部编语文三年级上册第五单元总复习课件.ppt

1、部编语文三年级上册总复习部编语文三年级上册总复习第五单元第五单元第五单元：第五单元：观观 察察单元学习目标单元学习目标课文：课文：1.认识10个生字、1个多音字，会写26个字，会写29个词语。2. 感受作者观察的细致，体会留心观察的好处。3.能和同学们交流自己观察到的动物、植物或场景及其变化情况。复习目录复习目录1.1.本单元学法指导本单元学法指导2.2.课文内容梳理及课文练习课文内容梳理及课文练习3.3.字词内容复习字词内容复习（1 1）会认及会写字词及形近字训练）会认及会写字词及形近字训练（2 2）本单元重点词语类型归纳）本单元重点词语类型归纳4.4.句子重点练习句子重点练习学法指导学法指

2、导观观 察察如何观察如何观察 留心周围留心周围的事物，我们就会有新的发现；的事物，我们就会有新的发现； 细致的观察细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解；可以让我们对事物有更多更深的了解； 观察时不仅观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，用眼睛看，用耳朵听，还可以还可以用手摸，用手摸，用鼻子闻，用鼻子闻，有时还可以有时还可以尝一尝。尝一尝。 观察时要观察时要注意事物的变化。注意事物的变化。课文内容复习课文内容复习第五单元课文第五单元课文 15.搭船的鸟搭船的鸟 16.金色的草地金色的草地回顾课文回顾课文快速浏览课文，说一说：快速浏览课文，说一说：1.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？2.每篇

3、课文告诉我们什么道理或你有什么启示？每篇课文告诉我们什么道理或你有什么启示？ 15.搭船的鸟搭船的鸟 16.金色的草地金色的草地说明了：说明了：留心观察的好处留心观察的好处。回顾课文回顾课文表达了：表达了：对大自然的热爱对大自然的热爱。课文的主要内容和中心思想：课文的主要内容和中心思想：15.搭船的鸟搭船的鸟回顾课文回顾课文 搭船的鸟写了“我”和母亲坐船去外祖父家途中遇到了一只搭船的翠鸟翠鸟，翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛色彩艳丽的羽毛和敏捷的身敏捷的身手手，真是惹人喜爱！课文充分说明了留心观察的好处留心观察的好处，我感受到了人与动物和谐相处的魅力人与动物和谐相处的魅力，我也要爱护小动物，保

4、护大自然爱护小动物，保护大自然。课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文15.搭船的鸟搭船的鸟翠鸟的外形：翠鸟的外形：翠绿的羽毛翠绿的羽毛蓝色的翅膀蓝色的翅膀红色的长嘴红色的长嘴翠鸟的动作：翠鸟的动作：冲冲 飞飞 衔衔 吞吞2.2. 后来雨停了。我看见后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽站在船头，多么美丽啊！它的啊！它的羽毛是翠绿的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它，比鹦鹉还漂亮。它还有还有一张红色的长嘴一张红色的长嘴。4.4. 我正想着，它一下子我正想着，它一下子冲冲进水里，不见了。可是，没一会儿，进水里，不见了。可是，没一会儿，它它飞飞

5、起来了，红色的长嘴起来了，红色的长嘴衔衔着一条小鱼。它着一条小鱼。它站站在船头，一口把小在船头，一口把小鱼鱼吞吞了下去。了下去。课文重点句子：课文重点句子：15.搭船的鸟搭船的鸟 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析1.选择恰当的动词填在括号里。选择恰当的动词填在括号里。 吞、飞、衔、站、冲吞、飞、衔、站、冲2.选段中描写了翠鸟（选段中描写了翠鸟（ ）的情景，从）的情景，从“一下子一下子

6、”“”“没一会儿没一会儿”可以体可以体会到翠鸟会到翠鸟4.对画对画“”的句子的理解有误的一项是（的句子的理解有误的一项是（ ）。）。 A.一个一个“搭搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐 B.句子中的句子中的“搭搭”是是“搭配搭配”的意思的意思 C.这句话紧扣课题，写出翠鸟的可爱这句话紧扣课题，写出翠鸟的可爱15.搭船的鸟搭船的鸟冲冲飞飞衔衔站站吞吞捕鱼捕鱼捕鱼速度快捕鱼速度快B 搭船的鸟以一个（ ）的口气写了他在大自然中认识（ ）的过程，字里行间充满了一颗童心对（ ）的爱。孩子孩子翠鸟翠鸟自然自然本课回顾本课回顾课文的主要内容和中心

