部编语文四年级上册第二单元总复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编语文四年级上册第二单元总复习课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 四年级 上册 第二 单元 复习 课件 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、部编语文四年级上册总复习部编语文四年级上册总复习第二单元第二单元为学患无疑,疑则有进。为学患无疑,疑则有进。 宋宋 陆九渊陆九渊第二单元第二单元提提 问问单元学习目标单元学习目标课文:课文:1.认识49个生字,读准2个多音字,会写41个字,会写46个词语。2.阅读时,学习从不同角度提出问题。3.能筛选出对理解课文有帮助的问题。4.能自主运用提问策略进行阅读,尝试解决提出的问题,养成积极思考的习惯。复习目录复习目录1.1.课文重点内容课文重点内容 重点句子重点句子 重点段落重点段落 课后习题课后习题2.2.字词内容复习字词内容复习(1 1)会认及会写字词)会认及会写字词 多音字多音字 形近字归纳
2、形近字归纳(2 2)单元重点词语类型:近反义词)单元重点词语类型:近反义词 短语归纳短语归纳 3.3.单元重点句子归纳及练习单元重点句子归纳及练习4.4.园地复习园地复习课文内容复习课文内容复习回顾课文回顾课文快速浏览课文,说说:快速浏览课文,说说:1.课文讲了一件什么事?课文讲了一件什么事?2.从课文中你知道了什么或明白什么道理?从课文中你知道了什么或明白什么道理?3.说说对重点句子、重点段落的理解。说说对重点句子、重点段落的理解。 5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 8.蝴蝶的家蝴蝶的家5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒
3、豆课文重点课文重点1.1.本文的作者是(本文的作者是( )(国家)的()(国家)的( )2.2.五粒豆的愿望:五粒豆的愿望:第一粒豌豆想要:第二粒豌豆想要:第三粒豌豆和第四粒豌豆想:最后一粒豌豆想:丹麦丹麦飞到广阔的世界飞到广阔的世界安徒生安徒生飞进太阳里去飞进太阳里去到了哪,就在哪住下来,到了哪,就在哪住下来,不过还得向前滚。不过还得向前滚。该怎么样就怎么样该怎么样就怎么样5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆课文重点课文重点3.3.五粒豆的结果:五粒豆的结果:第一粒豌豆:第二粒豌豆:第三粒豌豆和第四粒豌豆:最后一粒豌豆:落到屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。落到屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉
4、了。被鸽子吃掉了。被鸽子吃掉了。落到长满了青苔的裂缝,生根、长出小叶子,落到长满了青苔的裂缝,生根、长出小叶子,开出紫色的豌豆花。开出紫色的豌豆花。落到水沟里,脏水里躺了好几年星期。落到水沟里,脏水里躺了好几年星期。课文重点课文重点4.4.主题:主题: 本文主要讲述了豆荚成熟裂开后,本文主要讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活阔世界中所经历的不同生活,重点描写重点描写第五粒豆的神第五粒豆的神奇经历奇经历,它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里,它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里,慢慢发芽、开花,慢慢发芽、开花,带给病床上的小女孩生机和活力带给病床上的小女孩生机
5、和活力。课文赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度,告诉课文赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度,告诉我们要我们要脚踏实地,积极努力地创造价值脚踏实地,积极努力地创造价值。5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 “真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地直直地坐在床上,用兴奋的眼光兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像
6、一个节日。重点段落练习重点段落练习1.1.“它现在要开花了它现在要开花了”,这让母亲慢慢开始相信(,这让母亲慢慢开始相信( ), ,句子中句子中的的“它它”指的是指的是( ) 。2.2.读画读画“”的句子,注意加点的部分,从这句话中可以看出(的句子,注意加点的部分,从这句话中可以看出( )A.A.小女孩从前很不喜欢运动。小女孩从前很不喜欢运动。 B.B.小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。C.C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。3.3.为什么这一天为什么这一天“简直像一个节日简直像一个节日”?( )。 A.A.小女孩从前很不喜欢运动。
7、小女孩从前很不喜欢运动。 B.B.小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。C.C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。 5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆她的孩子会好起来她的孩子会好起来豌豆豌豆C CC C第三题:第三题:伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病人就伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病人就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。慢慢好了呢?和同学交流你的想法。 因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程中,中,给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力力,小女孩在
8、豌豆顽强生长的启示下,获得了战,小女孩在豌豆顽强生长的启示下,获得了战胜疾病的信心和勇气。胜疾病的信心和勇气。课后练习课后练习5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课文重点课文重点1.1.主题:主题: 本文主要讲述了科学家通过反复研究,揭开本文主要讲述了科学家通过反复研究,揭开了了蝙蝠能在夜间飞行蝙蝠能在夜间飞行的原因,并受此启发,给飞的原因,并受此启发,给飞机装上雷达,使其能够在夜间安全飞行。告诉我机装上雷达,使其能够在夜间安全飞行。告诉我们们研究生物可以对人类的发明创造研究生物可以对人类的发明创造有所启示。有所启示。6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课文重点课文重点2.2.
