部编语文三年级下册第七单元总复习课件.ppt

1、部编语文三年级下册总复习部编语文三年级下册总复习第七单元第七单元第七单元：第七单元：奇妙的世界奇妙的世界单元学习目标单元学习目标课文：课文：1.认识24个生字，读准2个多音字，会写35个字，会写49个词语。2. 有感情地朗读课文。背诵指定的段落。3.了解课文课文是从哪几个方面把事物写清楚的，理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙。4.知道怎么围绕一个意思把一段话写清楚。5.能体会课文语言表达的好处，能借鉴课文的表达仿写句子。复习目录复习目录1.1.课文重点内容课文重点内容 重点句子重点句子 重点段落重点段落 课后习题课后习题2.2.字词内容复习字词内容复习（1 1）会认及会写字词）会认及会写字词

2、 多音字多音字 形近字归纳形近字归纳（2 2）单元重点词语类型：近反义词）单元重点词语类型：近反义词 短语归纳短语归纳 3.3.单元重点句子归纳及练习单元重点句子归纳及练习4.4.园地复习园地复习课文内容复习课文内容复习回顾课文回顾课文 22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 23.海底世界海底世界 24.火烧云火烧云快速浏览课文，说说：快速浏览课文，说说：1.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？2.从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？ 1.本文的结构是（本文的结构是（ ）。）。回顾课文回顾课文 2.本文的写作顺序是：本文的写作顺序是：总分总总分总 3. 写

3、天空部分写天空部分28自然段是按照一天的时间推移写的：自然段是按照一天的时间推移写的：22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界按照时间推移顺序按照时间推移顺序清晨清晨落日落日黑夜黑夜 写大地部分写大地部分916自然段是按照季节的推移写的：自然段是按照季节的推移写的：春春 夏夏 秋秋 冬冬回顾课文回顾课文5.本文的中心句是：本文的中心句是：4.天空时是抓住的景物：描写大地时抓住了景物：日出、云彩、雨点、落日、群星日出、云彩、雨点、落日、群星植物的生长、树荫、落叶、冰雪植物的生长、树荫、落叶、冰雪这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。22.我们奇妙的世界

4、我们奇妙的世界回顾课文回顾课文6.课文主题：课文主题：课本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇，课本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇，之美，表达了作者之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱对这奇妙世界的喜爱。22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落一大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不

5、时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 重点段落练习重点段落练习1.以上文段写的是（ ）的景象，写到了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）等景象。2.文中画线句是一个比喻句，将（ ）比作（ ），突出了其（ ）的特点。3.选文表达了作者（ ） 的思想感情。 22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界天空天空太阳太阳云彩云彩雨点雨点水洼水洼余晖余晖群星群星群星群星蜡烛蜡烛小而亮小而亮对大自然的无比热爱对大自然的无比热爱第一题第一题： 说说说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地

6、的奇妙。 课文从课文从“日出、云彩、雨点、落日、群星日出、云彩、雨点、落日、群星”等方面写等方面写出了天空的奇妙出了天空的奇妙。从从“春天的植物生长、夏日的树荫、春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪秋天的落叶、冬天的冰雪”等方面写出了大地的奇妙。等方面写出了大地的奇妙。课后题课后题22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界第二题第二题：结结合生活经验，说说你对合生活经验，说说你对“一切看上去都一切看上去都是有是有生生命的命的”这句话的理解。这句话的理解。 我们周围的一切都是有生命的：空中飞翔的鸟儿，地上奔跑的狮虎，水中游动的鱼儿，甚至是那些枝叶差互的大树，随风摇摆的花草，沉默无言的山石。

7、在一个热爱大自然、热爱生命的人眼中，一切都有着自己独特的生命，千姿百态地展现着生命的美丽。课后题课后题第三题第三题：读一读下面的句子，体会从读一读下面的句子，体会从“极普通的事物极普通的事物”中找到的中找到的美。你也来找一找，写一写。美。你也来找一找，写一写。课后题课后题雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。第三题第三题：读一读下面的句子，体会从读一读下面的句子，体会从“极普通

