新人教版七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here Section A 3a—3c导学案.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 8 Is there a post office near here 学习目标： 1.能够掌握 Section A 所有单词和句型 2. 我要熟练掌握问路的表达及单词 north 的运用。 3、我会熟练的运用所学的句型结构编问路的对话，进行口语交流。 重、难点： 能够正确使用句型 There be .和 Where is/are.?以及回答 。 独学准备： 1.复习已学过 d 的表地点的单词，方位介词和上节课学的单词和句型，完成随堂笔记。 2.朗读语法聚焦，完成 3a,3b. 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发

2、探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step1 Lead in 1.Show some pictures of places to the students and ask:Excuse me, is there a -near/around here?/Where is the.? Students:Yes, there is. It s./It s. Teacher and students,or students and students ask and answer

3、 in pairs. 2. Students read the target language together. Step2 Words and phrases 完成独学检测。读 Section A 单词，词组，完成随堂笔记 A) Step 3 Grammar Focus 自读 Grammar Focus 并译成中文，找出里面的知识点和重点句子，完成随堂笔记 B) Step4 3a 看 3a 地图，根据问题写答语。 Step5 3b 看 3a 地图和例句，写句子 。 对学 对子检查独学完成情况： 1.随堂笔记 2.朗读 Grammar Focus，互查翻译，知识点和重点句子讲解 3.3a,3

4、b,互查互读。 4. 3c 互相问答。 群学 1.组内互听互查朗读语法聚焦，3a-3b 发音 ,做好展示的准备。 2.组内交流、讨论完成以下任务 A)将 3a 的答语展示在小黑板上。 B) 将 3b 的句子展示在小黑板上。 3.Activity: 1） 根据 1a 图片，仿照 3c 例句问答，猜地方， 2）各组仿照 2e 自编问路对话，为大展示做准备。 （组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。） 方案一 ： 重点内容 展示 3c 的对话。 建议：形式多样 方案二：拓展延伸 总结本节课所学的问路日常交际用语。 方案三： Activity: 组内任意抽出 2 人或 3 人，展示自编

5、问路对话。 随堂笔记： 独学检测： A)默写Section A单词，词组。 B) 默写问路的交际用语 1.这附近有家医院吗？有，它在中心街。 _? _。 2.中心街在哪？它离这不远。 _ _ 3.付费式电话就在图书馆正对面。 _. 4.这么感谢您。 _.5 没问题。 _。 . 6.需要我帮忙吗？ _? 我的收获： _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 当堂测评 分层达标 基础落实 一 1 完成句子： （ 1）邮局在哪里？ _ 在公园的前面。 _ （ 2）投币电话在哪里？ _ 在图书馆的对面。 _ （ 3）这儿附近有银行吗？ _ 有，在医院和宾馆之间。 能力发展 二句型转换： 1 .There is a park in front of our school.(变否定句，一般疑问句，作肯定 /否定回答。 ) _ _ _/_ 2. The post office is behind the hospital.（对斜体字提问） ？ 3.I have a computer on my desk.(同义句 ) _. 素养提升 三用 There be 句型和所学的表地点的介词（ near, next to, far from, in front of ,behind, across from, between and） 写一段话，不少于 6 句，描述你生活中常见物品或建筑物的位置。