新人教版七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip Section B 2b导学案.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 11 How was your school trip Section B 2b 学习目标： 1. 学习写自己的学校旅行日记。 2.学会谈论过去发生的事件 重、难点 ： 写日记 独学准备 ： 1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成 随堂笔记一 ； 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3.大声朗读。完成 1a . 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重

2、点摘记 成果记录 规律总结 Step 1： 1. Read 2b on P65 together. 自主预习 翻译出下列短语。 1 进行一次学校旅行 _ 2 沿路 _ 3 与某人下棋 _ 4 礼品店 _ 5 可爱的礼物 _ 6 总的来 说 _ 7 对 感兴趣 _ 8 拍照 _ 9 爬山 _ 10 观看油画 _ Step 2： 1. Write more verbs and their past forms in each group. Finish Self Check: Ex.1. Then give a summary about it. 2. Finish Self Check: Ex.

3、2: Complete the conversations with the correct forms of the verbs in the box. 对学 对子检查独学完成情况 . 群学 1.组内互听互查朗读课文，纠正发音 ,做好展示朗读的准备 . 2.组内交流、讨论完成任务： A)回答问题 . Did Helen and Jim go on the same trip？ B）展示 2c. 3.Activity: 小 组 就 自己喜欢的体育运动，有何体育器材展开对话演小品 预展： 针对展示方案 , 组内成员积极思考 ,全员参与展示设 计展示方式，组内预展 . 方案一：文章共欣赏 展示朗读

4、课文 . 建议：可以根据文章内容，尝试设计形式多样的朗读方式 . 方案二： 文段共赏析 复述课文 . 建议：可以参考补全短文形式复述，也可自己设计结构图进行复述，比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准 . 方案三：句子共解析 解读文中重点句子的理解 . 建议： 1.解析句中重点词汇、短语、句型的用法 . 2.对重点词汇、短语、句型用法的拓展延伸 . 1.go fishing 钓鱼 go v-ing 通常用来表示去进行某项活动。 e.g. go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go boating 去 划 船 go skating 去滑冰 2 .I learned a

5、 lot about robots 我学到许多关于机器人的知识。 learn about .对 . 学到 learn.from.向 . 学习 . 3 The guide taught us how to make a model robot. 向导教给我们怎样做一个模型机器人。 teach sb to do sth.教给某人做某事。 teach sb how to do sth 教给某人如何做某事。 当堂测评 分层达标 基础落实 一填空 1. Did they take any photos? _. =【 ;精品教育资源文库 】 = A. No, they didnt B. No, they

6、did C. No, they arent 2.My mother _ some cakes for us last night. A. makes B. maked C. made 3. Which team _ the game yesterday? A. took B. wanted C. visited D. won 4. I went out and _ in the river. A. swim B. swam C. swimming D. to swim 5. I _ late _ class yesterday morning. A. was, for B. was, to C

7、. am, for D. am, to 6. -Were there any seals in the zoo? -_. A Yes, there werent B. No, there werent C. Yes, there were. D. Yes, there was. 三 .词汇 （ 15 分） 1.Which team _ the game, Class One or Class Two（获胜） ? 2.We went to the Great Wall and h_ a great time. 3.She got lots of g_ on her fourteenth birt

8、hday. 4.A: What about going out for a d_ ? B: Sorry, I just feel like going out for a walk. 5 Kids like o_ activities very much . 6 There were many v_ on vacation in our Yue qing. 四 .句型转换 （ 10 分） 1.I watch TV every evening.(用过去 时改写 ) I _ TV yesterday evening. 2.It was a fine day yesterday.(对划线部分提问 )

9、 _ _ the _ yesterday? 3.He did his homework last night.(改为否定句 ) He _ _ his homework last night. 4.I was in the supermarket yesterday afternoon.(对划线部分提问 ) _ _ you yesterday afternoon? 5.I saw some seals(海豹 ).(改为一般疑问句 ) _ you _ _ seals? 【快乐链接】： 日记格式 Date(日期 ): June 23rd Body(正文 )： Place: Where did you go? Activities: What did you do/see? Feelings: How was the place? How was the weather? How was the food? How were the people? .