整理与复习比和比例教学课件.pptx
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- 整理 复习 比例 教学 课件 下载 _各科综合资料_初中
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1、比和比例整理和复习 比 比例比例 意义意义各部分各部分 名称名称 基本基本 性质性质 比 比例比例 意义意义表示两个数相除。表示两个数相除。表示两个比相等的式子。表示两个比相等的式子。各部分各部分 名称名称9 : 6 = 1.59 : 6 = 3 : 2前前 比比 后后比比外外 内内 内内 外外项项 号号 项项值值项项 项项 项项 项项比的前项和后项同时乘或比的前项和后项同时乘或在比例里,两个外项的积在比例里,两个外项的积 基本基本 性质性质除以相同的数(除以相同的数(0除外),除外),等于两个内项的积。等于两个内项的积。比值不变。比值不变。化简比的依据。化简比的依据。解比例的依据。解比例的依
2、据。比与分数、除法的关系比比 分数分数除法除法a : b= cba = ca b = c前项分子被除数比号分数线除号后项分母除数比值分数值商比的基本性质分数的基本性质商不变的基本性质 意义意义 方法方法 结果结果求比值求比值化简比化简比 意义意义 方法方法 结果结果求比值求比值前项除以后项前项除以后项用前项除以后项用前项除以后项一个数(整数、分数或一个数(整数、分数或所得的商。所得的商。小数)。小数)。把两个数的比把两个数的比前项和后项同时乘或前项和后项同时乘或化简比化简比化成最简单的化成最简单的除以同一个数(除以同一个数(0除除 一个比。一个比。整数比整数比外),也可以用求比外),也可以用求
3、比值的方法,用前项除值的方法,用前项除以后项,得出一个比。以后项,得出一个比。 求比值0.24 0.6 632 =0.4=9化简比1.25 2.5 5453 =1 2=4 3解比例 4381=12 7=44 .22正比例的意义:两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定, 这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系(一一定定)表表示示。正正比比例例关关系系可可以以用用kxy 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量, 它们的关系叫做反比例关系。反比例
4、的意义:(一一定定)表表示示。反反比比例例关关系系可可以以用用kyx 正比例正比例反比例反比例相同点相同点不不同同点点变变化化规规律律关关系系式式变化的方向相同,一种量扩大(或缩小),另一种量也扩大(或缩小)。相对应的两个数的比值(商)一定。都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。变化的方向相反,一种量扩大(或缩小),另一种量反而缩小(或扩大)。相对应的两个数的乘积一定。关系式:关系式:(一定)(一定)kxy (一定)(一定)kyx 正比例和反比例的对比:两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系不成比例不成比例不成比例积一定商(比值)一定成反比例成正比例判断正、反比例的方法:(
5、1)两种量是否相关联。(2)它们的关系是商一定,还是积一定。(3)商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。课堂习练1、判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例?(1)数量一定,单价和总价。总总价价成成正正比比例例。(一一定定),所所以以单单价价和和数数量量单单价价总总价价联联的的量量,因因为为单单价价和和总总价价是是两两种种相相关关 (2)学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数。 每天的用煤量与使用天数是两种相关联的量,因为每天用煤量使用天数煤的总量(一定),所以每天的用煤量与使用天数成反比例。(3)在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积是两种相关联的量
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