部编版初中语文世说新语二则优质课精品课件.pptx

1、 咏 雪 陈 太 丘 与 友 期 行 世 说 新 语 二 则“诵读浅易文言文，能借助工具书理诵读浅易文言文，能借助工具书理解内容。背诵一定数量的名篇。解内容。背诵一定数量的名篇。” 初中文言文考查要求 故事一 融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。小儿，法当取小者。” 故事二 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。取之，信然。世说新语 世说新语世说新语，是南朝宋临川王刘义庆(403

2、- 444) 组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、传传闻、轶事，以短篇为主闻、轶事，以短篇为主。“志志”是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主主要是记述人物言行事迹。要是记述人物言行事迹。 其艺术特点:一是以真人真事为描写对象;二是以尺幅短书为主要形式;三是运用典型细节描写和对比村托手法表现人物:四是语言简练生动，言约旨丰。 全书共全书共8 8卷，卷，分分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门，一门，陈太丘与友期陈太丘与友期选选自自“方正方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也

3、因一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。刘刘 义义 庆庆资料链接 谢太傅即谢安谢太傅即谢安(320- -385)(320- -385)， 字安石，今河南太康人。东晋政治家，字安石，今河南太康人。东晋政治家，一代名相，死后追贈为太傅。一代名相，死后追贈为太傅。世说新语是追记前朝的事情，所以世说新语是追记前朝的事情，所以写谢安最终的官衔写谢安最终的官衔。故事中的谢道韫当时还是小女孩，文中称她为。故事中的谢道韫当时还是小女孩，文中称她为“王凝之妻王凝之妻”，也是后人，也是后人补叙之词补叙之词。 刘

4、禹锡的乌衣巷，最有名的是后面两句：刘禹锡的乌衣巷，最有名的是后面两句：“旧时王谢堂旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家族，有族，有“王与谢共天下王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争淝水淝水之战，就是时任东晋宰相的谢安指挥的。之战，就是时任东晋宰相的谢安指挥的。 读书百遍其义自见1.自由朗读课文，读准字音，读出节奏2.借助注释，借助注释，疏通文意互助

5、合作学习1.1.用现代汉语给同桌用现代汉语给同桌讲述讲述课文故事，力求生动有趣。课文故事，力求生动有趣。2.2.同桌评价。同桌评价。 评价要点：口齿清晰，条理清楚评价要点：口齿清晰，条理清楚, ,讲述生动。讲述生动。3.3.提出不能解决的字词问题。提出不能解决的字词问题。 世说新语的语言世说新语的语言精练含蓄，隽永传神精练含蓄，隽永传神。 明代胡应麟说：明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，读其语言，晋人面目气韵，恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。”演读课文 朗读课文，展开想象，设计人物对话时的神态、动作、心理活动等，并在小组内进行演读。 示例：场景一 谢太傅：

6、谢太傅：( (面带微笑，手摇羽扇面带微笑，手摇羽扇) )白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？ 谢谢 朗：朗：( (抬头望天，若有所思抬头望天，若有所思) )撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。 谢道温：谢道温：( (不置可否，傲气回话不置可否，傲气回话) )未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。 班级展示比较演读课文。 1. 1.按照示例演读课文。按照示例演读课文。 其他同学从人物对话时的神态、动作、心理活动等，并其他同学从人物对话时的神态、动作、心理活动等，并在小组内进行演读。在小组内进行演读。 2. 2.用现代汉语演读课文。用现代汉语演读课文。 其他同学点评，比较两种方式有什么不同？其他同学点评，比较两

7、种方式有什么不同？“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起未若柳絮因风起” 谢安的提问是对诸人想象能力的考验，想象力的活泼表现谢安的提问是对诸人想象能力的考验，想象力的活泼表现出创造力的活泼。对白雪的比喻重要的不在于比拟的相似性，出创造力的活泼。对白雪的比喻重要的不在于比拟的相似性，而在于给人在心理感受上所带来的快乐和美感。而在于给人在心理感受上所带来的快乐和美感。 咏雪咏才情咏家风魏晋风度 指的是魏晋时期名士们所具有的那种指的是魏晋时期名士们所具有的那种率直任诞、率直任诞、清俊通脱清俊通脱的行为风格。饮酒、服药、清谈和纵情山的行为风格。饮酒、服药、清谈和纵情山水是魏晋时期名士所普遍崇

8、尚的生活方式。一部水是魏晋时期名士所普遍崇尚的生活方式。一部世说新语可以说是魏晋风度的集中记录。世说新语可以说是魏晋风度的集中记录。通过文言文了解古代生活 魏晋是一个动乱的年代，也是一个思想活跃的时代。魏晋是一个动乱的年代，也是一个思想活跃的时代。新兴门新兴门阀士夫阶层社会生存处境极为险恶，同时其人格思想行为又极为阀士夫阶层社会生存处境极为险恶，同时其人格思想行为又极为自信风流潇洒、不滞于物、不拘礼节。自信风流潇洒、不滞于物、不拘礼节。士人们多独立特行，又颇士人们多独立特行，又颇喜雅集。正是在这个时代，士夫们创造了影响后世的文人书法标喜雅集。正是在这个时代，士夫们创造了影响后世的文人书法标杆，

9、奉献了令人模范景仰的书圣，杆，奉献了令人模范景仰的书圣， 竹林七贤竹林七贤 ，即阮籍、嵇康、，即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎，山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎，在生活上不拘礼法，常聚于林在生活上不拘礼法，常聚于林中喝酒纵歌，清静无为，洒脱倜傥，他们代表的中喝酒纵歌，清静无为，洒脱倜傥，他们代表的 魏晋风度魏晋风度 得到得到后来许多知识分子的赞赏。后来许多知识分子的赞赏。总结你的收获第二课时刘刘 义义 庆庆 世说新语世说新语，南朝宋，南朝宋刘义庆刘义庆编著，主要描写从东汉编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主

10、。 全书共全书共8 8卷，卷，分德行、言语、政事、文学、方正、分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等夙慧等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门，一门，陈太丘与陈太丘与友期友期选自选自“方正方正”一门。一门。这部书不仅保留了许多珍贵这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。说的源头之一。回顾复习 学习文言文的方法学习文言文的方法 回顾复习约定 读书百遍其义自见研读课文 陈太丘与友期陈太丘与友期选自选自“方正方正”一门，你一门，你认为它归为认为它归为“方正方正”这门的原因是什么？能从这门的原因是

11、什么？能从文中找出依据吗？文中找出依据吗？读文识人元方友人父亲方法归纳1.联系成语：不期而遇、舍己为人、瞻前顾后2.比较归纳：关注常见的文言现象， 如“通假”“古今异义”“一词多义”3.说文解字:根据汉字的演变，推测本义，联想引申义。说文解字 汉字的演变汉字的演变汉字经过了汉字经过了60006000多年的变化，其演变过程是：多年的变化，其演变过程是：甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书楷书楷书行书行书（商）（商）（周）（秦）（周）（秦）（汉）（魏晋）（草书）（汉）（魏晋）（草书）汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、象、声、形、象、数、理。数、理。总结你的收获