7、思想：课文的主要内容和中心思想：16.金色的草地金色的草地回顾课文回顾课文 金色的草地写了“我”发现草地颜色的变化及其草地颜色的变化及其变化的原因变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们生活带来的快乐快乐，抒发了作者对大自然的热爱之大自然的热爱之情情。 原来，蒲公英的花就像原来，蒲公英的花就像我们的手掌我们的手掌，可以，可以张开、合张开、合上上。花朵。花朵张开张开时，花瓣是时，花瓣是金色金色的，草地也是的，草地也是金色金色的；花的；花朵朵合拢合拢时，金色的花瓣被时，金色的花瓣被包住包住了，草地就变成了，草地就变成绿色绿色的了。的了。课文重点句子：课文重点句子：16.金色的草地金色

8、的草地 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析1. 从文中找出一对反义词。（从文中找出一对反义词。（ ）（ ）2.用用“”画出文中的一句比喻句，这句话把（画出文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作（）比作（ ）。）。3.选文是按（选文是按（ ）顺序记叙）顺序记叙“我我”发

9、现草地颜色变化的现象的。发现草地颜色变化的现象的。4.用波浪线画出草地颜色发生变化的原因。用波浪线画出草地颜色发生变化的原因。5.读了选文，从中可以体会到读了选文，从中可以体会到“我我”是一个（是一个（ ）的人。）的人。 A. 善于观察善于观察 B.勤劳刻苦勤劳刻苦 C.心灵手巧心灵手巧16.金色的草地金色的草地张开张开合拢合拢 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是

10、金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析1. 从文中找出一对反义词。（从文中找出一对反义词。（ ）（ ）2.用用“”画出文中的一句比喻句，这句话把（画出文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作（）比作（ ）。）。3.选文是按（选文是按（ ）顺序记叙）顺序记叙“我我”发现草地颜色变化的现象的。发现草地颜色变化的现象的。4.用波浪线画出草地颜色发生变化的原因。用波浪线画出草地颜色发生变化的原因。5.读了选文，从中可以体会到读了选文，从中可以体会到“我我”是一个（是一个（ ）的人。）的人。 A. 善于观察善于观察 B.勤劳刻苦勤劳刻苦 C.心灵

11、手巧心灵手巧16.金色的草地金色的草地张开张开合拢合拢蒲公英蒲公英手掌手掌时间时间 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析1. 从文中找出一对反义词。（从文中找出一对反义词。（ ）（ ）2.用用“”画出文中的一句比喻句，这句话把（画出文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作

12、（）比作（ ）。）。3.选文是按（选文是按（ ）顺序记叙）顺序记叙“我我”发现草地颜色变化的现象的。发现草地颜色变化的现象的。4.用双横线画出草地颜色发生变化的原因。用双横线画出草地颜色发生变化的原因。5.读了选文，从中可以体会到读了选文，从中可以体会到“我我”是一个（是一个（ ）的人。）的人。 A. 善于观察善于观察 B.勤劳刻苦勤劳刻苦 C.心灵手巧心灵手巧16.金色的草地金色的草地A张开张开合拢合拢蒲公英蒲公英手掌手掌时间时间早上，草地（早上，草地（ ），因为蒲公英（），因为蒲公英（ ）；）；中午，草地（中午，草地（ ），因为蒲公英（），因为蒲公英（ ）；）；晚上，草地（晚上，草地（ ）

13、，因为蒲公英（），因为蒲公英（ ）。）。 回顾课文回顾课文课后练习三，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致课后练习三，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。16.金色的草地金色的草地是绿色的是绿色的的花瓣是合拢的的花瓣是合拢的是金色的是金色的的花瓣是张开的的花瓣是张开的是绿色的是绿色的的花瓣是合拢的的花瓣是合拢的 金色的草地叙述了“我”发现蒲公英傍晚（ ），日出（ ）这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间（ ）的情景，表现了他们（ ）的亲情。花瓣合拢花瓣合拢 重新张开重新张开嬉戏玩乐嬉戏玩乐团结合谐团结合谐教材回顾教材回顾（1）多么（ ）的小鸟啊！它有一张（