9、科学家从蝙蝠身上得到启示,发明科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了了( )。 雷雷达天线就像蝙蝠达天线就像蝙蝠的的( ),),雷雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出达发出的无线电波就像蝙蝠发出的的( ),荧荧光屏就像蝙蝠光屏就像蝙蝠的的( )。3.仿生学知识仿生学知识:雷达雷达嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵鸟儿鸟儿飞机飞机 狗狗电子鼻电子鼻 海豚海豚潜水艇潜水艇 猪猪防毒面具防毒面具课文重点句子积累背诵:课文重点句子积累背诵:6.三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的嘴和耳朵配合起来探路的。7.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞一边从嘴里发
10、出一种声音。这种声音叫作超声超声波波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物障碍物就反射回来,传来蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变改变飞行方向。8.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达雷达。雷达通过天线天线发出无线电波无线电波,无数电波遇到障碍物障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。回顾课文回顾课文6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能
11、听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行和方向。重点段落练习重点段落练习1.1.选段第一句中加点的选段第一句中加点的“反复反复”“”“终于终于”两个词语说明两个词语说明( )。 A.蝙蝠在夜里飞行是一门高超的技艺。 B.对任何一项事物的探索都需要一个过程。 C.科学家为揭开蝙蝠夜里飞行的秘密,付出了很大的努力。2.2.结合选段,提出关于结合选段,提出关于“超声波超声波”的一个问题。的一个问题。3.3.蝙蝠在夜里飞行时,从(蝙蝠在夜里飞行时,从( )发出超声波,超声波遇到障碍物就反射在)发出超声波,超声波遇到障碍物就反射在蝙蝠的(蝙蝠的( ),蝙蝠就立刻
12、改变飞行的方向。),蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4.4.如果给选段拟一个题目,最恰当的是(如果给选段拟一个题目,最恰当的是( )。)。 A.蝙蝠飞行。 B.蝙蝠在夜里怎样飞行。 C.超声波的由来。6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达C超声波有哪两个特点?超声波有哪两个特点?嘴里嘴里耳朵里耳朵里B7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点1 1. .本文作者是(本文作者是( )。)。2 2. .课文的中心句课文的中心句是:是:3. 呼风唤雨的意思是呼风唤雨的意思是是:是:4.主题:主题:2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。路甬祥路甬祥本文主要介绍了2020世纪一百年间的科学技术发
13、展历程世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发我们爱科学、学科学和探索科学爱科学、学科学和探索科学的精神。人类利用自然,改造自然,说明人类利用自然,改造自然,说明2020世纪科世纪科学技术得到迅猛发展。学技术得到迅猛发展。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点5. 20世纪的成就,真可以用诗句( )来形容。这句话出自( )代( )的 ,“春风”在文中指的是( ),“梨花”指的是( )。课文引用这句古诗,表现了课文引用这句古诗,表现了:忽如一夜春风来,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。唐唐岑参岑参白雪歌送武判官归京白
14、雪歌送武判官归京各种现代科技各种现代科技无数的发明创造无数的发明创造现代科学技术成就在变化之快现代科学技术成就在变化之快、变化之大。、变化之大。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点6. 6. ( )是一个呼风唤雨的世纪。( )在改变着人类的( )和( )。7. 20世纪100年的时间里,人类利用( )获得那么多奇迹般的、出乎意料的( )和( )。2020世纪世纪科学科学精神文化生活精神文化生活物质生活物质生活现代科学技术现代科学技术发明发明发现发现发现:发现:经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明:发明:人们
15、创造出来的新事物或新方法。人们创造出来的新事物或新方法。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课文重点课文重点8. 208. 20世纪的发现有:世纪的发现有:2020世纪的发明有:世纪的发明有:人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。探索原子核世界的奥秘。 电视、程控电话、因特网电视、程控电话、因特网民航飞机、高速火车、远洋船舶。民航飞机、高速火车、远洋船舶。课文重点句子积累背诵:课文重点句子积累背诵:1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。2.是谁来呼风唤雨?当然是人类。 靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。3.1923年,英国数
