高中语文高考复习文言虚词专项练习（一）（附参考答案）.docx

1、高考语文文言虚词专项练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、解释句中“而”字的意义和用法。1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之

2、而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二下列句中的“而”字分类正确的一组是( )顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A. B.C. D.三、判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5

3、）而思也。三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。1.何者？严大国之威以修敬也。2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？大王来何操？4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.秦王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12.何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。14.沛公大惊，曰：为之奈何?15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。二、下列句中

4、的“何”字的意义与例句相同是( )【例句】作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！三、判断“何”在文中的意义。“徐公（1）何能及君也”本谬也，懂其理者，（2）何可胜道也哉？然其妻如此言者，（3）何也？其所据（4）何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，（5）何其大也！然（6）何人能忘情耶？（7）何以除此弊，望君以良策教我，（8）何如？（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法。1、王侯将相宁有种乎？2、儿寒乎？欲食乎？3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？4、师劳力

5、竭，远主备之。无乃不可乎？5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。8、故今之墓中全乎五人也。9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！二、下列句子中的“乎”的用法判定正确的一项是( )生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之曰：壮士，能复饮乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.与相同，与相同B.与相同，与不同C.与不同，与相同D.与不同，与不同三、判断“乎”在文中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几（1）乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死（2）乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可

6、见，赋敛之毒有甚是蛇者（3）乎！而王胡为（4）乎如此好乐？若恢恢（5）乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之（6）乎？（四）一、解释句中“乃”字的意义和用法。1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。2、而陋者乃以斧斤考击而求之。3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。5、臣乃敢上璧。6、若事之不济，此乃天也。7、当立者乃公子扶苏。8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！二、下列的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋

7、戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H尔其无忘乃父之志三、判断“乃”在文中的意义。尝闻放翁志节，毕现示儿，（1）乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告（2）乃翁”一句，大为感佩，其真（3）乃忠贞之士也！然亦有人不齿，（4）乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，（5）乃不得已而谢。附：参考答案（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1-5连词，表承接“来、就”；6-9连词，表并列“和、并且”；10-12连词，表转折“却”；13-15连词，表递进“而且”；16-18连接状语和动词，表修饰；19-20

8、连词，表假设“如果”；21-22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你、你的”；24时间副词词尾，助词。二、1 C(转折连词；修饰连词；顺承连词；递进连词。)三、1. 连词，并列关系；2. 连词，假设关系，可译为“如果”；3. 连词，转折关系，可译为“然而”；4. 连词，递进关系；5. 连词，修饰关系；6. 连词，承接关系；7. 代词，同“尔”，可译为“你”；8. 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧、啊”。（二）一、1.疑问代词（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉、也”。译作“为什么、什么原因”。如：何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之

9、心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里、什么”，译时“何”要后置。如：豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）（3）用作定语。译作“什么、哪”。如：然则何时而乐耶？（岳阳楼记）其间旦暮闻何物？（琵琶行）2.副词：（1）用作状语，常表示反问。译作“为什么、怎么”。如：何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战）徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）（2）表程度，常用在形容词前。译作“怎么、多么、怎么这样”。如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首?其三）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石壕吏）3.构成复音虚词“

10、何如、何以”。（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”。如：今日之事何如？（鸿门宴）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么、凭什么”。如：何以哉？（曹刿论战）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办、为什么”。如：沛公大惊，曰：“为之奈何?”（鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、3A (A怎么；B什么，宾语；C什么，定语；D为什么；E多么)三、1. 疑问副词，可译为“怎么”；2. 疑问代词，可译为“怎么”；3. 疑问代词，可译

11、为“为什么”；4. 疑问代词，可译为“什么”；5. 副词，可译为“多么”；6. 疑问代词，可译为“什么”；7. 可译为“凭什么”；8. 可译为“怎么样”。（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法1助词，表反问，可译为“吗、呢”；2助词，表疑问，可译为“吗、呢”；3-4助词，表测度，可译为“吧”；5.助词表感叹，可译为“啊、呀”；6-7介词，相当于“于”；8-9形容词词尾，译“的样子”，也可不译。二、D(比；助词，表疑问语气；助词，表揣测语气；词尾。)三、1. 助词，测度语气，可译为“吧”；2. 相当于“于”；3. 助词，感叹语气，可译为“啊、呀”；4. 助词，用在句中表停顿；5. 助词，词尾，不译；6. 句末语气助词，表疑问语气，可译为“吗”。（四）一、解释句中“乃”字的意义和用法1表示顺承，可译为“就”“这才”等；2-3表示转折，可译为“却、竟（然）、反而、才”等；4-5表示事物范围的一种限制，可译为“才、仅”等；6-7用在判断句中，起确认作用，可译为“是、就是”等；8-9只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”，不能作宾语。二、ADG(A才；B是；C竟然，却；D才；E就；F这样；G才；H你的。)三、1. 副词，表承接，可译为“于是”；2. 代词，可译为“你的”；3. 副词，相当于“是”；4. 副词，可译为“竟然”，却；5. 副词，可译为“才”。5