8、的事物极普通的事物”中找到的中找到的美。你也来找一找，写一写。美。你也来找一找，写一写。课后题课后题示例一：清晨，天边露出鱼肚白，草叶上的露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗透明的珍珠。蹲下来一看，里面似乎藏着另外一个神奇的世界。风儿一吹，草叶一晃，“啪嗒”，露珠从草叶上跌落在泥土上，随即破裂了，沁入泥土。示例二：夜幕降临，月亮升起，挂在树梢，似乎在和树梢窃窃私语。偶尔有几只鸟儿啼鸣，惊动了月亮，月亮就和树梢告别，越升越高，越来越亮，好像一个大银盘，又像一面大圆镜。 1.本文的结构是（本文的结构是（ ）。）。回顾课文回顾课文 2.课文描写了海底的（ ）（）（ ）（ ）（ ）几个方面，说明海底是一个（）的世

9、界。总分总总分总 3. 本文的中心句是：本文的中心句是：23.海底世海底世界界景色奇异，物产丰富景色奇异，物产丰富环境环境海底真是个景色奇异，特产丰富的世界。海底真是个景色奇异，特产丰富的世界。声音声音动物动物植物植物矿藏矿藏回顾课文回顾课文4.课文主题：课文主题：本文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色海底世界奇异的景色和丰富的物丰富的物产产，抒发了作者对海底世界的赞美之情海底世界的赞美之情。23.海底世海底世界界 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用

10、水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 重点段落练习重点段落练习1.这段话是围绕哪句话写的？用“”画出。这样的句子就叫（ ）句。2.这段话中介绍了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的活动特点。3.选择填空： A.打比方 B.作比较 C.列数据（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （ ）（2）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 （ ）（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，流动起来像闪烁的星星。（ ） 4.把海底动物和它们的活动特点连起来，读一读。 海参 每小时能游几十千米 梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行 贝类 利用水的反推力迅速

11、后退 乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行23.海底世界海底世界中心中心海参海参梭子鱼梭子鱼乌贼乌贼章鱼章鱼贝类贝类CBCA第一题第一题：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。课后题课后题课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。23.海底世界海底世界第二题第二题：在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。怎样把这个意思写清楚的。课后题课后题海里的动物，各有各的活动方法。海里

12、的动物，各有各的活动方法。这一句在课文的第4自然段。作者围绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同的活动方法将这句话写清楚了。海底的植物差异也很大。海底的植物差异也很大。这一句在课文的第5自然段。作者通过讲述海底植物色彩的多种多样、大小的悬殊对比将这句话写清楚了。23.海底世界海底世界第三题第三题：读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。课后题课后题海底的动物常常在海底的动物常常在窃窃私语窃窃私语。“窃窃私语”将海底的动物拟人化，形象生动地写出了海底的动物发出的声音的小，表明海底确实有声音，既有趣味，又让人产生联想。

13、还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行免费的长途旅行。“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，写出了有些贝类借助外力活动的特点，幽默风趣。23.海底世界海底世界 1.课文选自（ ），作者是（ ）。重点写了火烧云的（ ）和（ ）的变化，表达了作者（ ）的思想感情。回顾课文回顾课文 2.本文以（ ）为线索，描写了火烧云从（ ）到（ ）的变化过程，重点写了火烧云（ ）和（ ）的变化（ ）。呼兰河传呼兰河传萧红萧红热爱大自然热爱大自然时间推移时间推移24.火烧云火烧云颜色颜色形状形状上来上来下去下去颜色颜色形状形状极多极多 极快极快回顾课文回顾课文4.

14、课文主题：课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空火烧云颜色和形火烧云颜色和形状的变化状的变化，表现了作者对自然景观的喜爱与赞美自然景观的喜爱与赞美。24.火烧云火烧云3.本文描写了火烧云的形态有：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子课文重点句子积累背诵课文重点句子积累背诵 这地方的火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的红彤彤的，一会儿金灿灿金灿灿的的，一会儿半紫半黄半紫半黄，一会儿半灰半百合半灰半百合。 一会儿，天空出现一匹马一匹马，马头向南向南，马尾向西向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正

15、在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗大狗。那条狗十分凶猛凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。回顾课文回顾课文24.火烧云火烧云 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三分钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子出长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分（凶猛 凶狠），在向前跑，后边似乎还跟着好几

16、条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，（沉静 平静）一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 重点段落练习重点段落练习1.给文中的正确的字，打“”。2.选文主要描写了火烧云的（ ），例如：天空出现一匹（ ），忽然又来了一条 （ ），接着又来了一头（ ）写出了火烧云的变化。3.作者描写了各式各样的动物，这些描写（ ）。 A.是作