14、）的长嘴，羽毛是（ ），翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还 （ ）。1.观察动物观察动物本单元主题感悟本单元主题感悟美丽美丽浓密浓密翠绿的翠绿的蓝色蓝色漂亮漂亮（2）它一下子（ ）水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 我们所填的词语都是（ ）词，表现出了翠鸟（ ）。1.观察动物观察动物本单元主题感悟本单元主题感悟冲进冲进飞飞衔衔吞吞动动动作的敏捷动作的敏捷（3）文章以“搭船的鸟”为题，“搭”的“乘、坐”的意思，“搭船”即“（ ）”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在（ ）。1.观察动物观察动物本单元主题感悟本单元主题

15、感悟顺便乘坐船顺便乘坐船自然中的和谐自然中的和谐 1.文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了（ ）的修辞手法。2.观察植物观察植物本单元主题感悟本单元主题感悟拟人拟人 2.童年时的作者对蒲公英一直都是最喜爱的吗？（ ）。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“（ ）”；后来，通过观察，发现了蒲公英的（ ），“从那时起，蒲公英成了 （ ）”。2.观察植物观察植物本单元主题感悟本单元主题感悟不是的不是的这引起并不引人注目的蒲公英这引起并不引人注目的蒲公英奇妙变化奇妙变化我们最喜爱的一种花我们最喜爱的一种花事物事物 特点特点向日葵含羞草鱼蚯蚓主题链接主题链接本单元主题感悟本单元主题感

16、悟随着太阳转动随着太阳转动一触碰就会闭拢它的叶子一触碰就会闭拢它的叶子睡觉时睁开眼睛睡觉时睁开眼睛断成两节不仅不会死，还会变成两条断成两节不仅不会死，还会变成两条字词内容复习字词内容复习15. 父父 啦啦 鹦鹦 鹉鹉 悄悄16. 蒲蒲 英英 耍耍 欠欠 钓钓 拢拢 我会认我会认我能读准我能读准多多音音字字我我会会读读啦啦: lala （好啦） ll（呼啦）盛：盛：chngchng（盛饭、盛汤） shngshng（盛开、盛大）冲：冲：chngchng（冲劲、冲着） chngchng（冲走 、冲下来）朝朝: chocho（朝向） zhozho（朝阳）乐乐: ll （快乐、乐意） yuyu （音乐、

17、乐曲）悄悄: qioqio（悄悄话） qioqio（悄然）15. 15. 父亲父亲. . 啦啦队啦啦队. . 鹦鹉鹦鹉. . 静悄悄静悄悄16.16.蒲公英蒲公英. . 玩耍玩耍. . 哈欠哈欠. . 钓鱼钓鱼. . 合拢合拢我会认我会认我能读准我能读准15.15.搭搭 亲亲 父父 沙沙 啦啦 响响 羽羽 翠翠 嘴嘴 悄悄 吞吞 哦哦 捕捕 16.16.蒲蒲 英英 盛盛 耍耍 喊喊 欠欠 钓钓 而而 察察 拢拢 趣趣 喜喜 睡睡 我会写我会写15.15.母亲母亲 外祖父外祖父 雨点雨点 船夫船夫 用力用力 船头船头 羽毛羽毛 翠绿翠绿 静悄悄静悄悄 翠鸟翠鸟 捕鱼捕鱼 彩色彩色 美丽美丽 长嘴

18、长嘴 难道难道 响声响声 搭船搭船 吞下吞下 捕鱼捕鱼 16.16.乡下乡下 窗前窗前 蒲公英蒲公英 盛开盛开 常常常常 玩耍玩耍 一本正经一本正经 绒毛绒毛 假装假装 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉 起床起床 引人注目引人注目 仔细仔细 手掌手掌 我会写我会写搭搭（ ） 英英（ ） 拉拉（ ）嗒嗒（ ） 央央（ ） 啦啦（ ）悄悄（ ） 钓钓（ ） 要要（ ）消消（ ） 钩钩（ ） 耍耍（ ）欠欠（ ） 沙沙（ ） 垂垂（ ）次次（ ） 纱纱（ ） 睡睡（ ）父父（ ） 盛盛（ ） 察察（ ）爸爸（ ） 盏盏（ ） 祭祭（ ）形近字组词近反义词

