是去年的八成五:今年小麦的收成是去年的85。二、税率和利率1、税率(1)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。(2)纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、
3、文化和国防安全等事业。(3)应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。(4)税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。(5)应纳税额的计算方法:应纳税额=总收入税率收入额=应纳税额税率2、利率(1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。(2)储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。(3)本金:存入银行的钱叫做本金。(4)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。(5)利率:单位时间内利息与本金的比值叫做利率。(6)利息的计算公式:利息本金利率时间利率利息时间本金100(7)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的
4、利息不纳税),则:税后利息=利息利息的应纳税额=利息利息利息税率=利息(1利息税率)税后利息=本金利率时间(1利息税率)一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课怎么买更划算?二、展开二、展开情境,综合情境,综合应用应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? A商场和B商场分别是什么活动?二、展开二、展开情境,综合情境,综合应用应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价2
5、30元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? “满100元减50元”是什么意思?就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。二、展开二、展开情境,综合情境,综合应用应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? 230里面有2个100,应该减去就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。二、展开二、展开情境,综合情境,综合应用
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