17、者看火烧云的想象。 B.是作者看动物的想象。4.“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话运用了什么修辞方法？24.火烧云火烧云形状形状马马大狗大狗狮子狮子A这句话运用了拟人的修辞手法，表现了孩子们对变化莫测的火烧云迷恋的情感。这句话运用了拟人的修辞手法，表现了孩子们对变化莫测的火烧云迷恋的情感。第二题第二题：说说课文写了火烧云的哪些特点说说课文写了火烧云的哪些特点，从，从哪些语句了解的。哪些语句了解的。课后题课后题课文写了火烧云颜色多、形状变化快颜色多、形状变化快的特点。我是从第36自然段中的语句了解的。24.火烧云火烧云第三题第三题：读读下面这些表示颜色的词语读读下面这些表示颜色的词语

18、，说几，说几个类似的。个类似的。课后题课后题红彤彤红彤彤 葡萄灰葡萄灰 半紫半黄半紫半黄金灿灿金灿灿 茄子紫茄子紫 半灰半百合色半灰半百合色红彤彤 金灿灿白花花白花花 红艳艳红艳艳 黄澄澄黄澄澄 绿油油绿油油葡萄灰 茄子紫西瓜红西瓜红 苹果绿苹果绿 珍珠白珍珠白 稻谷黄稻谷黄半紫半黄 半灰半百合色半红半紫半红半紫 半黄半橙半黄半橙 半蓝半半蓝半草绿色草绿色24.火烧云火烧云（1）我们奇妙的世界一文的结构是（ ），作者从（ ）和（ ）两个方面按照（ ）顺序介绍了世界的奇妙。（2）文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们（ ），（ ），就能从极普通的事物中找到美。本单元主题感悟本单元主题感悟1.奇妙的

19、世界奇妙的世界 我们奇妙的世界我们奇妙的世界总分总总分总天天 空空大大 地地时时 间间仔细观察仔细观察仔细寻找仔细寻找（1）海底世界从海底（ ）、海底（ ）、 海底（ ）、海底（ ）等几方面介绍了（ ）、（ ）的世界。（2）下列句子运用了什么说明方法，请选一选。 A.列数字 B.打比方 C.作比较最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 （ ）有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（ ）有一种鱼身体像梭子。 （ ）本单元主题感悟本单元主题感悟2.奇妙的海底奇妙的海底 海底世界海底世界声音声音动物动物植物植物矿藏矿藏景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富ACB（1）火烧云的作者是（ ）。文章

20、以（ ）字统领全篇，描绘了（ ）天空的火烧云从上来到下去的过程中（ ）和（ ）的变化，表达了作者对火烧云的赞叹之情。文章（ ）呼应，结构严谨。（2）火烧云的颜色特点是（ ）（ ），火烧云的形状特点是（ ）（ ）。本单元主题感悟本单元主题感悟3.奇妙的云朵奇妙的云朵火烧云火烧云傍晚乡村傍晚乡村萧红萧红变变颜色多颜色多变化快变化快形态多形态多颜色颜色形状形状首尾首尾变化快变化快（3）文中提到的火烧云的颜色有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），火烧云的形状像（ ）（ ）（ ）等。我觉得火烧云的形状还可能像（ ）（ ）。本单元主题感悟本单元主题感悟3.奇妙的云朵奇妙的云朵火烧云火烧云红彤彤红彤

21、彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合半灰半百合葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫马马狗狗狮子狮子兔子兔子斑马斑马字词内容复习字词内容复习22.呈呈 雕雕 幻幻 蜡蜡 烛烛 辉辉 芒芒 型型23.窃窃 私私 警警 肌肌 章章 差差 胞胞 藻藻 达达 储储 属属24.檀檀 喂喂 盈盈 彤彤 跪跪 庙庙 模模我会认我会认我能读准我能读准多多音音字字我我会会读读待待di （待着） di （等待）（迫不及待）模模m （模型） m （模样）乘乘chng （乘法） shng （千乘之国）降降jing （下降） xing （投降）奇奇q （奇妙） j（奇数）强强qin（强大） qin（勉强） jin（倔强）