19、归纳近反义词归纳 近义词近义词 用力用力用劲用劲 翠绿翠绿碧绿碧绿 盛开盛开开放开放 玩要玩要嬉戏嬉戏 假装假装伪装伪装 快乐快乐欢乐欢乐 发现发现发觉发觉 仔细仔细认真认真 观察观察察看察看 喜爱喜爱喜欢喜欢 一本正经一本正经义正词严义正词严 摇摇摆摆 美丽美丽漂亮漂亮易混字辨析组词易混字辨析组词悄悄 消消 稍稍 哨哨口（ ） （ ）灭 （ ）息 （ ）然察察 查查（ ）阅 观（ ） （ ）觉 （ ）找睡睡 锤锤 捶捶 垂垂铁（ ） （ ）背 （ ）觉 （ ）柳取取 趣趣有（ ） （ ）乐 （ ）味 争（ ）近反义词归纳近反义词归纳 反义词反义词美丽美丽丑陋丑陋 常常常常偶尔偶尔 张开张开合

20、拢合拢 有趣有趣无聊无聊喜爱喜爱讨厌讨厌 盛开盛开凋谢凋谢 有趣有趣乏味乏味 站站卧卧 吞吞吐吐静悄悄静悄悄闹哄哄闹哄哄 一本正经一本正经嬉皮笑脸嬉皮笑脸 引人注目引人注目默默无闻默默无闻词语搭配词语搭配 1.1.“的的”字短语字短语 彩色的小鸟彩色的小鸟 美丽的小鸟美丽的小鸟 翠绿的羽毛翠绿的羽毛 蓝色的翅膀蓝色的翅膀 漂亮的鹦鹉漂亮的鹦鹉 红色的长嘴红色的长嘴 金色的草地金色的草地 金色的花瓣金色的花瓣 绿色的草地绿色的草地 可爱的草地可爱的草地 有趣的蒲公英有趣的蒲公英 一本正经的样子一本正经的样子 狭长的叶子狭长的叶子 平滑的刺平滑的刺 圆圆的杨梅圆圆的杨梅 新鲜红嫩的果肉新鲜红嫩的果

21、肉 鲜红的汁水鲜红的汁水 又酸又甜的杨梅又酸又甜的杨梅 又酸又软的牙齿又酸又软的牙齿 甜津津的味道甜津津的味道 四季常绿的枝条四季常绿的枝条 2.2.数量词数量词 一只小鸟一只小鸟 一张嘴一张嘴 一条小鱼一条小鱼 一片草地一片草地 一种花一种花 一棵蒲公英一棵蒲公英词语搭配词语搭配2.2.数量词：数量词： 一间老屋一间老屋 一个晚上一个晚上 一只小鸡一只小鸡 一条缝一条缝 一张网一张网 一根胡子一根胡子 一阵风一阵风 一条狗一条狗 一头母牛一头母牛 一个农民一个农民 一片白云一片白云 一把枪一把枪3.3.词语归类：词语归类：ABBABB：孤零零孤零零 毛绒绒毛绒绒 胖乎乎胖乎乎 笑呵呵笑呵呵

22、笑哈哈笑哈哈 水灵灵水灵灵AABBAABB：匆匆忙忙匆匆忙忙 纷纷扬扬纷纷扬扬 风风雨雨风风雨雨 隐隐约约隐隐约约 吞吞吐吐吞吞吐吐 ABACABAC：百发百中百发百中 古色古香古色古香 活灵活现活灵活现 敢作敢为敢作敢为 绘声绘色绘声绘色拟声词：吱吱呀呀拟声词：吱吱呀呀 滴滴答答滴滴答答 汪汪汪汪 叽叽叽叽在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。（ ） 地摇撸 （ ）的翠鸟 （ ）的草地（ ）的花瓣 （ ） 的羽毛 （ ）的长嘴重点句子练习重点句子练习1.仿写句子。仿写句子。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！2.仿写句子。仿写句子。 蒲公英的花就像我们的手掌。3.改为感叹句。改为感叹句。 小鸟很美丽。4.改为把字句。改为把字句。 草地被遍地盛开的蒲公英变成金色的了。按要求写句子按要求写句子5.补充句子。补充句子。 早上，草地（ ），蒲公英（ ）； 中午，草地（ ），蒲公英（ ）； 傍晚，草地（ ），蒲公英（ ）；按要求写句子按要求写句子