有理数11正数和负数课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《有理数11正数和负数课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有理数 11 正数 负数 课件
- 资源描述:
-
1、1.1 正数与负数问题引入问题引入 自我介自我介绍:我叫绍:我叫 ,身高,身高 M M,今年,今年 岁岁,体重体重 公公斤斤。我们班是七年级。我们班是七年级 班,有班,有 名同学,其中男生名同学,其中男生 名,占全班总人数的名,占全班总人数的 。 在刚才的介绍中出现哪些数,你能按在刚才的介绍中出现哪些数,你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗以前学过的数的分类方法进行分类吗? 生活中除此之外还有没有其它的数呢生活中除此之外还有没有其它的数呢?自然数和分数的产生:自然数和分数的产生:由记数、排序,产生数由记数、排序,产生数1,2,3, 结绳记数结绳记数二、探索新知二、探索新知由表示由表示“没有没
2、有”“”“空位空位”,产生数,产生数0由分物、测量,产生分数由分物、测量,产生分数 , 2131 问题问题1 天气预天气预报报20122012年年1212月某天北京的温度为月某天北京的温度为3 333它的确切含义是什么?这一天北京的温差它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?是多少?问题问题2 有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队(4 1),黄队胜蓝队(),黄队胜蓝队( 1 0 ),蓝队胜红),蓝队胜红队(队( 1 0 ),如何确定三个队的净胜球数与),如何确定三个队的净胜球数与排名顺序?排名顺序? 如果把进如果把进球数记为正数球数记为正数,失球数记为失
3、球数记为负数负数,黄队的净胜球数是几呢?,黄队的净胜球数是几呢? 足球比赛排名顺序的规定:两队积分不同,积分高的队排足球比赛排名顺序的规定:两队积分不同,积分高的队排名在前;两队积分相同,净胜球多的队排名在前;两队积分,名在前;两队积分相同,净胜球多的队排名在前;两队积分,净胜球都相同,进球数多的队排名在前净胜球都相同,进球数多的队排名在前负数的出现需要什么前提条件吗?负数的出现需要什么前提条件吗? 问题问题3 某机器零件的长度设计为某机器零件的长度设计为100mm,加工图,加工图纸标注纸标注1000.5(mm),这里的这里的0.5代表什么意代表什么意思思?合格产品的长度范围是多少合格产品的长
4、度范围是多少?负数的存在有什么意义吗?负数的存在有什么意义吗? 负数的概念负数的概念 像像3 3, 2 2, 0.50.5这样的数这样的数( (即在以前学过即在以前学过的的0 0以外的数以外的数前面加上负号前面加上负号“”的数的数) )叫做叫做负负数数 以前学过的以前学过的0以外的数叫做以外的数叫做正数正数0即不是正数,也不是即不是正数,也不是负数负数想想所学过的数,你能把它们分类吗?想想所学过的数,你能把它们分类吗?所学过所学过的数的数负数正数0 正分数正整数负分数负整数所学过的数所学过的数或或分数整数负整数正整数0负分数正分数在正数前面加上负号在正数前面加上负号“-”“-”的数叫做的数叫做
5、负数负数12 我们常常用我们常常用正数和负数正数和负数表示一些表示一些意义相反的量意义相反的量!负数存在的意义从定义中我们发现负数的前面必须有负号从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-”“-”有时,我们为了突出数的符号有时,我们为了突出数的符号,也可以在正也可以在正数的前面加数的前面加“+”号,如号,如+5, + ,+1.2, ;不过一般情况下我们可以省略不过一般情况下我们可以省略“+”不写。不写。三、正、负数在实际生活中的应用三、正、负数在实际生活中的应用 (1)小学使用的地图册里的中国地形图,)小学使用的地图册里的中国地形图,图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高图中珠穆朗玛峰与吐鲁番
6、盆地处都标有海拔高度数度数珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰8848海平面海平面吐鲁番盆地吐鲁番盆地-155珠穆朗玛峰的海珠穆朗玛峰的海拔高度为拔高度为88488848米,米,即它的高度比海即它的高度比海平面平面高高88488848米。米。鲁番盆地的海拔鲁番盆地的海拔高度为高度为-155-155米。米。即它的高度比海即它的高度比海平面平面低低155155米。米。(2)记录支出、存入信息的某银行的存折)记录支出、存入信息的某银行的存折2002年12月4日存入2300元2003年1月3日取出1800元(3 3)一个月内,小明体重增加)一个月内,小明体重增加2kg2kg,小华体重减少,小华体重减少1kg1kg,小
7、强体重无变化,写出他们这个月的体重小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值增长值;(4 4)20012001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:情况是: 美国减少美国减少6.4%6.4%, 德国增长德国增长1.3%1.3%, 法国减少法国减少2.4%2.4%, 英国减少英国减少3.5%3.5%, 意大利增长意大利增长0.2%0.2%,中国增长,中国增长7.5%7.5%。写出这些国家写出这些国家20012001年商品进出口总额的增长率年商品进出口总额的增长率。解:(解:(1 1)这个月小明体重增长)这个月小明体重增长2kg2kg,小华体重增,小华
8、体重增长长-1kg-1kg,小强体重增长,小强体重增长0kg0kg。 六个国家六个国家20012001年商品出口总额的增长率:年商品出口总额的增长率:美国美国 -6.4%-6.4%, 德国德国 1.3%1.3%,法,法国国 -2.4%-2.4%, 英国英国 -3.5%-3.5%,意,意大利大利 0.2%0.2%, 中国中国 7.5%7.5%。四、典型例题四、典型例题例例1 1 所有的正数组成正数集合,所有负数组所有的正数组成正数集合,所有负数组成负数集合,把下列各数中的正数和负数分别成负数集合,把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里:填在表示正数集合和负数集合的圈里:11
展开阅读全文