22、参参shn （人参） cn（参加）cn（参差不齐）宁宁nn （宁静） nn （宁愿）差差ch （差别） ch （差不多）（相差） chi（出差） c （参差不齐）22.呈现 雕饰雕饰 雕刻 变幻 幻想幻想 蜡笔 蜡烛 光辉光辉 光芒 模型模型23.窃窃私语 警报 肌肉 章鱼章鱼 文章 差别差别 细胞 同胞 蕴藏蕴藏 储藏储藏 海藻 金属 到达 偷窃偷窃 警察 自私 24.紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙宇 模样 我会认我会认我能读准我能读准我会写我会写22.呈呈 幻幻 蜡蜡 烛烛 诱诱 润润 乘乘 芒芒 剑剑 普普 通通 模模 型型23.宁宁 官官 汪汪 险险 参参 攻攻 推推 迅迅 速

23、速 退退 铁铁24.皂皂 必必 胡胡 灿灿 骑骑 秒秒 凶凶 猛猛 庙庙 威威 武武 镇镇22.22.奇妙奇妙 飞行飞行 呈现呈现 变幻变幻 夜空夜空 群星群星 蜡烛蜡烛 奇迹奇迹 生根生根 发芽发芽 诱人诱人 圆润圆润 夏日夏日 乘凉乘凉 感叹感叹 神奇神奇 光芒光芒 建造建造 锋利锋利 刀剑刀剑 普通普通 模型模型 存在存在 无穷无穷23.23.宁静宁静 光线光线 器官器官 行进行进 危险危险 海参海参 爬行爬行 小时小时 攻击攻击 反推力反推力 迅速迅速 后退后退 轮船轮船 长途长途 地球地球 生物生物 石油石油 天然气天然气24.24.火烧云火烧云 晚饭晚饭 胡子胡子 金灿灿金灿灿 凶

24、猛凶猛 威武威武 镇静镇静我会写我会写教材后词语表教材后词语表透透（ ） 底底（ ） 芒芒（ ） 骑骑（ ）诱诱（ ） 抵抵（ ） 忘忘（ ） 椅椅（ ）找找（ ） 静静（ ） 推推（ ） 形形（ ）我我（ ） 净净（ ） 堆堆（ ） 型型（ ）穷穷（ ） 劝劝（ ） 幻幻（ ） 钞钞（ ）究究（ ） 动动（ ） 幼幼（ ） 妙妙（ ） 寻寻（ ） 退退（ ） 蜡蜡（ ） 胡胡（ ）对对（ ） 腿腿（ ） 腊腊（ ） 葫葫（ ）形近字组词近反义词归纳近反义词归纳 近义词近义词奇妙奇特 如同好像 呈现显现 映射映照 变幻变化降临来临 闪烁闪耀 感叹感慨 光辉光芒 锋利锐利寻找寻觅 无穷无尽 依然

25、依旧 宁静安静 攻击进攻迅速快速 差异差别 蕴藏储藏 奇异奇特 凶猛凶恶似乎好像 威武威风 镇静镇定 等待等候 雕饰装饰感叹感慨 模糊迷糊 笑盈盈笑哈哈 一转眼一眨眼近反义词归纳近反义词归纳 反反义词义词降落上升 结束开始 张开合拢 锋利迟钝 融化凝固透明污浊 仔细粗心 普通特殊 黑暗光明 危险安全后退前进 清楚模糊 丰富贫乏 凶猛温顺 镇静慌张忙碌清闲 有趣乏味 出现消失 爱好厌恶 窃窃私语大声喧哗 恍恍惚惚清清楚楚词语搭配词语搭配 （1）“的的”的短语的短语 无穷无尽的奥秘 奇妙的世界 奇妙的形状 奇妙的故事 粉红色的天空 蔚蓝色的天空 蓝色的天空 又黑又重的云彩 有趣镜子 群星闪烁的夜空

26、 诱人的颜色 圆润的樱桃 鲜红色的樱桃 深紫色李子 浅黄色的梨 金黄色的光辉漂亮的翅膀 锋利的刀剑 闪耀的阳光 透明的气球普通的事物 各种形状的卵石 颜色各异的羽毛 奇妙的事物波涛澎湃的海面 宁静的海底 黑暗的深海 闪烁的星星嗡嗡叫的蜜蜂 啾啾叫的小鸟 汪汪叫的小狗 免费的长途旅行多种多样的色彩 丰富的矿产 稀有的金属 物产丰富的世界景色奇异的海底 红红的脸 红彤彤的云彩 金灿灿的火烧云凶猛的狗 威武的狮子 镇静的狮子 遥远的天边 （2）“地地”的短语的短语慢慢地变成 噼噼啪啪地降落 神奇地来到 仔细地观察仔细地寻找 笑盈盈地看着 威武镇静地蹲着 没精打采地坐 （3 3）动词积累动词积累变幻颜

