《拟定保护生态环境的计划》优课一等奖课件.pptx

1、人教版初中生物七年级下册4.7.3 拟定保护生态环境的计划学习目标学习目标通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：当地存在什么样的环境问题？当地存在什么样的环境问题？应该怎样去保护当地的生态环境？应该怎样去保护当地的生态环境？想一想、议一议想一想、议一议“树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许许,收尽春光。有桃花红收尽春光。有桃花红,李花白李花白,菜花黄。菜花黄。”（宋（宋.秦观秦观行香子行香子）词中所描绘的村长美如图画，让无数人）词中所描绘的村长美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为向往。你自己现在所生活的

2、地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？ 优美的环境愉悦人的心情，优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会良好的生态环境是人类社会课持续发展的保证，建设和课持续发展的保证，建设和维护良好的生态环境，与每维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，没有人可一个人息息相关，没有人可以置身事外。以置身事外。 如何保护当地的生态环境如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划，并呢？请你试着拟定计划，并付诸行动。拟定计划的目的付诸行动。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：注意事项如下：拟

3、定保护当地生态环境的计划拟定保护当地生态环境的计划目的要求：要求：1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具材料用具笔记本、笔。笔记本、笔。方法步骤方法步骤1.分成分成8个小组，每组个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社

4、、电视台或互联网站收集资料。可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展结合

5、当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪

6、些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。团级合作。方法步骤方法步骤 在居民小区摆放不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便在居民小区摆放不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理，这样做对于保护环境、回收资源都是有很有益垃圾分类处理，这样做对于保护环境、回收资源都是有很有益处的。处的。提示：环

7、保的具体做法提示：环保的具体做法发展清洁能源发展清洁能源风力发电风力发电水力发电水力发电太阳能供热太阳能供热太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车氢燃料车退耕还林、还草退耕还林、还草植树造林植树造林发展生态农业发展生态农业桑基鱼塘桑基鱼塘4.7.3 拟定保护生态环境的计划课外实践课外实践用废旧纸张制作再生纸用废旧纸张制作再生纸 将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆浆.将带框的窗纱网浸入纸浆中将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆使一层纸浆均匀地铺在纱网上均匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上在一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分并用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽尽量擀尽,然后将纸浆片晾干。然后将纸浆片晾干。 这样这样,一张再生纸就制成了。一张再生纸就制成了。 我们可以用再生纸做一个有纪念我们可以用再生纸做一个有纪念价值工艺品。价值工艺品。