部编语文二年级下册第一单元总复习-课件.ppt
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- 语文 年级 下册 第一 单元 复习 课件 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、部编语文二年级下册总复习部编语文二年级下册总复习第一单元第一单元第一单元:第一单元:春春 光光单元学习目标单元学习目标课文:课文:1.认识53个生字、1个多音字,会写34个字,会写35个词语。2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。背诵古诗二首。3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景;了解课文内容,能说出孩子们找到的春天是什么样的;能借助插图,说出邓爷爷植树的情景。4.感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。课文内容复习课文内容复习回顾课文快速浏览课文,说说快速浏览课文,说说1、课文讲了一件什么事?、课文讲了一件什么事?2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理?、从课文中你受到
2、什么启发或明白什么道理? 1.古诗二首古诗二首 2.找春天找春天 6.开满鲜花的小路开满鲜花的小路 7.邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树回顾课文 1.古诗两首 2.找春天 3.开满鲜花的小路 4.邓小平爷爷植树四篇课文各主要讲了什么?四篇课文各主要讲了什么?村居村居咏柳咏柳都是描写春天的古诗,表达了诗人都是描写春天的古诗,表达了诗人对春天的赞美。对春天的赞美。主要记叙了鼹鼠拿着长颈鹿大叔寄来的礼物在请教松鼠太主要记叙了鼹鼠拿着长颈鹿大叔寄来的礼物在请教松鼠太太时,花籽撒在了路上,第二年这年小路上开满了鲜花。太时,花籽撒在了路上,第二年这年小路上开满了鲜花。主要讲了孩子们寻找春天的过程,歌颂了春天的
3、无限美好,主要讲了孩子们寻找春天的过程,歌颂了春天的无限美好,抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。主要讲述了主要讲述了1987年年4月月5日,日,83岁高龄的邓小平爷爷在北岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景。京天坛公园亲手栽种柏树的情景。回顾课文1、古诗两首古诗两首村居村居清代清代 高鼎高鼎 (七言绝句)(七言绝句)咏柳咏柳唐代唐代 贺知章贺知章(七言绝句七言绝句)回顾课文1、古诗两首古诗两首村居村居清代清代 高鼎高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 (1)古诗中描述的景物有:(2)古诗描写的季节是:(3)古诗含义
4、:(4)主要内容:草草.莺莺.堤堤.杨柳杨柳.春烟春烟.儿童儿童.纸鸢纸鸢春季春季早春二月,绿草生成,黄莺飞来飞去。杨柳披着早春二月,绿草生成,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。孩子们放学早早回家,连忙趁着东风把风堤岸。孩子们放学早早回家,连忙趁着东风把风筝送上了蓝天。筝送上了蓝天。村居生动地描绘了春光明媚的时节,乡村村居生动地描绘了春光明媚的时节,乡村活泼的儿童舒臂牵线,喜放风筝的情景,表达活泼的儿童舒臂牵线,喜放风筝的情景,表达了诗人对春天来临的喜悦和对美丽的自然景物了诗人对春天来临的喜悦和对美丽的自然景物的赞美
5、。的赞美。回顾课文1、古诗两首古诗两首咏柳咏柳 唐唐 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(1)古诗运用了( )的修辞手法,把柳树比喻成( ),把柳条比喻成( ),把春风比喻成( )。(2)诗句内容: (3)古诗介绍:比喻比喻高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样,从树上垂下无数好像绿色丝带一碧玉装扮的一样,从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!?原来是二月春风这把剪刀裁出来
6、的啊!古诗的前两句描绘了柳树的静态美,让柳树有了古诗的前两句描绘了柳树的静态美,让柳树有了色彩美、形态美,让我们感受到了柳树的内在生色彩美、形态美,让我们感受到了柳树的内在生命力。后两句用自问自答的形式,通过巧妙的想命力。后两句用自问自答的形式,通过巧妙的想象,把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。象,把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。碧玉碧玉绿丝绦绿丝绦剪刀剪刀回顾课文2.找春天找春天课文重点回顾课文重点回顾1 .文中表现我们寻找春天的急切、向往、激动的心情的词语是( )。2.“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。”这句话运用了( )和( )的修辞手法,把春天看成一个害羞的小姑娘。脱掉
7、、冲出、奔向脱掉、冲出、奔向比喻比喻拟人拟人回顾课文2.找春天找春天重点段落背诵:重点段落背诵:小草小草从地下探出头来,那是春天的从地下探出头来,那是春天的眉毛眉毛吧?吧?早开早开的野花一朵两朵,那是春天的的野花一朵两朵,那是春天的眼睛眼睛吧?吧?树木树木吐出点点嫩芽,吐出点点嫩芽, 那是春天的那是春天的音符音符吧?吧?解冻解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声琴声吧?吧?段落仿写:段落仿写:燕子燕子在空中叽叽喳喳,那是春天的在空中叽叽喳喳,那是春天的歌声歌声吧?吧?笋芽笋芽儿从土里钻出来,那是春天的儿从土里钻出来,那是春天的臂膀臂膀吧?吧?回顾课文3.开满鲜花的小路开满
8、鲜花的小路从课文中你知道了什么或明白什么道理?从课文中你知道了什么或明白什么道理?1.课文描写鲜花的词语有:课文描写鲜花的词语有:我还知道描写鲜花的词语:我还知道描写鲜花的词语:2.这篇课文告诉我们:这篇课文告诉我们:绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇万紫千红、争奇斗艳、姹紫嫣红、花团锦簇万紫千红、争奇斗艳、姹紫嫣红、花团锦簇学会把快乐分享给身边的人学会把快乐分享给身边的人。回顾课文3.开满鲜花的小路开满鲜花的小路从课文中你知道了什么或明白什么道理?从课文中你知道了什么或明白什么道理?3.美好的礼物指美好的礼物指( )。4.生活中美好的礼物是生活中美好的礼物是:花籽花籽给
9、妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。参加植树活动。回顾课文4.邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树从课文中你知道了什么或明白什么道理?从课文中你知道了什么或明白什么道理?1.为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子?2.从邓小平爷爷植树这件事中,可以看出邓爷爷是个( )的人。3.最后一段中,邓爷爷栽种的柏树成了天坛公园美丽的风景指:因为因为83岁高龄的邓小平爷爷在天坛公园植树。岁高龄的邓小平爷爷在天坛公园植树。做事执着、认真、一丝不苟做事执着、认真、一丝不苟一是指出树长得茂盛、漂亮;一是指出树长得茂盛、漂亮;二是因为这棵树是邓小平爷爷栽种的,他为
10、我们做了好榜样。二是因为这棵树是邓小平爷爷栽种的,他为我们做了好榜样。回顾课文4.邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树课后练习题课后练习题1.课后第2题,说说邓爷爷植树的情景。2.课后第3题,读一读,记一记。 碧空如洗碧空如洗 万里无云万里无云 引人注目引人注目 兴致勃勃兴致勃勃 邓爷爷首先挖好树坑,接着挑选了一棵茁壮的柏树苗,然后小邓爷爷首先挖好树坑,接着挑选了一棵茁壮的柏树苗,然后小心地移入树坑,再挥锹填土,最后把树苗扶正。心地移入树坑,再挥锹填土,最后把树苗扶正。1.照样子,填上合适的词。 例:(吐出吐出)嫩芽 ( )枝条 ( )春天 ( )田野 例:(暖暖)的春风 ( )的礼物 ( )的世界
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