27、色 洒满光芒 张开翅膀 建造房子 衔着泥土 颤动树枝 飘落树叶 融化积雪 射进深海 遇到危险 攻击动物 （4 4） 四字词语四字词语 千千万万 翩翩起舞 噼噼啪啪 群星闪烁 颜色各异 波涛澎湃窃窃私语 景色奇异 物产丰富 多种多样 笑盈盈 红彤彤金灿灿 一模一样 恍恍惚惚 （5 5）数量词）数量词一个大火球 一粒种子 一把把刀剑 一颗颗珍珠 一片黑暗 一种声音 一匹马 一条大狗 一头大狮子在括号里填上合适的词在括号里填上合适的词一（ ）世界 一（ ）生命 一（ ）大火球一（ ）雨水 一（ ）珍珠 一（ ）鱼一（ ）动物 一（ ）马 一（ ）大狮子一（ ）狗 一（ ）眼睛 一（ ）云（ ）的天空

28、 （ ）的形状 （ ）的故事（ ）的镜子 （ ）的羽毛 （ ）的珍珠（ ）的世界 （ ）地颜色 （ ）的气球补充词语，并根据句子意思选填词语。补充词语，并根据句子意思选填词语。黑夜（ ）（ ） （ ）（ ）闪烁 千千（ ）（ ）翩翩（ ）（ ） 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃景色（ ）（ ） 物产（ ）（ ） 美不（ ）（ ） （1）黑夜降临了，我们看见天空中（ ），就像（ ）支极小的蜡烛在发光。（2）（ ）的金沙江像一条摇摆的金龙。（3）海底的动物常常在（ ）。（4）海底真是个（ ）（ ）的世界。 重点句子练习重点句子练习本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理1.太阳就像一个大火球一样

29、升起来了。2.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。3.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。4.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。5.等到积雪融化时，从房檐上落实下的小水滴，就像一颗颗珍珠。比喻句比喻句本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理6.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。7. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（比喻比喻 排比排比）8.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十

30、千米。9.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻句比喻句本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。2.鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。4.一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。5.海底的动物常常在窃窃私语。6.贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。拟人句拟人句本单元好句子归纳整理本单元好句子归纳整理 1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有

31、的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（比喻比喻 排比排比） 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。排比句排比句按要求写句子按要求写句子1.霞光照得小孩子的脸红红的。 （改写改写“被被”“”“把把”字句字句）2.公路两边的大树很整齐。 （改为拟人句改为拟人句）3.庙门前的石头狮子很威武地蹲着。 （缩句缩句）4.海底蕴藏着煤、铁、石油。 海底储存着稀有金属。 我们仔细观察寻找。 我们能从普通的事物中找到美。 （用关联词连成一句话用关联词连成一句话）5.这难道不是一个奇妙的世界吗？ （改为陈述句改为陈述句）6.太阳就像一个大火球一样升起来了。

32、（仿写比喻句仿写比喻句）7.蝴蝶张开漂亮的翅膀在窜翩翩起舞。 （仿写拟人句仿写拟人句）8.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （仿写设问句仿写设问句） 单元学习目标单元学习目标园地：园地：1. 围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意思。积累的语言的意思。2. 了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。3. 认识启事的写法，能用正确的格式写一则启事。认识启事的写法，能用正确的格式写一则启事。4. 能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把能正确书写笔画较

33、少和笔画较多的字，把“止、露止、露”等等8个字写规个字写规范、写匀称。范、写匀称。5. 熟读并记诵熟读并记诵4个成语，知道它们的意思。个成语，知道它们的意思。交流平台交流平台在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。1.他没精打采地坐在那里，一句话也不说他没精打采地坐在那里，一句话也不说。2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。万支极小的蜡烛在发光。3.清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。一个刚刚点燃的火球。 我们在平时的学习或生活中要我们