16、学家、哲学家伯特兰罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”回顾课文回顾课文7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那里没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风眼”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。重点段落练习重点段落练习1.1.文中的文中的“千里眼千里眼”指的是(指的是( ),),“顺风耳顺风耳”指的
17、是指的是 ( )。 A.收音机 B.电视机2.2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开,在选原本形容纷纷大雪好似梨花盛开,在选文中的作用是(文中的作用是( )。)。 A.科学给世界带来了美丽的自然景色。 B.科学成果像梨花一样开满枝头。 C.表现了现代科学技术的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪BAA第三题:第三题:“现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断改善我们的现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断改善我们的生活生活”,联系生活实际,谈谈自己的理解。,联系生活实际,谈谈自己的
18、理解。 科学技术是无限的,它将不断向前发展,给现代社会带来日新月异的变化,便利我们的生活。另一方面科技给人类生活带来一定负面影响,人类对高科技产品产生了过多的依赖。课后练习课后练习7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家蝴蝶的家课文重点课文重点1.本文以( )贯穿,激发学生的好奇心。2.本文的线索是( )。3.主题:问题问题蝴蝶的家到底在哪里蝴蝶的家到底在哪里 本文是一篇散文,讲述本文是一篇散文,讲述“我我”为雨中的蝴蝶深感担心,为雨中的蝴蝶深感担心,不断找寻蝴蝶的家而最终无果,告诉我们不断找寻蝴蝶的家而最终无果,告诉我们要关心弱小,要关心弱小,帮助需要帮助的小动物帮助需要帮助的小动物。8
19、.蝴蝶的家蝴蝶的家课文重点课文重点4.下雨时,作者猜想蝴蝶的家在( )( )( )( )( )( ),树叶下面,但最后又都否定了,此时作者的内心除了( )还有( )。5.下雨天作者为蝴蝶“找家”,反复提到“我真为蝴蝶着急了”,这在结构上,( ),在情感上强调了作者( )之情。屋宇屋宇麦田麦田松林松林园里的花园里的花老树干的底面老树干的底面桥下桥下失望失望着急着急前后呼应前后呼应对幼小生灵的关爱对幼小生灵的关爱课文重点句子理解:课文重点句子理解:1.1.天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色
20、的雨幕斜挂起来,世界几乎都撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。 (1)“吼叫”的意思是( )。句子中指( )( )( )交织在一起。(2)“喧嚷”的意思是( )。从这个词我们可见( )。本处运用了( )的修辞手法,写出了风雨交加的场面。 (3)这段写出了当时的天气( )。回顾课文回顾课文8.蝴蝶的家蝴蝶的家大声的叫大声的叫雷声雷声雨声雨声风声风声好多人大声地叫或说好多人大声地叫或说雨下得大雨下得大拟人拟人十分恶劣十分恶劣课文重点句子理解:课文重点句子理解:2
21、.2.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的是那样素它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(1)蝴蝶的特点是( )( )( )。(2)面对这样的天气,此时作者为蝴蝶感到( )。回顾课文回顾课文8.蝴蝶的家蝴蝶的家轻盈轻盈素洁素洁柔弱柔弱担心担心 着急着急1.1.多角度提问:读多角度提问:读蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达一文,选一选。一文,选一选。 A. A.联系生活经验联系生活经验 B.B.针对课文
22、内容针对课文内容 C.C.课文的写法课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验。 ( )(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方? ( )(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同? ( )2.2.请你把认为有价值的问题选出来。请你把认为有价值的问题选出来。 ( ) A.蝙蝠和雷达有什么关系呢? B.飞机为什么要在夜间飞行呢? C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波? D.蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?一一.积极思考积极思考 提出问题提出问题本单元主题感悟本单元主题感悟CABA D3.3.读了读了一个豆荚里的五粒豆一个豆
展开阅读全文