《模拟探究酸雨对生物的影响的步骤》优课一等奖课件.pptx

1、难点名称：模拟探究：酸雨难点名称：模拟探究：酸雨对生物的影响的步骤对生物的影响的步骤人教版七年级下册第四单元 课题：第七章人类活动对生物圈的影响酸雨：指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。成分：酸性物质，如：硫酸型和硝酸型酸雨。发现问题：发现问题：如图所示，酸雨可使土壤中的养分发生化学变化，如图所示，酸雨可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，直接危害植物的芽和从而不能被植物吸收利用，直接危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡。叶，严重时使成片植物死亡。提出问题提出问题0102作出假设作出假设表达和交流表达和交流0603制定计划制定计划得出结论得出结论0504实施计划实施计划探

2、究实验的步骤探究实验的步骤提出问题：酸雨对种子的萌发提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？有影响吗？作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。制定计划：制定计划：设计思路：1、准备绿豆90粒，3个透明瓶子，一个小勺，6张餐巾纸，3张标签；2、标签上写1、2、3贴矿泉水瓶上，将瓶子放倒，各放入2张餐巾纸；3、向1号瓶内洒一点自来水，使纸变湿即可，用小勺撒30粒绿豆，之后拧紧瓶盖；4、向2号瓶和3号瓶内分别撒上pH=5，pH=3的模拟酸雨（食醋与清水混合），与自来水的水量保持一致，使纸变湿即可，用小勺各撒30粒绿豆，之后拧紧瓶盖；5、将1号、2号、3瓶都放在室内温暖的地方，

3、每天观察，看看瓶子里的变化？讨论和完善计划讨论和完善计划 1、应该选择怎样的绿豆做实验？ 2、想一想种子萌发需要什么样的环境条件，这些条件应该保持一致吗？ 3、你能找到实验中的对照组和实验组吗？ 4、实验中，每一组种子数目是多少粒？只用一粒种子可以吗？ 5、每隔多长时间观察一次？各小组实验是否应该同时间观察？ 6、种子萌发后，可继续观察幼苗的生长状况，看看还会有什么新发现？饱满、完整、有生命力已度过休眠期种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气；这些条件都要保持一致，变量是水的pH值不同。1号：自来水号：自来水2号：号：pH=53号：号：pH=3对照组:1号瓶实验组:2号瓶、3号瓶4、实

4、验中，每一组种子数目是多少粒？只用一粒种子可以吗？答：每组用30粒绿豆，不能用一粒，数量太少，不足以说明问题，结果会有误差。5、每隔多长时间观察一次？各小组实验是否应该同时间观察？答：每天同一时间观察一次，持续7天。6、种子萌发后，可继续观察幼苗的生长状况，看看还会有什么新发现？答：会发现酸雨对植物幼苗的生长也有影响。实施计划实施计划1、以小组为单位进行实验，定期观察、以小组为单位进行实验，定期观察2、认真观察并记录种子萌发的情况。、认真观察并记录种子萌发的情况。组别组别萌发的种子数萌发的种子数第第1天天第第2天天第第3天天第第4天天第第5天天第第6天天第第7天天1号瓶号瓶（自来水）（自来水）

5、2号瓶号瓶（pH=5）3号瓶号瓶（pH=3）分析实验结果分析实验结果结果：从发芽率来看，绿豆种子在清水中全部萌发，萌发率为100%，在强酸环境中发芽率为13%，弱酸环境下发芽率为93%。计算结果：求种子的发芽率组别组别萌发的种子数萌发的种子数第第1天天第第2天天第第3天天第第4天天第第5天天第第6天天第第7天天1号瓶号瓶（自（自来水）来水）01230303030302号瓶号瓶（pH=5）007122828283号瓶号瓶（pH=3）0001444酸雨对种子的萌发有不利影响，且随着酸性增强，影响越大。酸雨对种子的萌发有不利影响，且随着酸性增强，影响越大。1、向全班同学汇报你们小组的实验过程和结果。、向全班同学汇报你们小组的实验过程和结果。2、计算全班各组的平均值，进行分析，看看与他人的结论一致吗，如果不、计算全班各组的平均值，进行分析，看看与他人的结论一致吗，如果不一致，请分析原因。一致，请分析原因。得出结论表达和交流总结提升我们生活在生物圈中，生存和发展都离不开生物圈。可人们一边依赖生物圈生存，另一边却又破环生存环境。希望通过本节课学习，认识到环境污染会对动植物的生长生存都会造成危害，从而影响人类的生存和发展，因此，作为中学生我们要树立保护环境、爱护家园的意识。谢谢谢谢