34、在平时的学习或生活中要注重积累，比如成语、俗语、谚语注重积累，比如成语、俗语、谚语、诗句、生动优美的句子等。、诗句、生动优美的句子等。【交流收获】【交流收获】 俗话说：俗话说：“聚沙成塔，集腋成裘。聚沙成塔，集腋成裘。”我们积累得多了，写作时就能信手拈来，我们积累得多了，写作时就能信手拈来，让我们的习作增加表现力和感染力。让我们的习作增加表现力和感染力。 当然，我们在积累语言的时候，不要当然，我们在积累语言的时候，不要死记硬背，要注重方式方法。比如可以结死记硬背，要注重方式方法。比如可以结合语境积累，也可以通过自主仿写积累。合语境积累，也可以通过自主仿写积累。词句段运用词句段运用“你可知道，大

35、海深处是怎样的吗你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。界的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？ 你可知道1.找来海底世界 相关片段读一读。 2.说一说，要求我们写的这两组句子有什么共同点。小组讨论，代表发言。（1）你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有一个娃娃，像体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋

36、。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色示例(2)你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会示例学写寻物启事学写寻物启事(1)(1)读一读这则寻物启事。读一读这则寻物启事。(2)(2)看一看，寻物启事的格式看一看，寻物启事的格式是怎样的？是怎样的？寻物启事寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝色昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，外套落在了操场上。如有拾

37、到者，请与我联系，请与我联系， 非常感谢！非常感谢！ 三年级（三年级（1 1）班）班 李晓宁李晓宁 5 5月月2020日日 “寻物启事寻物启事”是题目，居中写。是题目，居中写。 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。的时间，丢失的地方。 右下角注明写启事人的班级、姓名。通右下角注明写启事人的班级、姓名。通知的日期写在下一行的右下角。知的日期写在下一行的右下角。按照格式，照样子写一则寻物启事。 寻物启事寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金黑色钱包一个，里面有现金3030元、中元、中国电信电话卡

38、一张、贴有山水图案的国电信电话卡一张、贴有山水图案的饭卡一张。请拾到者与本人联系，定饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。当感谢。 三（三（1010）班）班 王小明王小明 20182018年年 X X月月X X 日日书写提示书写提示 笔画较少的字笔画较少的字，要把笔画写开一些。要把笔画写开一些。止止术术内内斗斗露露醒醒慧慧蘑蘑 笔画较多的字笔画较多的字，要把笔画写得短小些要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。，缩小笔画间距。日积月累日积月累 这个成语的意思是不管对方使用什么这个成语的意思是不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付，也指针对具计策、手段，都有办法对付，也指针对具体情况采取相应的措施

39、。体情况采取相应的措施。 兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。 bnbn 这个成语的意思是不进老虎洞，怎能这个成语的意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不经历艰险，就不能取捉到小老虎。比喻不经历艰险，就不能取得成功。得成功。 不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。 ynyn 眼见为实，耳听为虚。眼见为实，耳听为虚。 这个成语的意思是亲眼看到的才算是这个成语的意思是亲眼看到的才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。形容不真实的，听来的传闻是靠不住的。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。要轻信传闻，看到的才是事实。 这个成语的意思是靠着朱砂的变红，这个成语的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比

40、喻接近好人使人变好，靠着墨的变黑。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏，指客观环境对人有很接近坏人使人变坏，指客观环境对人有很大影响。大影响。 近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。chch拓展积累拓展积累我积累的一些成语：我积累的一些成语：城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。项庄舞剑，意在沛公。项庄舞剑，意在沛公。失之毫厘，谬以千里。失之毫厘，谬以千里。一叶障目，不见泰山。一叶障目，不见泰山。ynynpipimimizhnzhn城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。 城门失火，大家都到城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，护城河取水，水用完了，鱼也死了。鱼也死了。比喻因受连累比喻

41、因受连累而遭到损失或祸害。而遭到损失或祸害。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公。 项庄席间舞剑，项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。企图刺杀刘邦。比喻比喻说话和行动的真实意说话和行动的真实意图别有所指。图别有所指。失之毫厘，谬以千里。失之毫厘，谬以千里。 毫、厘毫、厘: :两种极小两种极小的长度单位。的长度单位。开始稍微开始稍微有一点差错，结果会造有一点差错，结果会造成很大的错误。成很大的错误。一叶障目，不见泰山。一叶障目，不见泰山。 一片树叶挡住了眼睛，一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻看不到全局的整体，也比喻目光短浅。目光短浅。兵来将挡兵来将挡 近墨者黑近墨者黑不入虎穴不入虎穴 耳听为虚耳听为虚眼见为实眼见为实 焉得虎子焉得虎子近朱者赤近朱者赤 水来土掩水来土掩连一连连一连